資源簡介

小學書法 西泠印社版 四年級下冊第二單元
第4課 集字臨摹練習（一）

教學目標：?
1．了解集字臨摹的基本特點，會自己獨立設計和書寫橫幅、斗方。
2．掌握“靜以修身”字體的間架結構，學會書寫“靜以修身”指導學生把漢字寫得勻稱美觀。?
3．激發學生的寫字興趣，培養良好的寫字習慣。使學生了解中國傳統文化的意蘊，深入體會書法藝術的魅力。
學情分析
教材分析
本課是西泠印社版書法教材四年級下冊第一單元的第四課。內容包括了“集字解讀、臨習指導、作品展示、課外拓展”四部分，要求學生臨寫創作“靜以修身"。
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教學重點和難點：
重點:按要求臨寫“靜以修身”。
難點: 設計創作書法作品。?

教學準備：?教具準備
文房四寶、毛氈、多媒體、微課、視頻展臺，宣紙硬卡等。
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教學過程：?
一、質疑導入
什么是集字？
集字是一種書法術語。
指將古代某一書法家的字跡挑選并集成的書法作品。也指臨習古人書法。
二、詞語解讀
“靜以修身”出自《誡子書》諸葛亮：夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。所謂“靜以修身”，是一種精神境界，“靜"是一種修養，靜不僅可以思考，也可以養性、養心。縱觀歷史，大部分有成就的人都是以靜制動！在靜思的過程中，對人生重大問題的思考可能會更上一個臺階。
三、臨寫指導
1．?師范寫，講解要點
靜：左右緊靠，主筆加粗
以：注意穿插，筆畫略粗
修：左短右長，捺畫加粗，三撇各異
身：上密下疏，豎鉤挺直
2．生用毛邊紙臨寫，師巡視指導
四、初步認識章法與創作形式
1．?師介紹章法與創作形式（橫幅、斗方、團扇）
2．師臨寫創作示范
3．生創作，教師巡視指導
五、點評學生作品?
六、作業?
從《多寶塔碑》中集字書寫“業精于勤”

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