資源簡介

第六課 橫 教案
教學目標：
1.使學生認識橫畫，能分辨長橫、短橫的形態(tài)特征并掌握其寫法。初步了解讀帖的方法。
2.引導學生通過觀察圖解、觀看范寫，嘗試練習、師生點評等方法，逐步學會書寫“長橫、短橫”的寫法及例字。
3.培養(yǎng)良好的書寫習慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。
重點：掌握橫的書寫。
難點：兩種橫的寫法有所不同，在具體書寫中應多加注意。
教具準備：筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。
一、課前欣賞，導入新課。（賞一賞）
1.課件出示顏真卿書法作品，初步了解顏真卿作品特點。
師：首先我們一起來認識一位唐代大書法家顏真卿。并欣賞他的作品，再來認識我們身邊的小書法家。要想學好書法首先要學好基本筆畫。古人說：“橫乃筆畫之母”所以寫好橫畫是很重要的。今天我們就來學習第四課 橫
2.板書課題
二、講授新課，學習橫畫的寫法。
1.了解長橫的特點。
師：請大家仔細觀察說說橫像什么？有什么特點？（指名學生回答）
總結(jié)：橫畫特點
2.學習長橫的寫法
筆畫的運筆過程可分為三個階段（板書：起筆、行筆、收筆）
（出示書寫橫的示意圖）
①.學生書空寫兩次。
②教師板書一次。
③米字格示范兩次。（提示方向、輕重、提按）
?師：看完了老師的書寫，同學們想不想寫呀？寫前回憶寫毛筆字的正確姿勢
（順口溜“頭正、身直、臂開、足安”）。
再看大家的握筆姿勢，做到掌虛指實了嗎？
④.在練習紙上試寫三個。強調(diào)讀帖：寫完一個以后，和書上的字樣對比一下，找出不足，再寫下一個，爭取一個比一個寫得更好。提醒雙姿。（指導蘸墨的常識及占格用筆的輕重）
⑤.學生點評。根據(jù)橫的起筆、行筆和收筆的方式來評一評。
⑥.教師點評并修改。教師用紅筆圈出寫得好的地方，并修改寫得不足的地方。
⑦.根據(jù)指點再寫三個。(同桌推薦)
3．學習短橫的寫法。
①課件顯示短橫的行筆示意圖。
②師生齊書空。邊書空邊說運筆過程：
③看教師示范，注意觀察起筆、行筆、收筆的方式。
④生在作業(yè)紙上試寫3個短橫。強調(diào)讀帖、提醒雙姿。
⑤生評。根據(jù)橫的起筆、行筆和收筆的方式來評一評。教師用紅筆圈出寫得好的地方，并修改寫得不足的地方。
⑥?師小結(jié)：長橫和短橫在起筆、行筆的方式上是相同的，不同的是收筆的方式。同學們邊寫邊體會橫的運筆方法，就能越寫越好。
三、指導書寫帶橫的漢字“二”。（
1、出示帶米字格的二（PPT），讓學生觀察。
2、師引導生觀察“二”這個字的特點。從橫畫的長短、方向、輕重，以及每個筆畫在米字格中所占的位置來觀察。
3、師范寫，生認真觀察。
4、生練習書寫“二”、（播放古箏曲《水波粼粼》伴奏）
生臨師巡視，
糾正不正確的握筆、坐姿和筆畫有問題的學生。
5、小組互動評價，推薦優(yōu)秀作品展示，教師在“我的作品”欄展示學生臨寫作品，并和學生一起評一評。
四、對比與欣賞
過渡：橫畫，是常用的筆畫，下面我們欣賞一下顏真卿的作品，在不同的字中，他是怎樣處理的。
師：小結(jié)同一個橫畫在不同的字中，寫法也是不同的，學習的時候，要用心揣摩，要善于借鑒其長處為自己所用，達到把毛筆字寫美觀的目的。下去以后，大家可以臨摹一下。
五、小結(jié)
今天學習了長橫和短橫的書寫，兩種橫主要的區(qū)別在于收筆的方式和形態(tài)的差異。不論哪種寫法，都要注意起、收筆的用筆變化。?
這節(jié)課，同學們的進步很大，大家也學得認真，字也寫得越來越漂亮，只要大家持之以恒，勤學苦練，相信也能成為小小書法家。
六、清潔、整理學具。

展開更多......

收起↑