資源簡(jiǎn)介

三年級(jí)第10課 豎彎鉤教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育三至六年級(jí)書法練習(xí)指導(dǎo)（實(shí)驗(yàn)）西泠印社出版社三年級(jí)下冊(cè)第十課《豎彎鉤 》
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎彎鉤的筆畫形態(tài)，并能說出它的名稱。
能力目標(biāo)：掌握豎彎鉤的書寫要領(lǐng)，了解帶有這個(gè)筆畫的一般書寫規(guī)律。
能力拓展：寫好“光、兆”，要求寫的正確、端正，把握好字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)豎彎鉤，掌握豎彎鉤的書寫方法。
教學(xué)難點(diǎn)：彎轉(zhuǎn)的角度及轉(zhuǎn)向右行的長(zhǎng)度，寫好例字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體 、展臺(tái)等。
教學(xué)過程：
一、激趣引入
1、課前熱身
師示范指導(dǎo)學(xué)生按順時(shí)針和逆時(shí)針方向分別畫一組線條。（師關(guān)注學(xué)生雙姿勢(shì)：糾正坐姿，復(fù)習(xí)握筆方法。）
2、出示課件，引出“光”“桃”，指導(dǎo)學(xué)生觀察“光、桃”里相同的筆畫是什么？
3、課件出示課題《豎彎鉤》（板書）
二、觀察與練筆
1、師用雙鉤板書豎彎鉤的一般寫法。
2、出示課件，觀察“光、桃”里的豎彎鉤有什么不同之處？
3、學(xué)生觀察豎彎鉤（一）寫它時(shí)要注意什么？生說師板書。
4、出示課件豎彎鉤（一）的寫法要領(lǐng)，生齊讀。
5、學(xué)生觀察豎彎鉤（一）的運(yùn)筆過程。師板書。
6、出示微課豎彎鉤（一）的書寫過程。
7、學(xué)生觀察豎彎鉤（二）寫它時(shí)要注意什么？生說師板書。
8、出示課件豎彎鉤（二）的寫法要領(lǐng)，生齊讀。
9、學(xué)生觀察豎彎鉤（二）的運(yùn)筆過程。師板書。
10、出示微課豎彎鉤（二）的書寫過程。
11、老師范寫豎彎鉤，重在糾錯(cuò)。
12、學(xué)生練寫豎彎鉤，老師巡視指導(dǎo)。
13、評(píng)議，展示作品。
三、學(xué)習(xí)例字部分
1、課件出示“光”，學(xué)生觀察“光”，要想寫好它，除了豎彎鉤，其他地方還需要注意什么？（師生交流）
2、出示微課。
3、課件出示“兆”，學(xué)生觀察“兆”，要想寫好它，除了豎彎鉤，其他地方還需要注意什么？引導(dǎo)學(xué)生臨寫時(shí)先讀帖。
4、出示微課。
5、學(xué)生練寫“光、兆”，師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)注意學(xué)生對(duì)字結(jié)構(gòu)的安排和筆畫的把握。
6、評(píng)議，展示作品。
7、師小結(jié)。
四、總結(jié)升華
1、出示課件引出顏真卿的簡(jiǎn)介。
2、出示課件引出顏真卿的楷書特點(diǎn)。
3、出示顏真卿的《勸學(xué)》鼓勵(lì)學(xué)生勤練書法。
五、作業(yè)：
收集、欣賞顏真卿的書法作品。
板書設(shè)計(jì)：
豎彎鉤

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