資源簡介

橫撇
一．教學目標
1、認識橫撇的形態.組合；掌握其書寫方法。
2、加深對橫撇的理解，并能正確運用這一筆畫寫好帶有橫撇的字。
3對學生進行基本筆畫的指導，培養學生的書法興趣。
二．教學重難點
重點：掌握橫撇的正確書寫方法。
難點：橫撇行筆方向的掌握，注意撇畫的粗細·角度。
三．教學準備
筆墨.紙張；課件。
四．教學過程
（一）課堂導入
1:今天老師給大家介紹一位大書法家---顏真卿。他寫的字端莊大氣，大家想不想看一下：出示顏真卿的多寶塔碑讓大家欣賞（談談自己還知道那些書法家，）；師總結多寶塔碑的特點；再出示顏體歌（師教讀，我們今天也要學習顏體。）；下面我們一起學習第2課的橫撇，師板書課題。2試一試（先熱身），出示兩組不同的線條（出示圖）；教師先畫，再讓學生畫一畫。畫好這兩組不同的線條，對我們學好“橫撇”是有幫助的。
（二）合作探究
1.組織教學
教師強調坐姿和執筆方法。
2.看一看
(1)學習橫撇的寫法（一）.（二）
說一說橫撇怎么寫？出示課件橫撇（一）的筆畫以及筆順歌，強調露鋒橫撇的寫法，教師示范寫法。出示課件橫撇（二）的筆畫以及筆順歌，強調藏鋒橫撇的寫法和“又”這個字結合本筆畫使用。教師示范寫法，（讓學生觀看寫法）；師生作品展示。
小結：橫撇的兩種寫法（一露鋒寫橫，二藏鋒寫橫）略向上斜， 橫末向右上提筆，再向右下按筆，撇要彎，撇要有弧度。這樣才能寫好帶有橫撇的字。
(2)學生練習（教師巡視，指導）
（3）作品交流。
（三）練一練、找一找
1.（出示課件）大家請看這幾個字： 臨寫上面的例字：久 反 水 永。大家注意這些橫撇的寫法。教師再指導這些字的寫法，讓學生注意橫撇的使用和間架結構，教師先范寫這幾個字，再讓學生練寫（教師同步強調握筆姿勢.坐姿.個別指導和講解注意事項，另配音樂。）作品展示：教師讓學生展示自己的作品，教師和學生共同交流；最后評出今天的“書法大王”。（再出示課件：多.名.度）讓學生觀察這幾個字找出下列字中的橫撇。（小結：我們雖找到了橫撇，觀察一下他們的所在的位置，也要靈活應用橫撇，注重間架結構，這樣寫出的字才美觀。）

（四）課堂總結
這節課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢?讓學生談談自己的收獲。只要我們好好學·好好練，你也能成為小書法家。
（六）作業布置

完成第二課練習。然后在大字薄上一個字再寫一面。


西泠印社出版社三年級下冊第一單元第二課

安徽省利辛縣王人學區第二小學

韓雪峰

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