資源簡介

第（ 四 ）單元第（ 二 ）課導學案
課題 喂啰啰 使用時間
課時 2 課型 綜合
導學目標 通過唱歌《喂啰啰》，參與表演活動《知錯的小鴨》，懂得從小要有禮貌，與同學要團結友愛。 能夠用風趣而輕巧的聲音，通過領唱、齊唱的方式與同學配合演唱歌曲《喂啰啰》。 3、能夠隨音樂跟唱歌曲《知錯的小鴨》，能夠在老師指導下扮演一個角色，與同學配合表演《知錯的小鴨》。
重難點 用貼切的音樂情緒、準確的音準和節奏演唱《喂啰啰》。 與同學合作，參與表演《知錯的小鴨》。能夠讓學生全員參與音樂活動《知錯的小鴨》，讓學生積極勇敢表現自己。表演活動具有良好的秩序。
導學準備 1、CD機或VCD機等音響設備；本單元歌曲樂曲《喂啰啰》、《知錯的小鴨》的音響資料。 2、鋼琴、手風琴或電子琴等伴奏樂器。 3、教師課前制作電腦多媒體課件。 4、本課相關教具，音樂教室開展音樂活動。
導學環節 導學過程
學唱歌曲 復習歌曲《小猴子有禮貌》。 教師：學習了《小猴子有禮貌》，我們大家都變成了懂禮貌的好學生了，那么誰最有禮貌，最講衛生，最愛勞動？我們唱著歌比一比。 初聽《喂啰啰》。教師：這首歌曲在演唱的形式上有什么特點？再聽歌曲，師生探討。 教師：請大家演唱所有“喂啰啰”的句子，我來唱中間的一句歌詞，我們一起來合作演唱。 師生交換演唱不同的句子。 安排領唱同學與齊唱的同學，大家一起合作演唱。 演唱時在休止符處添加擊掌拍節奏。
欣賞歌曲 欣賞《知錯的小鴨》。初聽后請學生說說歌中的故事。 再聽。教師以故事發展幫助學生分析和記憶歌曲音樂結構。 欣賞歌曲，跟唱歌曲。 小結。
音樂活動 復習歌曲《喂啰啰》。 跟唱歌曲《知錯的小鴨》。 教師分段落彈唱歌曲，師生探討在每個段落不同角色的站位和動作。 安排第一小組同學嘗試表演，其他同學跟唱歌曲。 教師點評，提出注意事項。 分小組表演《知錯的小鴨》。 師生共同評價。 小結。
課后作業 回家后為爸爸媽媽表演《知錯的小鴨》。
課后反思

展開更多......

收起↑