資源簡介

“捺”畫的教學設計
一、教學目標
使學生認識捺，能分辨捺的形態特征并掌握其寫法。
引導學生通過觀察圖解，觀察范字書寫的視頻，嘗試練習等方法，逐步學會“之、走、文、史”四個例字。www.renjiaoshe.com
培養良好的書寫習慣，力求把字寫得規范、端正、整潔。
教學重難點
重點：掌握捺的書寫
難點：兩種捺的寫法有所不同，在具體書寫中應多加注意
二、教學準備
1、筆、墨、紙、墨缸、水杯、清水、多媒體設備、磁扣
三、教學過程
（一）、導入新課
你學過的筆畫有哪些種？認識這個筆畫嗎？（出示平捺和斜捺）這兩種捺畫一樣嗎？
（二）、學習新知
1、畫線條：（從左上向右下，引出捺畫口訣：由輕到重按下去，變個方向，漸漸提）
師范寫平捺，解說要點：逆風起筆，取平勢，調鋒后向下漸行漸按，露鋒收筆。
師范寫斜捺，解說要點：順峰起筆，較輕，行筆角度略斜。
播放視頻。學生觀察，揣摩書空。
師再次范寫兩種捺（用清水）。畫出輪廓線和提示線。
學生嘗試書寫兩種捺畫各3~5遍。師巡視和指導。
選1~3份作業，點評。指出優點和不足。
2、重點例字臨寫
教師示范4個例字，并指出需要注意的地方。
播放視頻，學生書空，揣摩。
學生臨寫1~3遍，師巡導。
選1~3份作業，師生互評。
（三）、整理反思
今天學習哪些內容，書寫需要注意什么！
小結：今天學習了平捺和斜捺，在書寫時應注意力度和角度的變化。
整理學具
板書設計：

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