資源簡介

《第6課 橫與豎的分布》 教學設計
教學目標：
掌握顔體楷書筆畫的變化橫細豎粗，書寫顔體楷書時能做到橫細豎粗，嘗試運用米字格各輔助線幫助書寫，初步掌握書法臨帖時的觀察方法。通過書法練習陶冶學生情操，激發學生書法學習的興趣。
學情分析：
五年級學生通過幾個年級的顏楷體書法學習，已經具有一定的專業知識和技術水平，比如，用筆與用墨，運筆以及臨摹等，這一節課主要通過對顏體楷書橫細豎粗的字體特點進行基本的講解和示范，以此加強對顏真卿書法風格的認識以及學生自身書寫時對顏體風格的把握。提高學生對顏體楷書的審美能力。
教學重難點：
讓學生掌握顔體楷書筆畫的變化橫細豎粗，書寫顔體楷書時能做到橫細豎粗。
教具準備：
毛筆，墨汁，筆山，墨盤，畫氈，書寫示范的米字格，范字，視頻展示臺，課件
學具準備：
毛筆，墨汁，筆山，墨盤，畫氈，米字格練習紙
課時：1課時
教學過程：
組織教學，檢查學具。
1、 課題引入
師：孩子們請把目光投向老師，讓我來秀一秀！為大家畫一幅中國畫！看一看老師畫的是什么？
生：電線桿和電線！
師：同樣都是線條，你們是如何區分電線桿和電線的？
生：粗的是電線桿，細的是電線。
師：中國畫的線條有粗細變化，那么我們顏體楷書的筆畫也會有粗細變化嗎？（課件，王，專，里，作，至，軍字例）仔細觀察這一組字，找一找什么筆畫粗什么筆畫細？
生：橫畫細，豎畫粗。
師：你真會觀察，在座的你們肯定也發現了。那能用四個字概括嗎？
生：橫細豎粗 （師：板書）
（二）、簡介顏體書法特點
師：顏真卿一生書寫碑石極多，流傳至今的有:《多寶塔碑》結構端莊整密，秀媚多姿；《顏勤禮碑 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E9%A2%9C%E5%8B%A4%E7%A4%BC%E7%A2%91&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank?)》，是顏真卿碑刻中最能傳達出原跡面貌、神氣的碑刻。其書法雄邁清整，為晚年代表作品?！额伿霞覐R碑 (?http:?/??/?www.so.com?/?s?q=%E9%A2%9C%E6%B0%8F%E5%AE%B6%E5%BA%99%E7%A2%91&ie=utf-8&src=wenda_link" \t "_blank?)》，書法筋力豐厚，也是他晚年的得意作品。
師：書法是一門藝術，藝術追求變化，顏體楷書的主要特點就是橫細豎粗，所以我們臨寫時要刻意把橫寫細一點，豎要寫粗一點。俗話說，萬丈高樓平地起。我們就先我們進行橫和豎的粗細訓練。
（三）、范字教學
師：一橫一豎組合在一個是個什么字？
生：十
1、 出示課件：范字“十”教學，邊示范邊講解。
師：那咱們就先從十字開始練習，書寫之前，我們要學會讀帖，就是先觀察字在米字格的擺放位置，十字的橫畫擺在橫中線上，要寫得細，豎寫在豎中線上。要寫得粗。找準位置抓住特點就可以動筆了。老師先示范一遍，小眼睛看仔細嘍！（師示范）你們也來試試！
學生練習，師巡視輔導。
師總結：大家都寫得很棒?？磥磉@對大家來說是小意思，我們再接著挑戰！看看這個字呢？
2、（課件：“王”字）師：同樣，我們臨寫前先要干嘛？
生：讀帖
師：我想請一個孩子起來說說，你是怎么讀帖的？書寫時應該注意哪些地方？
生：王字的三橫都比較細，豎畫較粗。一橫比一橫長，一橫比一橫粗，但還是沒有豎畫粗。
師：觀察真仔細，還有補充的嗎？
生：第一橫在橫中線上面部分偏上一點，第二橫處在橫中線上，第三橫在橫中線下面部分偏下一點。中豎處在豎中線上。
師：看來者幾位都有一雙火眼金睛。我們把語言化為行動，請一位同學在黑板上的米字格擺出王字。
師：你認為他擺正確了嗎？
生：正確（師說：看來你是行動主義者，掌聲送給他） / 不正確（師說：誰幫他糾正一下？）
按照你們的說法，老師就把王字寫寫（師示范）光說不練那是嘴把式，大家就動筆吧。
學生練習，師巡視輔導。
師總結：都是些聰明的孩子一學就會。最后我們挑戰終極大boss，看看這個字。
3、（課件：“里”字）師：我們仍然先讀帖，小組相互討論對里字的理解，把你們觀察到的和大家分享。
生：里字有五橫，三豎，都是橫細豎粗。
生：中豎在豎中線上
生：里字的五個橫畫，每一橫之間的間距是均等的。
生······
師：孩子們，你們發現了嗎？里字上面部分的兩個短豎好像相互吸引，都往中豎靠。而中豎仍然不偏不倚的在豎中線上。它就像一個天平把里字的左右兩邊分成了均衡的兩部分。
看老師寫一遍，孩子們又該你們表演了。
師總結：恭喜你們闖關成功！在這一環節，孩子們學以致用，在發現、觀察、分析、臨習時掌握了顏楷書橫細豎粗的特點。老師真為你們驕傲！
（四）拓展練習
師：但這遠遠不夠，在顏體楷書里面還有許多這樣的字，請看大屏幕。下面我們舉行一臨帖比賽，每個同學選擇一個或兩個自己喜歡的字各寫三遍，再小組推選一幅作品參加評比。
學生練習，師巡視輔導。（播放音樂）
（五）作品展評
師：書寫完畢，（由本人帶上來貼在黑板上）請大家把目光看向黑板。評選的標準是看有沒有寫出橫細豎粗，筆畫的位置是否擺放正確。還要求書寫整潔美觀。小組商量選出你們組認為最好的一幅。再由小組代表上臺投票，把你認為最好的作品在下面貼上星星。誰會是今天的書法之星呢？趕緊評選吧！
師總結：群眾的眼睛是雪亮的，你們是當之無愧的書法之星。老師把范字送給你們以示獎勵，希望你們更是一層樓！掌聲歡送他們！
（六）總結評價
師：今天我們從筆畫學習、范字練習、自學運用，掌握了顏楷體的書法特點。書法家顏真卿曾說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲?！敝灰⒆忧趯W、勤看、勤悟，我你們都能成為小書法家。
孩子們，再見！
生：老師，再見！

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