資源簡介

第十四課 橫折彎鉤
教學目的
1.認識兩種橫折彎鉤筆畫的形態特征。　　
　　2.寫好橫折彎鉤，寫好“凡、珮”兩個個字，寫得正確、美觀、整潔。
　　3.養成良好的寫字習慣，提高寫字興趣。
教學重點
掌握橫折彎鉤的書寫方法及其其書寫要領。
教學難點
1. 掌握橫折彎鉤的書寫要領。培養學生初步的書寫審美能力寫法技巧、運筆方法。
2. 把本課例字“凡、珮”寫得正確、端正、整潔，寫好這些字中的橫折彎鉤筆畫。
教學準備
1． 課件。
2． 書寫紙、條幅等。
課時安排
1課時
教學過程
一、導入新課
1．同學們，你覺得練好書法有什么好處？
（1）開發智力，提高學習成績
（2）陶冶情操，有益身心健康
（3）培養性情，提升文化修養（精神氣質）
（書法是中國人的精神氣象。書法中浸透著中國人的剛正不阿和浩然正氣。寫字就是做人！練習書法就能提升人的精神氣質。）
2．課件出示“九”“氣”，這就是我們今天要學習的新筆畫（齊讀課題：第十四課：橫折彎鉤）
3．練習書法首先練好運筆方法。讓我們拿起筆來練習正確的運筆方法，寫字時要注意坐姿。(溫馨提示：頭正、身直、臂開、足安。)
4．現在我們來練習正確的運筆方法。試著畫兩組線條。
第一組，按順時針方向畫一組線條。
第二組，先橫后豎，橫細豎粗。注意間距勻稱。畫線時筆桿盡量保持直立，線條橫細豎粗，方框之間的間距勻稱。真好，把掌聲送給自己。
二、學習橫折彎鉤（一）
（一）火眼金睛
1．橫折彎鉤是個組合筆畫，仔細觀察筆畫的長短、粗細和彎度有什么特點？
2．它包含了哪些我們學過的基本筆畫？（橫、豎彎鉤等）
3．橫折彎鉤是一筆寫成的。你覺得這個筆畫一筆寫成哪里最難寫？（折、彎、鉤），要仔細觀察，認真觀察是學習書法的重要方法。
（二）有口入心
1．請看橫折彎鉤的寫法要領。（課件出示）
2．請同學們伸出手跟老師一起書空，注意寫折和鉤時筆鋒是如何轉換的。 跟著我說，橫由重到輕，向右上行筆；轉折時先向上提筆再右下斜切，順勢向左下行筆，作弧形彎后，向右行筆至鉤處，回筆調鋒，再提筆向上勾出。
3．教師示范寫一個。
（三）大顯身手
1．練寫第一遍
（1）我說你寫（先寫一個）
橫折彎鉤（一）：橫要上斜，提筆調鋒，按筆寫彎，頓筆調鋒，向上勾出。
（2）下面同學們自己練寫一個。
注意坐姿：頭正、身直、臂開、足安。寫好了一個，回頭再看一看，想一想哪里需要改進的，再寫下一個。只有不斷改進，方能不斷進步。
（3）你覺得橫折彎鉤哪里最難寫？師生評改。
（4）寫得不好看不要緊。請同學們仔細看視頻中書法家寫折和鉤時是如何調整筆鋒的。
2．練寫第二遍
（1）再練兩個，老師相信你們會寫得更好！記住端端正正寫字，堂堂正正做人。
（2）同學們練得很用心。作業展評，請你來說說他寫的折、彎和鉤好在哪里？
同學之間要互相激勵，互相學習，共同提高，協同進步！
三、橫折彎鉤（二）
1．同學們，第一種橫折彎鉤掌握得挺好，雖然還有點不足，我們可以在下面的學習中慢慢解決。仔細觀察和第一種橫折彎鉤外形有什么不同？（彎度不一樣，鉤的方向不一樣等）
2．你們真有一雙火眼金睛，我們來看一看是不是有這些不一樣。（課件）
這兩種橫折彎鉤雖然外形有差異，但是用筆方法大致是一樣的：橫要上斜、提筆調鋒、按筆寫彎、頓筆調鋒、向左上勾出。其實關鍵還是寫折和鉤時調整好筆鋒。
我寫你說。
再用剛剛學的寫法，老師相信你一定能寫好，自己試寫倆個吧！
3．很多同學寫得都不錯，老師給你們點贊！再來看一看視頻中是怎樣把筆鋒調好的，看后再寫兩個，你一定寫得更漂亮。
4．老師發現同學們越寫越好。展評。
勤于動筆是學習書法的重要方法。看到你們一次比一次有進步，老師真高興。
四、練寫例字
（一）學習讀帖
1．學寫了橫折彎鉤，下面我們學以致用，寫帶有橫折彎鉤筆畫的字。
2. 課件出示“乙、凡、珮、飛”字。這四個字是選自唐代書法家顏真卿的碑貼。要想寫好字，首先要學會讀貼。仔細觀察每個字中的橫折彎鉤是第幾種橫折彎鉤。誰來說一說？
3．這節課我們學寫“凡”“珮”兩個字，仔細觀察筆畫的長短、粗細、角度、連斷、疏密等特點，誰來說說你有什么提醒大家的？
（二）練寫“凡”字
1．在田字格內擺放筆畫。要想在寫好字，要把握每個字在田字格內的占位。
2．同學們看老師寫“凡”字。第一筆豎撇在左半格的中間，像勁挺的柳葉，第二筆緊挨著豎撇的頂端寫橫折彎鉤，中間空隙較小，彎要靠近豎中線，彎近90度，行筆至出鉤處，回鋒向上寫鉤。
3．請同學們自己練寫“凡”字。（上留天，下留地，左右不碰壁，字在中間立。）
（三）練寫“珮”字。
1．在田字格內擺放筆畫。
2．老師示范寫。提醒：“珮”字的橫折彎鉤，橫較細，逆鋒起筆向右上斜，至轉折處，先向右上提筆調峰，再向右下頓筆，順勢向下行筆，作弧形向右下行筆，縮筆回左稍作蓄勢，再提筆向左上勾出。
3．請同學們自己練寫“珮”字。
（四）同學們靜心寫字的狀態真好。看看同學“凡”字和“珮”字的橫折彎鉤怎樣？我們來評一下？我們再來看看這位同學寫的橫折彎鉤，你有什么建議嗎？你比較欣賞哪個字的橫折彎鉤呢？
（五）書寫作品
1.同學們想不想挑戰一下，獨立寫“凡”字？好，請同學們把作品紙拿出來，作品紙比較大，寫得大一些、筆畫粗一些才協調。下面請同學們拿起筆大膽地寫。
2．張貼“書法作品”。
五、欣賞
1．欣賞了這一個個美麗的字，想不想欣賞一幅書法作品呢？欣賞《多寶塔碑》。播放課件：《多寶塔碑》
2．學習書法要持之以恒。（老師書寫的對聯：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。）
練好書法非一日之功，必須持之以恒，鍥而不舍方能有所進步。書法是中華民族的文化瑰寶。讓我們一起做民族文化的傳承者，做書法藝術的繼承人。

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