資源簡介

單 元 五 主題 母親河
單元目標 通過對本單元音樂作品的欣賞和演唱，愿意了解不同國家母親河的相關文化，感受不同國家和地區的音樂風格，激發對祖國的熱愛之情和民族自豪感。欣賞《長江之歌》，感受歌曲所表達的對祖國大好河山的依戀和贊美之情。能夠用自己喜歡的方式說出歌曲的旋律特點。欣賞《沃爾塔瓦河》，體會樂曲所表達的對民族、對祖國的深厚感情，知道捷克作曲家斯美塔納在音樂上的主要貢獻。能夠從旋律、節奏、音色等音樂要素的角度去分析、理解作品。能夠用自然、豪放的聲音和鄉土韻味演唱歌曲《黃河船夫曲》，體驗陜北民歌濃郁的地方風格和演唱特色。能夠積極參與音樂活動，與同學友好合作，獲得成功、愉悅的體驗。
內容分析 1、《長江之歌》是20世紀80年代風靡全中國的大型電視紀錄片《話說長江》的主題音樂，王世光作曲。節目播放時還沒有歌詞，為了更好地表現長江雄偉、浩蕩的英姿，《話說長江》劇組在成千上萬的應征歌詞中，選中了胡宏偉的這首詞，成為一首填詞歌曲。歌曲以比擬的手法，熱情地歌頌了長江的雄渾、壯麗，表達了炎黃子孫對祖國的熱愛之情。2、《黃河船夫曲》是一首樸素、短小精悍并具有鮮明形象的陜西民歌。歌曲運用了連問連答的歌詞和重復的旋律，表現了黃河船夫的生活，富有生活情趣。
學習準備 CD機或VCD機等音響設備；本單元歌曲樂曲《長江之歌》、《黃河船夫曲》、《沃爾塔瓦河》、《梭羅河》的音響資料。鋼琴、手風琴或電子琴、小打擊樂等伴奏樂器。教師課前制作電腦多媒體課件。4、本課相關教具，音樂教室開展音樂活動。
課時 四
六年級音樂單元導學案設計


第（ 五 ）單元第（ 一 ）課導學案
課題 長江之歌 使用時間
課時 1 課型 綜合
導學目標 欣賞《長江之歌》，能夠用自己喜歡的方式說出歌曲的旋律和節奏特點。體驗歌曲所表達的對祖國大好河山的依戀和贊美之情。
重難點 如何讓學生通過欣賞，體驗歌曲的音樂風格，激發對祖國的熱愛之情和民族自豪感。
導學環節 導學過程
導入。教師：長江與黃河是我們中華民族的搖籃，她們哺育了沿岸億萬的中華兒女，養育了世世代代的炎黃子孫，孕育了光輝燦爛的中華文明，是我們中華民族的“母親河”。今天就讓我們乘著歌聲的翅膀走進長江，走進黃河。 播放以《長江之歌》為背景音樂的電視紀錄片《話說長江》的視頻。鼓勵學生思考：這段配樂具有什么特點？帶給你怎樣的感受？ 教師講解創作背景，引出歌曲《長江之歌》。 初聽歌曲。播放有關長江的地理圖片。 復聽歌曲。指導學生邊聽邊畫旋律線或圖形譜。并思考：旋律線的進行具有什么特點？與歌詞有什么聯想？（旋律起伏與長江蜿蜒奔騰、一瀉千里的形象緊密相連。） 師生共同是總結旋律線的特點。 鼓勵學生為歌曲劃分段落。 對比分析每個段落在節奏、旋律、速度等方面的異同。 隨音樂有感情地朗讀歌詞。 指導學生學唱這首歌曲。 有表情地隨音樂演唱歌曲。

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