資源簡介

第一課??認識工具
教學目標：
1．認識毛筆的種類和性能；了解毛筆使用和簡單的保養方法。
2．認識傳統的墨，了解現代人們常用的墨汁。
3．認識書法創作中常用的宣紙和練習用的元書紙，了解常用紙張的性能及用途。
4．了解硯的種類；掌握硯使用與保養的方法。
教學分析：
1.教材分析 ? ?
本課是西泠印社版三年級書法上冊第一單元的第一課。本課內容包括：筆、墨、紙、硯、練一練五個部分。要求學生認識筆、墨、 紙、硯，了解其基本常識，掌握毛筆的握筆方法，了解毛筆使用保養方法。?
2.學情分析
三年級學生第一次真正意義上，接觸毛筆。對毛筆很陌生。握筆方法不規范。
教學重點??：
介紹毛筆書法的書寫工具
?教學難點：
毛筆的使用和保養方法。
教具準備：
筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體課件、視頻展臺等。
教學過程：
欣賞書法書法 ，導入課題
看見毛筆，同學們一定在猜想，今天要學習什么內容了。對，這是同學們第一次上毛筆書法課。同學們以前見過毛筆書法嗎？在哪見過？我這里有幾幅我校學生寫的毛筆書法作品。 同學們想看嗎？你們喜歡這幾幅書法作品嗎？看了這些作品，你有什么要說的？（讓學生自由談談自己的感受）你們都說的很好！
要寫出這么棒的書法作品，首先要了解常用的書寫工具，準備書寫必需的工具和材料。書法的書寫工具，古人稱為“文房四寶”的筆/墨/紙/硯。
我們家鄉安徽省的徽筆/徽墨/宣紙/歙硯，是“文房四寶”中的極品。特別是宣紙，是每一位書法家創造時，必不可少的至寶。這是作為一個安徽人的驕傲。
今天這節課我們就來認識一下學習書法需要的工具。（板書課題）
二、學習新課
1、認識毛筆
分別出示幾支不同的毛筆實物和各類毛筆圖片。毛筆種類很多：
按筆豪性能分，有硬豪、軟豪、兼毫等；
按筆頭大小 分，有斗筆、大楷筆、中楷筆、小楷筆等；
按筆鋒長短分，有長鋒、中鋒、短鋒等。
各種各樣的毛筆有各自的特點，適合不同書寫要求。
出示一支毛筆，師介紹毛筆的各部分名稱。 師隨意指毛筆的一個部位，請學生試著回答，逐一指明懸線、筆桿、筆根、筆肚直到鼻尖。同桌以互動，說出毛筆的各部分名稱。
現在我們最常用的狼毫和羊毫毛筆。寫毛筆字時，我們要根據所寫字的大小和筆畫的粗細來選擇毛筆的大小。
2、毛筆的使用與保養
（1）使用新毛筆時，要先開筆。 將買回來的毛筆用溫水泡開，筆鋒化開一半即可。如果全部泡開，毛筆容易脫膠/掉毛。
（2）寫字前要潤筆。
先以清水將筆豪浸濕后即可，接著將筆頭中多余的水刮掉，同時注意理順筆毫。然后就可蘸墨書寫了。
（3）蘸墨時要控制分量，墨過多過少都不行。
（4） 書寫后要及時洗筆。 ? ?
毛筆使用后，要及時洗筆，墨汁含有膠質，若不及時洗，筆豪干后與墨黏合在一起，再次使用時，不易化開，容易折損筆豪。
（5）筆洗后要控干水分并理順。
洗后的毛筆要放在蔭涼處，最好把筆懸掛于筆架上，使余水繼續滴落，至干燥為止。
3、認識墨 和墨汁
出示墨汁和墨錠的實物或圖片。墨是用植物油或松樹枝燒出的煙末調入膠和香料制成的。使用時，需要慢慢研磨，寫出的字，墨色沉穩，潤澤。現在人們為了圖方便，常使用墨汁書寫。初學者一般用墨汁即可，中華墨汁和一得閣墨汁都是不錯的選擇。。
4、認識紙
出示宣紙和元書紙的實物或圖片，讓學生認識兩種書法常用用紙。
宣紙制作精細，紙質較好，價格很高，適合創作用，不適合初學者練習使用。
元書紙又稱毛邊紙，價格較低，容易控墨，適合初學者練習時使用。
另外，初學者還可以使用舊報紙來練習書法。
5、認識硯
出示各種硯臺實物和圖片，硯臺是研墨、盛墨及掭筆的工具。硯臺品種繁多，一般日常用硯以石硯為主。 教師介紹我國的“四大名硯”，讓學生初步了解我國四大名硯。
示范硯臺的使用：先在硯臺里加適量清水，取出墨錠在上面磨墨。磨墨的時候要注意保持墨錠與硯臺垂直，各個方向的用力要均勻，不可忽輕忽重，下墨不均，還會損傷墨錠和硯臺。
平常我們用墨汁的話，只要把墨汁直接倒在硯臺里就可以使用了。
三、拓展延伸
教授學生怎樣坐正和如何握筆
坐姿：頭正、身直、肩平、臂開、足安
執筆姿勢：簡介常用的五指執筆法，并讓學生練習怎樣執筆
四、課堂小結，復習鞏固
?1、師生問答 師問：如何使用、保養毛筆？學生舉手回答，教師總結。 師問：如何使用、保養硯臺？學生舉手回答，教師總結。 ??
2、這節課你們有什么收獲？

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