資源簡介

14 橫折彎鉤

教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)橫折彎鉤,能說出它們的筆畫名稱,并能分辨這筆畫的形態(tài)特征。
2、掌握橫折彎鉤的寫法，寫好含有橫折彎鉤的字。
4、進(jìn)行良好的寫字姿勢的訓(xùn)練和習(xí)慣的培養(yǎng)練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握橫折彎鉤的書寫方法及其書寫要點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)筆過程中對(duì)毛筆提按的把控。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、寫字冊(cè)、實(shí)物展臺(tái)、毛筆、墨汁、毛氈等。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，我們中國書法博大精深，歷史悠久。今天,老師將帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)俅巫哌M(jìn)書法的世界,感受書法藝術(shù)的美。
2、探究新知
1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)紙上畫出一組如圖所示的豎線條。（出示ppt）
要求：一個(gè)米字格畫四條粗細(xì)均勻的豎線條。 注意中鋒行筆。
2、接下來請(qǐng)同學(xué)們先活動(dòng)活動(dòng)手腕，再畫出兩組如圖所示的曲線線條。
要求：一個(gè)米字格畫三條。注意圓轉(zhuǎn)處運(yùn)用手腕的力量。
同學(xué)們畫的都很好。下面請(qǐng)同學(xué)們放下毛筆坐端正，看黑板。
3、這時(shí)候我們的線條變得越來越調(diào)皮了。看，圖上的線條組合成了什么啊？
我來示范畫小鴨子，請(qǐng)你仔細(xì)觀察老師的用筆。
思考：如何表現(xiàn)出一根線條的粗細(xì)變化呢？（運(yùn)用手腕的力量，通過提按表現(xiàn)出粗細(xì)變化。）請(qǐng)你用你的神筆畫出兩只小鴨子。一個(gè)米字格畫一只。請(qǐng)同桌互相評(píng)價(jià)看誰畫的小鴨子最可愛。
4、 請(qǐng)同學(xué)們放下手中的毛筆，看黑板。
5、 請(qǐng)你仔細(xì)找找，剛才我們畫的曲線線條像多寶塔碑里哪個(gè)字的哪一個(gè)筆畫呢？（“凡”的橫折彎鉤）
那么今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)《橫折彎鉤》
6、學(xué)習(xí)筆畫的寫法:
A、分析探究、自學(xué)“橫折彎鉤”的寫法。出示橫折彎鉤的寫法圖,請(qǐng)觀察橫折彎鉤的書寫要點(diǎn)。
B、小組討論交流寫法。在寫“橫折彎鉤”時(shí),應(yīng)該注意些什么, “橫折彎鉤”的運(yùn)筆方法。（運(yùn)用手腕的力量，中鋒行筆，不斷調(diào)整筆鋒。）
C、嘗試練寫“橫折彎鉤”,在練寫中體會(huì)筆畫的特點(diǎn)及寫法。
D、讓學(xué)生說筆畫書寫要點(diǎn)，并用右手食指在空中比劃。
E、講解示范橫折彎鉤的寫法。（第一遍邊講解邊書寫。第二遍讓學(xué)生說我來寫。強(qiáng)調(diào)豎、橫帶弧度，鉤向上方。）
橫折彎鉤是由橫與彎鉤組成的復(fù)合筆畫,橫折彎鉤又分直與斜橫折彎鉤兩種。又叫“背拋鉤”。取向左弧勢,如背手拋物。前半部分同橫折的寫法相同,折下的豎畫要向左彎,這樣處理會(huì)使彎折處圓轉(zhuǎn)而無棱角。行筆到彎處后,筆鋒向右平移,最后向上鉤出。
F、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)紙上書寫筆畫“橫折彎鉤”。教師巡視指導(dǎo)。（評(píng)價(jià)時(shí)要求學(xué)生放下毛筆）
G、評(píng)價(jià)糾錯(cuò)（四個(gè)字都檢查，好的用紅筆畫圈）: 1,展示評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí) 2,糾正錯(cuò)寫,并強(qiáng)調(diào)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤寫法。（橫上斜；轉(zhuǎn)折頓筆；圓轉(zhuǎn)有弧度；向上鉤。） 3，請(qǐng)同桌互換作業(yè)紙，在你認(rèn)為寫的好的字右下角點(diǎn)個(gè)點(diǎn)兒。
主要錯(cuò)誤類型: 橫折后豎彎過于傾斜、彎處圓轉(zhuǎn)不規(guī)范。
2、學(xué)習(xí)例字的寫法。
A、引導(dǎo)學(xué)生觀察、研究分析“凡、九” 例字的寫法。注意筆順（孫過庭書譜中有云：一點(diǎn)成一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。所以我們要看準(zhǔn)位置，首筆定位很重要，注意起首筆。）
B、運(yùn)用多媒體講解例字中橫折彎鉤筆畫的異同及其特點(diǎn)。
C、講解并示范例字的寫法。教師的直觀示范,把例字的書寫過程展示給學(xué)生看,使學(xué)生能較快地掌握字型特點(diǎn)和書寫方法,提高書寫水平。
三、練習(xí)書寫（背景音樂5分鐘）
學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。
1、生仿寫,師巡視指導(dǎo)。
2、指導(dǎo)學(xué)生練寫“凡、九” 例字。
（學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。）
提示注意： A、寫字姿勢
B、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上,寫好基本筆畫。
C、按照寫字練習(xí)‘看、描、寫、比、改’五步訓(xùn)練法練習(xí)。
四、展評(píng)糾錯(cuò)：
1、糾錯(cuò)。對(duì)學(xué)生在書寫中出現(xiàn)的錯(cuò)寫進(jìn)行集體糾正,糾正后讓學(xué)生再寫,以達(dá)到要求為止。讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中,體會(huì)并掌握寫法技巧,掌握“橫折彎鉤”的寫法。
2、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。
讓學(xué)生認(rèn)真觀察、分析所練寫的例字。進(jìn)一步明確各筆畫在米字格中的位置。通過欣賞比較,理解相同的筆畫在不同字中的變化。
3、在投影上展示學(xué)生的書寫練習(xí),表揚(yáng)、鼓勵(lì),提高學(xué)生寫字的積極性。
五、總結(jié)提升：
1、回顧本課知識(shí)要點(diǎn)。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),大家基本上掌握了“橫折彎鉤”的寫法,我們?cè)僖黄饋砘仡櫼幌聶M折鉤的運(yùn)筆方法。
六、拓展延伸。
同學(xué)們，相傳在南宋時(shí)期有個(gè)民族英雄岳飛，他的書法很有氣魄。匾額上四個(gè)大字“還我河山”就是他書寫的豪情壯志。請(qǐng)同學(xué)們課后查閱相關(guān)資料，深切感受書法的魅力。
七、板書設(shè)計(jì)：
橫折彎鉤的寫法?
1、筆畫的形態(tài)?
2、例字的寫法?
? “乙、凡、九”
七、后記：
橫折彎鉤的寫法 在本課教學(xué)中,學(xué)生積極參與,自主合作學(xué)習(xí)活動(dòng)效果好,基本掌握了知識(shí)要點(diǎn),達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)要求,書寫技能得到了明顯提高。

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