資源簡介

(共34張PPT)
以
待人
４．２
學習目標
文明有禮的重要性
怎樣做一個文明有禮的人
禮的含義和表現(xiàn)

常見的見面禮：
有點頭禮、鞠躬禮、握手禮、擁抱禮、親吻禮、注目禮、舉手禮、脫帽禮、屈膝禮、合掌禮等10種
含義：一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
1、禮的含義和表現(xiàn)：　P37
表現(xiàn)：禮主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
小巖一家約朋友吃飯，就餐前和就餐時， 小巖的種種行為是否符合禮儀呢？
小巖一家約朋友一起吃晚餐。到了包間后，小巖搶先坐在沙發(fā)上，脫掉鞋，把腳搭在茶幾上，自顧自玩手機。一會兒，朋友來了，他們主動與小巖打招呼，小巖只是答應了一句，眼睛沒有離開手機。因為等的時間比較久，小巖有些餓了，菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃。狼吞虎咽，不小心把菜湯灑在衣服上。媽媽提醒他別著急，小巖鼓著嘴，很生氣，嘟囔著“吃個飯這么麻煩……”
運用你的經(jīng)驗
四
三
二
一
搶先坐在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，自顧玩手機
朋友來了，
不主動打招呼
菜剛上齊，他就拿起筷子夾菜吃
媽媽提醒他，他很生氣
不注意坐姿優(yōu)雅，沒有做到舉止文明
不尊重客人，
缺乏待客之道，沒有做到語言文明
不注意餐桌禮儀、不謙讓
對媽媽沒有禮貌
運用你的經(jīng)驗


小巖缺乏道德修養(yǎng)和交際能力，而且覺得他不尊重他人、不懂得謙讓；
會告訴他文明有禮是人立身處世的前提，文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認可。
運用你的經(jīng)驗
如果你是就餐的客人，你會有什么反應？
孔子曰：
不學禮 無以立

釋義：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。

出自《論語·季氏篇第十六》
２、文明有禮的重要性/意義（背誦）
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。 （對個人）P37
2019年9月17日，珠海飛哈爾濱航班上，一男子當眾脫鞋，安全員上前提醒，反遭男子大聲呵斥：“其他人投訴給你，你再來找我，那我就是一個problem！你現(xiàn)在直接找我，是你在make problem！“航空公司回應：能否脫鞋無法律規(guī)定，但為公共場所環(huán)境考慮不應脫鞋。
如何看待該男子的行為？
文明有禮與個人、社會、國家息息相關。
２、文明有禮的重要性/意義（背誦）
①文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。 （對個人）P37
②文明有禮促進社會和諧。有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會。（對社會）P38

在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。
——莎士比亞
中國球迷賽后撿垃圾 獲日本網(wǎng)友點贊
2018年俄羅斯世界杯亞洲區(qū)最終預選賽于9月1日晚上在首爾世界杯體育場舉行，韓國隊以3-2險勝中國隊。盡管未能創(chuàng)造奇跡戰(zhàn)勝宿敵韓國隊，但中國隊在這場比賽中展現(xiàn)出的頑強斗志也贏得了外界的認可，更讓人驚嘆的還有到場助陣的近一萬名中國球迷，賽后他們清理垃圾的舉動成為韓日網(wǎng)友熱議的話題。
文明有禮體現(xiàn)國家形象
“在埃及最難過的一刻，無地自容。”網(wǎng)友“空游無依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。
在中國人眼里，他叫丁錦昊
在外國人眼里，他叫“中國人”
“中國人，便后請沖水！”“請安靜！”“請不要隨地吐痰！”……這種僅以簡體中文標出的警示牌，正在中國人旅游的主要目的地——法國、德國、日本、泰國、新加坡等地頻現(xiàn)，當大批游客出國觀光時，“中國人”卻成了不文明、粗魯?shù)拇~，這嚴重損害了中國“禮儀之邦”的形象 。
我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象，我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。
２、文明有禮的重要性/意義（背誦）
③文明有禮體現(xiàn)國家形象。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。（對國家）P39

他大發(fā)雷霆，責問服務員：“怎么是變質的牛奶？”服務員很有禮貌地將“變質”的牛奶端走，微笑著送上一杯新奶。她對客人說：“熱奶加檸檬會起反應，您最好分開喝。”客人聽后面露羞愧之色，連聲道歉。
一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進檸檬汁準備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結了塊。
“變 質 的 牛 奶”
說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟語；與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
1、這個客人為什么感到慚愧？
他錯怪了服務員，而服務員仍然保持禮貌的語言和良好的服務，正是服務員的微笑使他慚愧。
2、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。那么我們該怎么做到用語文明？

　




喂！快給我拿本《射雕英雄傳》
　阿姨,請您給我拿一本《愛的教育》
謝謝！
這是你要的書
我先到的，憑什么先給他拿？
請同學們把服務員的對話補充完整。
場合 可使用的禮貌語






探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告辭”。
中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留步”。
請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“賜教”。
請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜托”。
麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包涵”。




禮貌用語
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。P39
3、怎樣做文明有禮的人？ (背誦）

在日常生活參加社交活動時我們應注意什么？ P40
1、容貌整潔
2、服裝整潔、美觀、大方
3、舉止規(guī)范
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。P40

做文明有禮的人，需要在在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
“不積跬步，無以至千里。”
探究與分享
圖片告訴我們日常生活中文明有禮應該怎么做？
家里的禮貌：
起床向長輩問好，父母病了端水送藥照顧，向他人提要求時耐心說明,不耍脾氣，受教育批評時要虛心誠懇……
學校里的禮貌
(一)校園
對老師：
對同學：
見到老師問好，不打擾老師談話，進老師辦公室要報告 ……
謙讓，不打架罵人，不欺負小同學，不講臟話 ……
學校里的禮貌
（二）教室
對老師：
對同學：
上下課起立 問好，遵守課堂紀律，積極回答問題，回答問題要起立……
不隨意拿同學東西，不給同學取綽號，不講臟話 ……
做文明有禮的人
從小事做起，細節(jié)做起，影響和帶動身邊的人一起踐行。
3、怎樣做文明有禮的人？P39-P40 (背誦）
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。P39
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風尚。P40
②做文明有禮的人，要儀表整潔，舉止端莊。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。 P40
以禮待人
做文明有禮的人
（做法）
待人禮為先（重要性，原因，意義）
態(tài)度廉和，用語文明
文明有禮體現(xiàn)國家形象（國家）
文明有禮是一個人立身處世的前提（個人）
儀表整潔、舉止端莊
文明有禮促進社會和諧（社會）
需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
禮的含義及表現(xiàn)



1.在公共場合，青少年與人交往應尊重社會公德，講究文明禮貌，做一個有禮貌、懂禮儀的人。下面觀點不正確的是( )
A.在公共場合，上下樓梯或上下車要讓老人、婦女和殘疾人先行
B.去圖書館、閱覽室要按先后順序，不可蜂擁而人
C.到商店買東西，要細心分辨真假，特別是食品，要親口嘗一嘗
D.在影劇院看演出,整個演出結束后，要鼓掌表示感謝，等謝幕完畢,再離開座位

C
2．文明禮貌其實是由細節(jié)構成的，文明禮貌就在我們身邊，隨處可見，在馬路上，在教室里，在公交車上，文明禮貌往往從一些細微之處得到體現(xiàn)。這表明( )
①做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行
②禮貌天生就有，無需后天培養(yǎng)　
③我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個懂禮明禮守禮的人　
④禮貌體現(xiàn)民族的尊嚴
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
D
3．欣賞右圖的漫畫《以禮待人》。以下關于文明有禮的說法中，正確的是( )
①文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)　
②文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可　
③文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁　
④文明有禮有助于人們友好交往
A．①②③　　 B．②③④　　　
C．①②④　　　 D．①②③④
D
作 業(yè)
練習冊4.2
背誦1-3課，迎接月考
背誦2個知識點

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