資源簡介

班級 姓名 學號 觀瀾二中八年級上冊歷社學案
編碼 080104010103秦朝一統 主筆 袁軍利 審核
學習要點：秦朝的統一及其鞏固統治的措施
學習重點：秦朝鞏固統治的措施
學習過程：
一、溫故而知新
1、春秋時期的農業生產中，開始使用 和 ，促進了生產發展，推動了社會其他方面的變化。
2、春秋時期，最先稱霸的是 ，他任用 為相。
3、公元前356年，商鞅實行變法。主要內容有：（1）
（2） （3） （4） 。意義：商鞅變法更加 、 ， 從此強盛起來，成為戰國中后期實力最強的國家
4、儒家學派的創始人是 ，他主張以 教化人民，以 治理國家。儒家的另一位代表是 ，主張實行 。
5、兵家鼻祖是 ，他寫有軍事名著 ， 等名言出自這本書。
6、道家的創始人是 ，他認為 ；還主張 。
二、我閱讀、我思考、我能行
自主完成：
1、公元前230年到公元前 年，秦王 建立起一個疆域遼闊、統一的 大帝國 —— 朝，定都 。
2、秦始皇確立了 至高無上的地位，建立起一套 的官僚制度。在地方廢除了
制，把全國劃分為 和 ，由 直接管轄，中央和地方的主要官員由 直接任免。
3、秦始皇下令大修 ，統一全國 之間的距離；他還下令以 作為標準文字，后來又演變成一種更加簡便的文字—— ，統一的 成為維系中華民族歷史發展的重要因素。
4、秦始皇把 作為全國統一的貨幣；還規定了統一的 制度。為了加強思想控制，推行了歷史上著名的“ ”。
5、為防御北方游牧民族 的進攻，修建了后世著名的 。在征服南方越族、統一嶺南的過程中，秦始皇派人開鑿了 ，連接 江、 兩大水系。
6、 是我國歷史上第一個統一的 國家，也是當時世界上的大國。
合作完成
結合當時的歷史情況，談談你對“焚書坑儒”的看法，它對中國古代社會、文化造成了哪些影響？
2、結合史實，嘗試評價秦始皇。
三、小試牛刀
選擇題
1、我國歷史上第一個統一的多民族國家是（ ）
A 夏朝 B 西周 C 東周 D 秦朝
2、建立秦朝的是（ ）
A 大禹 B 湯 C 周武王 D 嬴政
3、秦朝的都城在今天的 （ ）
A 西安 B 北京 C 洛陽 D 南京
4、秦朝在地方推行 制度（ ）
A 禪讓制 B 行省制度 C 分封制 D 郡縣制
5、秦朝時， 的地位至高無上（ ）
A 太尉 B 丞相 C 皇帝 D 御史大夫
6、秦始皇在全國推行的標準文字是（ ）
A 行書 B 小篆 C 楷書 D 隸書
7、秦始皇在全國推行的標準貨幣是（ ）
A 齊刀形幣 B 楚蟻鼻錢 C 圓形方孔錢 D 趙鏟形幣
8、今天常說的尺、寸、斤、兩等計量單位是何時統一的（ ）
A 商朝 B 秦朝 C 春秋時期 D 唐朝
※9、秦始皇焚書坑儒的根本目的是（ ）
A 維護和鞏固郡縣制 B 加強思想統治
C 為使秦國史書廣為流傳 D 打擊迷信活動
※10、下列思想家中， 的學說在秦國得到了應用和發展（ ）
A 墨子 B 孟子 C 荀子 D 韓非子
※11、秦長城的起止點是（ ）
A 西起隴西，東到長平 B西起咸陽，東到大海 C西起臨洮，東到遼東 D西起遼東，東到臨洮
※12、秦始皇開鑿的靈渠連接了哪兩大水系（ ）
A 長江、珠江 B 黃河、長江 C 珠江、黃河 D 珠江、淮河
主觀題
請列舉秦始皇加強統治的措施
2、閱讀材料，回答問題
秦朝結束了西周以來諸侯割據的局面，建立起專制主義的中央集權的封建國家，它把全國劃分為郡縣，郡守縣令都由朝廷任免，中央對地方有很大的控制權。定疆域，書同文，車同軌，行同倫，中國開始成為偉大的統一國家。
秦始皇過度使用民力，雖然很多措施有利于統一，但人民也確實疲憊不堪了。……農民被迫大起義，迅速地推倒了秦朝的統治。
秦朝是短促的朝代，但又是極重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，但又是對歷史有巨大貢獻的皇帝。秦時文化的摧殘者，但又在某些方面又是先進者。
——摘自范文瀾《中國通史》第二冊
（1）、根據材料，說說秦朝在哪些方面的統治措施在中國歷史上產生了巨大影響。
（2）、你認為秦朝滅亡的根本原因是什么？
（3）、作者是如何評價秦朝和秦始皇的？你同意他的觀點嗎？為什么？說說你的看法。
知識結構：
——東周

必背知識
秦朝建立的時間、建立者、都城。
2、秦朝鞏固統治的措施。
3、秦朝行政系統簡表（課本P79）。
建立——時間 ，建立者 ，都城
西周
制度
目
的
禮樂
文明
制度
制度
制度
建立——時間 ，建立者 ，都城
“春秋五霸”，最先稱霸的是
變
革
與
爭
霸
春秋
和 的推廣，促進了生產的發展。
“戰國七雄”指 、 、 、 、 、 、 。
時間：
戰國
內容： ， ，
， 。
商鞅
變法
意義：
。
儒家： ，主張 。
，主張 。
百
家
爭
鳴
道家： ， 認為 ，主張 。
兵家： ，代表作——
建立——時間 ，建立者 ，都城
中央—— 制度
秦朝一統
地方—— 制
鞏固
統治
的
措施
經濟——統一 、
思想——“ ”
社會——統一 、
工程—— 、

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