資源簡介

書法教學指導三年級下冊
第3課《橫折》教學設計



一、教學目標：
1、學會橫折的寫法。
2、學會寫“目、百、五、石”等具有橫折筆畫的字。
3、培養學生毛筆書寫的興趣,提高學生毛筆書寫的能力。
4、培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。
二、學情分析：
學生掌握了橫和豎基本筆畫的寫法,會寫有藏鋒橫、露鋒橫、懸針豎、垂露豎的簡單的字。
三、重點難點：
教學重點:學會橫折的寫法。
教學難點:學會寫具有橫折筆畫的字。
四、教學過程
(一)、導入:
1、播放圖片，師:同學們現在欣賞是唐代大書法家顏真卿的字,我們書法書上的字就是來自于顏真卿的《多寶塔碑》,這碑帖是顏真卿早期成名作,整篇結構嚴密,點畫圓整,端莊秀麗,一撇一捺顯得靜中有動。
2、生談觀看感受，激發學習書法興趣。
3、復習書寫坐姿及執筆姿勢。
4、教學“試一試”
5、引入新課。
(二)、學習橫折的寫法
1、出示：目、五，認真觀察,兩個字中橫折的異同。
2、教學橫折的寫法
（1）學習運筆路線。
（2）觀看視頻。
（3）指導學生書寫,提醒學生雙姿
（4）展示、評價學生的書寫
（5）教師范寫
指導學生再寫一個
(三)、學寫具有橫折筆畫的字“目、五”。
1. 教師選擇“目”“五”進行范寫。
①認真觀察分析“目”“五”書寫注意要點。
②師范寫“目”“五”。邊寫邊敘述運筆方法和筆畫的占格,間架結構。
2、學生寫“目”“五”
展示,自評,互評
3、觀察發現橫折在不同字中的變化。
(四)、總結提升、拓展
通過一節課的學習,同學們基本上掌握了橫折的寫法,請同學來說一說收獲。我相信,同學們經過一段時間的練習,一定能把有橫折筆畫的字寫得更好。
出示學生作品圖片，再次激發學生學習書法的熱情，同時強調要勤奮。
(五)、作業
1、欣賞《樂毅論》；
2、繼續練習橫折的兩種寫法，臨寫書上的例字。
五、板書設計：
第3課 橫折
橫細豎粗 橫略向上傾
橫折（一） 橫折（二）
橫短豎長 橫長豎短
豎直挺 豎向左斜

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