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第9課 斜鉤和臥鉤教學(xué)設(shè)計(jì)
（西泠印社版三年級(jí)下冊(cè)第三單元）
教學(xué)內(nèi)容：
西泠印社版三年級(jí)下冊(cè)第三單元第九課《斜鉤和臥鉤》
教學(xué)目標(biāo)：
一. 知識(shí)目標(biāo)：
1 初步學(xué)會(huì)斜鉤和臥鉤的寫(xiě)法，分辨斜鉤和臥鉤的形態(tài)特征。
2 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖解，觀看范字書(shū)寫(xiě)視頻，嘗試練習(xí)，小組討論等方法，逐步學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)“氏”、“我”、“心”“志”、四個(gè)例字。
3 培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，力求把字寫(xiě)得規(guī)范，端正，整潔。
二．技能目標(biāo)：
學(xué)習(xí)基本筆畫(huà)需要掌握兩點(diǎn)：一是筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)：二是運(yùn)筆的方法。
三、情感目標(biāo)：
通過(guò)欣賞書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，弘揚(yáng)祖國(guó)的傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)，增強(qiáng)名族自豪感。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)斜鉤和臥鉤的寫(xiě)法。
難點(diǎn)：分清斜鉤和臥鉤在寫(xiě)法上的區(qū)別。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆、 墨 、紙 、硯、墊氈、多媒體課件、視頻展臺(tái)等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
由小朋友的個(gè)人衛(wèi)生導(dǎo)入新課并板書(shū)課題：9、斜鉤和臥鉤
二、學(xué)習(xí)新知
（一）觀察感受，嘗試書(shū)寫(xiě)
1、看本課試一試板塊，讓學(xué)生沿順時(shí)針?lè)较颍?huà)幾個(gè)圓圈，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)逆時(shí)針和順時(shí)針行筆的感受，過(guò)渡到本課所要學(xué)習(xí)的斜鉤和臥鉤是逆時(shí)針?lè)较蛐泄P，需要手腕控制筆鋒均勻穩(wěn)定地畫(huà)弧線。
2、看一看。斜鉤形態(tài)和行筆方向。
3、斜鉤：引導(dǎo)學(xué)生觀察斜鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，播放視頻：并講解（藏鋒起筆，向右下弧狀行筆，略按筆后調(diào)鋒向上勾出。） 進(jìn)行運(yùn)筆方法指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。
4、看一看。臥鉤形態(tài)和行筆方向。
5、臥鉤 ：引導(dǎo)學(xué)生觀察斜鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。播放視頻：并講解（露鋒起筆，由輕變重向右下弧狀行筆，頓筆調(diào)鋒后向左上勾出。）進(jìn)行運(yùn)筆方法指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)。
6、師范寫(xiě)斜鉤和臥鉤。
7、學(xué)生練習(xí)斜鉤和臥鉤，老師巡視指導(dǎo)，挑選幾份學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。
（二）重點(diǎn)臨寫(xiě)例字
1、師范寫(xiě)本課帶有斜鉤和臥鉤的例字。
2、組織學(xué)生觀察課文中的例字，有針對(duì)性地對(duì)四個(gè)例子進(jìn)行講解，分析不同例字中斜鉤和臥鉤的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)以及書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
3、學(xué)生臨寫(xiě)課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。
4、找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。
（三）拓展延伸
1、觀察“戒”、“昏”、“悲”，找出其中的斜鉤和臥鉤，請(qǐng)學(xué)生嘗試分析例字中的斜鉤和臥鉤的特點(diǎn)，比較異同。
2、師總結(jié)：“戒”字和“昏”字斜鉤向上出鉤，“悲”字臥鉤向左出鉤。
3、欣賞褚遂良的《雁塔圣教序》，了解其歷史背景。
4、小故事
（四）課堂小結(jié)和作業(yè)
1、引導(dǎo)學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)，談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、師小結(jié)并布置作業(yè)。
3、清潔、整理學(xué)具。
板書(shū)設(shè)計(jì)
第9 課 斜 鉤 和 臥 鉤

斜鉤 臥鉤 向上鉤出 向左上鉤出

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