資源簡介

《示字旁和禾木旁》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)；
1．初步掌握示字旁和禾木旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)；
2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律；
3．寫好“祖、禪、秋、程”四字，要求寫得端正、正確、結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)；
教學(xué)過程；
一、故事導(dǎo)入：歐陽詢流連觀碑
　　唐代大書法家歐陽詢，練習(xí)書法很刻苦，博采眾長，精通八種書法，自成一家，人稱“歐體”。有一次，他出使歸來，騎馬路過一處荒郊野外，在亂草叢中發(fā)現(xiàn)西晉書法家索靖書寫的一塊石碑，停馬觀賞了很久都舍不得離去。走出幾里后，又返回來，下馬坐在碑前仔細觀看，體會索靖草書的妙處。當(dāng)晚，他回到了住處，徹夜難眠，想著白天看到的石碑。第二天，天一亮，他又騎馬趕到石碑前，反復(fù)揣摩，并鋪開紙，一筆一畫地臨摹。就這樣，他在碑旁呆了三天三夜，直到索靖草書的筆法融會貫通，了然于胸，才高興地離去。（學(xué)書法要認真觀察、揣摩，才能有所收獲，這也是我常說的——認真讀貼）這節(jié)課我們就用這種方法來學(xué)習(xí)《示字旁和禾木旁》板書。
二、新課指導(dǎo)；
1、寫偏旁：
（1）比一比：
同學(xué)們，這兩個偏旁樣子長得差不多，分析字先看字形，它們是什么形狀？（長方形）前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個偏旁，今天我們換一種學(xué)習(xí)方式，我播視頻同學(xué)們自學(xué)，請仔細觀看每一筆書寫的位置，再看一個：（播放視頻） 誰來說說：你認為示字旁書寫時需要注意哪些地方？同學(xué)們說的很全面，既然已經(jīng)了解了書寫要點，下面請同學(xué)們調(diào)整好坐姿和筆姿，慢一點認真書寫這兩個偏旁一樣一個。
（2）議一議
你在書寫時遇到什么困難？誰來幫助他？現(xiàn)在與你對面的同學(xué)交換作品彼此給個好的建議，現(xiàn)在用同伴們的方法再試著書寫兩個偏旁各一遍，希望你的書寫比前一次有進步（注意書寫姿勢）
2、分析例字：
同學(xué)們，請看大屏幕：祖、秋、禪、程-今天我們學(xué)寫的例字都與“礻”和“禾”有關(guān)系。請同學(xué)們認真觀察偏旁放在字中發(fā)生了那些微妙的變化？再看看右側(cè)書寫時注意什么？
要想寫好字首先要認真觀察，下面我們看看這四個字的結(jié)構(gòu)，都是左右結(jié)構(gòu)的字。字形為方或長方形。
祖：左窄右寬，左高右低，點起筆較高豎較粗，右部豎一細一粗，橫畫左右伸展略向右上斜
禪：左窄右寬，上部基本平齊，下部左高右低，左部首點取橫勢，其他筆畫較細，右部兩口左低右高，下部橫細豎粗，筆畫間距均勻，旋針直挺下伸。
秋：左窄右寬，基本等高左側(cè)筆劃較輕，呈仰勢，右側(cè)兩點呼應(yīng)撇成縱勢，捺成斜勢，撇輕捺重，撇收捺放。
程：左右基本等寬，禾木旁上撇圓起尖收，橫向右上傾斜豎劃收筆帶鉤，下部撇點收縮，再寫右部呈，上小下大三橫間距均勻，下橫最長，豎直挺粗壯。
三、教師示范：
下面教師帶領(lǐng)同學(xué)們一起書寫“祖” 請同學(xué)們調(diào)整好坐姿拿好筆，和老師一同來書寫。

評價要點：偏旁書寫是否到位？左右比例是否適當(dāng)，注意“穿插”。請同學(xué)們用同樣的方法自己選字嘗試書寫一個字，請寫完的同學(xué)將作品粘到黑板上、點評。
4、展示、點評：
學(xué)生互評與教師點評結(jié)合。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，本課我們學(xué)習(xí)了“示字旁和禾木旁的字”均為左右結(jié)構(gòu)，要注意與右部筆畫的穿插避讓，兩部分高低、寬窄的變化。學(xué)好書法貴在堅持和仔細觀察，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)和總結(jié)每個字的規(guī)律，在實際書寫中根據(jù)字形特點加以把握。

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