資源簡介

課題 橫折 課 時： 1
課 前 教材解讀 “橫折”是毛筆書寫中行筆的部分，關鍵的技術點是保持中鋒行筆和適當的捻管；課文安排了相關的臨帖，要培訓學生正確的臨帖方法和學習寫字的良好習慣。
教學目標 (體現三維) 1、學會觀察筆畫的形態特征，掌握起筆、行筆的技術要領；2、學會正確的臨帖方法，學會判斷評價自己的書寫作業； 3養成良好的書寫習慣。
教學重點 1、學會觀察筆畫的形態特征，掌握起筆、行筆的技術要領； 2、學會正確的臨帖方法，學會判斷評價自己的書寫作業。
教學難點 掌握起筆、行筆的技術要領。
教（學）具準備 毛筆書寫工具。
學習建議 1、觀察教師示范的視頻，練習體會中鋒行筆及捻管的技術要領。（5分鐘） 2、觀察教師示范的視頻，練習體會臨帖的方法，并嘗試評價自己的書寫。（10分鐘）
課 中 教學環節 教師活動 學生活動 補充與改進
1、激趣導入新課 2、活動一：練習體會圓轉的技術要領 1、師：什么是書法？ 2、出示“感動中國書壇人物圖片”導入學習任務。 1、教師講解書寫技法。 2、教師評價學生練習。 1、學生用自己的話回答 2、談感想 練習體會圓轉的筆法。 答案不唯一
3、活動二：練習體會方折的技術要領 4、活動三：練習臨帖 1、教師講解方折書寫的四個步驟。 2、講授臨帖的方法。 3、教師評價學生練習4、教師巡視指導 練習體會方折的書寫。 臨帖。
作　　業 學生用學到的知識進行臨帖訓練。 1、學生觀看教師示范，然后進行圓轉練習。 1、學生觀察教師示范，然后進行方折練習。 2、學生根據拼圖的方法評價自己和別人的作業。 學生用學到的知識進行臨帖訓練。 1、圓轉的練習主要是體會中鋒行筆的技術； 2、書法與寫字的區別，關鍵是入筆方法和是否中鋒行筆。 3、臨帖的基本要求：看清字形；了解起筆、行筆、收筆的特征；把帖盡量靠近作業，把字寫得高度接近。
課 后 教 學 反 思 1、學習書法不可急于求成，必須一個技術難點一個技術難點進行解決突破，學習中部分孩子之前的技術要領“起筆”沒有學習好。 2、教師對孩子作業的講評少了一點。

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