資源簡介

湘教版義務教育階段三至六年級書法練習指導四年級上冊
《橫鉤》教學設計
教學目標：
1.使學生掌握“橫鉤”筆畫的正確寫。
2．在書寫過程中，培養學生認真的書寫習慣和堅毅的意志品質。
3、激發學生的寫字興趣，培養學生的寫字能力。
教學過程：
一,談話導入,感知書法文化。
文化是一個民族的精神和靈魂，中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化，而中國書法就傳承了我國悠久的歷史和燦爛的文化。,讓我們一起走進中國書法,.去感悟文化的博大精深。
二、欣賞作品，感悟書法底蘊。
1、課件出示書法作品，師生共欣賞。
2、談談欣賞了這些書法作品有什么感受？
三、鞏固提高，溫習握筆姿勢。
1、回憶如何才能寫好毛筆字、
2、播放微課，讓學習伙伴帶領大家溫習坐姿和正確的握筆姿勢。
3、同學們一邊聽，一邊做，復習坐姿和握筆姿勢。
四、感知筆畫，了解運筆方法。
1、梳理筆畫和漢字的關系，突顯寫好筆畫的重要性。
2、學生自己讀課本第三頁的內容，初步認識橫鉤筆畫特征及運筆方法。
五、范寫橫鉤，指導運筆方法。
1、教師講解橫鉤筆畫的運筆方法。
2、教師示范運筆過程。（露鋒輕入筆由左向右寫橫，逆鋒朝右上入筆寫點，回鋒向坐左上鋪毫，調鋒蓄勢朝左下撇出，鋒從中出，注意鉤不易太大，要把力量送到筆尖。）
3、總結寫好橫鉤就得要領：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。
六、臨摹書寫，教師巡視指導。
1、學生看課本臨寫筆畫，練習寫橫鉤。
2、教師巡視指導。隨機強調孩子們的坐姿和握筆姿勢。
七、展示作品，同伴進行評價。
1、學生展示自己的作品。
2、指名學生對同學的作品進行評價。
八、小結課堂，鼓勵勤學苦練。
1、只要我們掌握要領，多練習，大家都能把橫鉤寫的很美觀的。
2、送名言警句，鼓勵孩子們多加練習。
九、布置作業。
作業小超市：
1、橫鉤筆畫臨摹一頁。
2、搜集王羲之練字的故事讀一讀

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