資源簡介

點一教案
教學目標：
1．了解點有左點、右點、長點之間點的寫法。
2．比較三種點的形態特點及用筆方法的不同點的寫法。
3．學習書寫這三種點及帶有“點”的幾個字。
教學重點：點的寫法比較左點、右點、長點的形態特點及用筆方法。
教學難點：學習書寫帶有“點”筆的幾個字，注意運筆方法及間架結構。
教學方法：講授法 示范法
教學準備：粉筆 紅筆 打格 投影儀
教學過程：? ?? ?
? ? 一、導入新課
? ? 1．??請學生欣賞幾幅書法作品，學習點的寫法激發學習硬筆字的興趣。表揚前幾節課中表現認真的同學，調動學生學習的積極性。
? ? 2．??今天呀我們學習“點”的寫法，看看哪些同學的點寫得最漂亮。
? ? 3．??板書課題: 點的寫法
? ? 4．??現在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學生的執筆姿勢和坐姿。
? ? 二、學習“點”的寫法
? ? 1．??出示三種點，它們是一家三兄弟，長得很相象。請你仔細來觀察，怎樣才能分得清？
? ? 學生觀察后說不同：左點、右點和長點
? ? 2．??教師教寫“左點”
? ?（1） 教師邊范寫邊強調要點：起筆露鋒，行筆筆鋒偏左，邊行邊按，收筆藏鋒。??
?（2）學生再隨教師一起練寫
? ?（3）小組評議
? ?（4）師評：左點注意不要寫成“粗頭”
? ?（5）生再練寫
? ? 3． 同樣方法教學生學寫“右點和長點”
? ? 4．（1）小組內交流
? ? （2）集體交流、評議
? ? （3）注意長點用筆方法與右點相同，只是形態較長。
? ? 三、例字書寫指導，課堂中間時間做放松的手指操。
? ? 1．投影儀出示： 軍?? 點???? 不??
? ? 2．仔細觀察，看誰的眼睛亮！
???（1）這三個字都有點，分別是什么點呢？
? ?（2）請學生回答
? ? 3．教師范寫“軍”學生觀察教師的運筆方法。注意左點不要寫成粗頭。
? ? 4、學生練寫
? ? 5．評議?
? ? 6．出示“點”字
? ?（1）這個字由幾個點組成？分別是什么點？
? ?（2）學生觀察后回答
? ?（3）教師范寫
? ?（4）學生練習寫
?（5）評議：最后一筆右點不要寫成“凹腹”；左邊三點的大小要有變化
? 7．學寫“不”字
?（1）學生認真看、練習寫“不”小組互評
?（2）集體講評
?（3）強調要點 ：最后一筆長點不要寫成尖尾
? 8．學生在在個人生活中能想到什么字，是右點、左點、 長點、例如:公共汽車、站點。
? 9.講評
? 四、優秀作業展評
板書 點的寫法
左點 右點 長點

軍 點 不
教學反思:

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