資源簡介

課題 小猴子有禮貌 使用時間
課時 2 課型 綜合
導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1、通過欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》，唱歌《小猴子有禮貌》，懂得從小要有禮貌，與同學(xué)要團結(jié)友愛。 2、欣賞《咱們從小講禮貌》，感受歌曲輕快活潑的音樂情緒。能夠模仿歌中的句子，即興編創(chuàng)向他人問好。 3、能夠用生動而自然的聲音演唱歌曲《小猴子有禮貌》，能夠用簡單的肢體動作配合歌詞與旋律。
重難點 用貼切的音樂情緒、準(zhǔn)確的音準(zhǔn)和節(jié)奏演唱《小猴子有禮貌》。 欣賞《咱們從小講禮貌》，能夠模仿歌中的句子，即興編創(chuàng)向他人問好。
導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備 1、CD機或VCD機等音響設(shè)備；本單元歌曲《咱們從小講禮貌》、《小猴子有禮貌》的音響資料。 2、鋼琴、手風(fēng)琴或電子琴等伴奏樂器。 3、教師課前制作電腦多媒體課件。 4、本課相關(guān)教具，音樂教室開展音樂活動。
導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過程
學(xué)唱歌曲 教師：今天我給大家講一個小猴子扶山羊公公過橋的故事…… 初聽歌曲《小猴子有禮貌》。師生共同探討音樂的基本情緒。 再聽歌曲，跟錄音輕聲哼唱。 教師自彈自唱，強調(diào)不同句子各自的難點。 教師伴奏，學(xué)生隨琴演唱歌曲。 以小猴子、老山羊的形象啟發(fā)學(xué)生用輕巧、活潑的聲音唱好歌曲。 編創(chuàng)動作，邊唱邊表演。
欣賞歌曲 欣賞《咱們從小講禮貌.》。教師：我們也要像小猴子一樣懂得尊重師長，見了長輩和老師要問好。我們聽聽下面這首歌里是怎么唱的。 初聽《咱們從小講禮貌》，讓同學(xué)們講講各段都唱到了什么。 教師分段演唱歌曲，以生動的歌聲讓學(xué)生了解各段不同的音樂特點。 教師：在唱到“老師您好！同學(xué)你早！”的時候，音樂變得抒情了還是更歡快了？學(xué)生討論回答。 我們是不是也能模仿歌曲中師生互相問好的句子唱一唱，把爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、同學(xué)和好朋友的名字編進(jìn)去，向他們問好？ 開展編創(chuàng)活動。師生展開評析。 小結(jié)。
課后作業(yè) 回家后為爸爸媽媽演唱歌曲《小猴子有禮貌》。
課后反思

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