資源簡介

(共16張PPT)
中國軍人
無論男女，很多人都曾有過當兵夢。你有想過當兵嗎？為什么想當兵？
6.2 集體生活成就我



1、集體生活對學生涵養品格的作用
2、集體對個性發展有什么作用
3、如何在集體生活中發展學生個性
學習目標
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。
再次感謝您！
學生 ：元元
某年某月某日
探究與分享P59




如何培養負責任的態度和能力？
如何培養人際交往的基本態度和能力?

一、集體生活對學生涵養品格的作用？
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。P58
②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。P59

在集體中，每個人有不同的角色，承擔不同的職責
我是班長，我要……
我是小組長，我要……
我是課代表，我要……
我是體育委員，我要……
我是學生會宣傳部長，我要……
我是…… ，我要……
一、集體生活對學生涵養品格的作用？ P58-59
①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。
如何培養：每個人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。

②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。
如何培養：在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。
“個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的。”

——蘇霍姆林斯基
【思考】這句話給我們帶來什么啟示？
我們的個性需要在集體中完善發展
我們總會在各種活動宣傳中看“以XX班級/以XX集體為單位進行報名”，這說明什么？
二、集體對個性發展有什么作用？
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們可以展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。(集體生活為個性發展搭建平臺）P60
唐 僧：善良、老實、有耐心、心軟、偏聽偏信、優柔寡斷
孫悟空：善良、足智多謀、忠誠 、勇敢、嫉惡如仇、急性子
豬八戒：善良、有愛心、懶、讒、沉迷女色、喜歡挑撥離間
沙和尚：善良、憨厚、任勞任怨、純樸、忠誠、沒主見
白龍馬：善良、忠厚 、有愛心、 任勞任怨
西游記的人物個性
【思考】（1）西游記中師徒五人的個性特點對于他們的發展有什么影響？
凝聚團隊，善良擔當
保護眾人，武力擔當
膽小怯懦，散伙擔當
忠心老實，忠誠擔當
任勞任怨，坐騎擔當
二、②每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。P61-1
奧運會會上出現了許多體壇明星，他們是如何成就自己的？
他們完成了團隊目標，又在這個過程中展示自己的特點和能力，成為運動明星。
二、③實現集體共同目標的過程，也為個人發展提供了條件和可能。P61-2
七嘴八舌

惠高有哪些部門（社團）？

為什么不同的同學選擇加入不同的社團？
義賣活動
插花比賽
水果拼盤
校園主持人
在活動中大家各盡其能，各展所長，表現出不同的個性特點對我們有怎樣的啟示？
三、如何在集體生活中發展學生個性？P61
個人：
①包容他人的不同，學習他人的優點，有助于我們完善個性。P61-1
②我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。 P61-2
班級：
③開展豐富多彩的課外活動，如體育、文學藝術、書法繪畫等，培養學生興趣，促進學生個性發展。（補充）
集體生活成就我

涵養品格
發展個性

培養負責任的態度與能力
培養人際交往的基本態度與能力

具體表現
如何做到
（作用）
作業
1、背誦知識點
2、完成練習冊P33-35，并訂正
3、同步期中試卷 選擇題

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