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(共21張PPT)











第六課 責任與角色同在
我對誰負責 誰對我負責
zeren
近些年來，問題食品、問題疫苗、明星偷稅漏稅事件頻發，這些問題產生的原因有哪些？
1.責任的含義
2.責任的來源
3.角色與責任的關系
4.我們為什么要承擔責任？（三個角度）
5.對自己負責任的表現有哪些？
6.面對他人的付出，我們應該怎么做？
請同學們閱讀教材P64-68的內容，思考以下問題，并將答案用鉛筆在課本上將相應的內容劃出。（3分鐘）
自主學習
我的角色 我的責任

1
今年臺風頻頻來襲，在災難面前不同年齡的人分別可以為受災人民做些什么呢？
一個6歲的小朋友，可以…...
一個16歲的初中生，可以…...
一個26歲的成年人，可以…...
隨著年齡的增長，我們的視野擴大了，本領和智慧增長了，自己需要承擔的責任更多了。
1、責任的含義：責任是一個人分內應該做的事情。P65
2、責任的來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。P65
最美逆行者
1、在臺風天氣中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？
2、社會上還有那些人為救災承擔責任？
3、角色與責任的關系
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。P66
請結合圖示和同桌討論，日常生活中我們都扮演了哪些角色，分別承擔著怎樣的責任？（2分鐘）
討論一下



角色 責任
子女
學生
朋友
公民
社會成員
中華兒女
…… ……
孝敬父母
遵守學校紀律，認真學習
忠誠、互助、互諒
遵紀守法，維護祖國的尊嚴和榮譽
遵守社會規則，維護公共秩序
“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運
3、角色與責任的關系(背誦)
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔相應的責任。P66

②只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。P66

東漢有個少年陳蕃，獨居一室，屋內齷齪不堪，當他父親的老朋友薛勤勸告他時，他慨然道：“大丈夫當掃除天下，安事一室乎？”薛勤反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”

思考：掃屋是誰的責任？這個故事給我們什么啟示？
故事分享
4、我們為什么要承擔責任？(背誦)
①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。P67
責任你我他

2
5、對自己負責任的表現有哪些？P67
在我們成長的過程中，小到按時完成作業、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現。
我的精神生活和物質生活都依靠著別人（包括生者和死者）的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。
——愛因斯坦
小組討論：

在生活中有誰在為我們承擔責任？（可以從家庭、社會、學校、班級等角度進行分析
3分鐘）
假如沒有這些人付出，我們的生活會…… 例：如果沒有清潔工 ，我們的社會（生活）將會 變得骯臟不堪。
如果沒有 ，我們的社會（生活）會 。
如果沒有 ，我們的社會（生活）會 。
……
責任你我他

2
4、我們為什么要承擔責任？(背誦)
①作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（對自己負責）P66
②很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。（對他人負責）P68

③只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（對社會負責）P69
6、如何對他人負責？(背誦)
我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。P69

小結
面對他人的付出，我們應該怎么做？
我對誰負責 誰對我負責

我的角色我的責任
責任你我他

責任的含義
責任的來源
責任與角色的關系

我們為什么要承擔責任？

是什么

為什么&怎么做
1、責任是一個人分內________的事情。（ ）
A.想要做 B.應該做 C.一定要做的 D.不該做

2．南通“磨刀老人”吳錦泉的故事感動國人。幾十年來，他省吃儉用，把磨刀掙得的微薄收入幾乎全用于幫助別人。我們應該向老人學習，做到（ ）
A．樂于助人，積極奉獻社會
B．遵紀守法，維護社會正義
C．勤儉節約，盡量減少消費
D．忠于職守，履行法定義務
隨
堂
練
B
A
3、該漫畫《責任》，表明了 （ ）
A、一個人不僅要敢于負責，更要善于負責
B、不同的角色擔負著不同的社會責任?
C、未成年人根本不需要對社會負責
D、生活中的每個人都扮演著不同的社會角色
B
4. “人從他被投進這個世界的那一刻起，就要對自己的一切行為負責任。”這是因為( )
①只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮　②只有對自己負責，才能有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命　③不承擔責任就會受到法律的制裁　④他人對我負責，我就對他人負責
A．①②　　　B．③④　　　
C．①④　　　D．②③
A


拓
展
空
間
回顧自己有沒有認真履行責任的事情，分析其對自己、他人或社會可能產生的影響。
分組查找有關最美司機、最美教師、最美環衛工人等履行責任的感人故事，并相互交流。


作
業
1、背誦3個知識點
2、完成練習冊6.1

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