資源簡介

十一課 橫折鉤

教學目標：
1.了解橫折鉤的形態(tài)，學會其寫法，學習橫折鉤橫折鉤的運筆方法及其在字中的運用，并寫好例字。
2.培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
3.學生感受漢字和書法的魅力，陶冶情操，提高審美能力和文化品位。

教學重難點：
重點：掌握橫折鉤的用筆方法。
難點：橫折鉤在字中的表現(xiàn)

課時安排：一課時
準備:筆墨紙硯等

教學過程：
1、 欣賞導入
同學們，中國書法藝術其歷史源遠流長，其內涵博大精深。從字可看出人生道理，處世哲學。看！這幅“浩然正氣”讓我們知道做人要有正氣；“兩個黃鸝……”杜甫的這首古詩讓我們感受到春景的迷人，大自然的美好；“寶劍鋒……”意思是只有在惡劣的環(huán)境中努力奮斗，才能收獲成功；“一鶴沖天”這幅字可以祝愿親朋好友學業(yè)或事業(yè)能馬到成功；“豁達”是要勸誡人們對待別人要心胸寬廣，不要斤斤計較；“有志者事竟成”這句名言激勵我們做任何事要意志堅定，才會獲得成功。這些書法作品蘊含著深刻的人生道理。（邊播放PPT邊講解）現(xiàn)在，讓我們來了解認識這位著名的書法家——顏真卿。（出示介紹）
顏真卿的多寶塔碑是他最著名的書法作品，看！老師圖中的這幾個字你們認識嗎？來讀一讀。這幾個字有一個共同的筆畫。誰發(fā)現(xiàn)了？（出示橫折鉤）

2、 學寫橫折鉤
請大家觀察橫折鉤，看看顏體的橫折鉤有什么特點？先說再出示。書空寫一寫。再紙上練習寫三個。展示臺展示作品。誰來評一評，看看他的橫折鉤寫得怎么樣？
1.觀察其特征
2.教師范寫
3.學生書空
4.學生臨寫

3、 觀察不同的橫折鉤 （用 力 而中的橫折鉤）
1.觀察不同字中的橫折鉤筆畫特征有什么不同？
2.小組討論
3.匯報討論結果，教師總結
同學們，橫折鉤在不同的字中表現(xiàn)出來的形態(tài)是不一樣的。請大家觀察這幾個字——用、身、內、力、而。看看它們又有什么不同的特點？
總結：第一個圈中的橫折鉤字體瘦窄，豎畫直挺；第二個圈中的橫折鉤，有撇畫穿過，豎畫向內傾斜；第三個圈中的橫折鉤，橫長豎短，豎畫較重。
1、 教師范寫另外兩種橫折鉤
2、 學生書空

4、 完成作品“風 雨、同、舟”
寫好了橫折鉤，相信含有橫折鉤的字也難不倒我們同學們。看看這幾個字（出示：風雨同舟）我們三（1）中隊的中隊名叫什么？螞蟻中隊最重要的精神是什么？團結一心，風雨同舟。老師用紅圈圈出了雨同舟，因為他們都有——橫折鉤。誰來說說這三個字寫的時候應該注意什么？
1.觀察特征
2.教師出示作品
3.學生臨寫

5、 展示學生作品，集體點評
大家寫得都很認真。相信同學們不斷練習，一定會越寫越好。現(xiàn)在讓我們再來欣賞顏真卿其他的書法作品，感受其書法作品的精妙。顏真卿的老師張旭曾經說過一句話“學習書法，一要工學即勤學苦練；二要領悟，即從自然萬象中接受啟發(fā)。”吳老師也把這句話送給你們，希望我們在學習書法的道路上勤學苦練，用心領悟，字越寫越好，成為小小書法家。

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