資源簡介

“三點水”教案

教學內容：學寫三點水及帶三點水旁的字。
教學目標：
1.了解三點水的來歷 ，從三點水的演變過程中，感受祖國文字的形態美。
2.認識三點水，掌握三點水的寫法。www.renjiaoshe.com
3.學會觀察字形、學會占格、寫好含有三點水的部分漢字。
4.培養學生正確的坐姿和執筆姿勢,以及良好的觀察、讀貼習慣。
教學重點：認識三點水，掌握三點水的寫法。
教學難點：
1. 學會觀察字形、學會占格、寫好含有三點水的部分漢字。
教學時間：一課時
教學過程：
1、激情悟趣、揭示課題
1.謎語導入：孩子們，在上課之前，我要給大家猜一個謎語。（猜謎語）
2.出示動態流水圖、欣賞流水之美
導語：同學們，我們偉大的祖國山河壯麗、風景優美，古人常常用詩歌贊美大好河山。今天，就讓我們一起來欣賞欣賞水的靈動之美；
3.導語：看了那么多漂亮的圖片，我真忍不住要說：“這些流水太美了！”你們有什么話想說嗎？
4.介紹“水”及“氵”的演變過程；
5.揭題并板書課題：學寫“三點水”。
6.復習田字格的組成部分：想要寫好字，首先要來熟悉熟悉田字格，教師教讀口訣。
二、示范演示，體會書寫美
1.“氵”的寫法指導：（師講解并范寫：第一點是“右點”，寫在左上格；第二個點也是“右點”，寫在橫中線上；最后一筆是“提”。寫在左下格，“提”的小尾巴要離第二個點近一些，因為提和第二個點是好朋友，他們在打招呼。）
2.從不同的“氵”中比較哪個最好看，相機指導“氵”的寫法；
3.總結“氵”書寫規律：“一點二點像水滴，三提腳尖向上翹，三個兄弟排排坐，變成弧線站左邊。”
4.了解了書寫要領，來檢驗一下老師寫對了沒有，板書三點水；
5.“氵”描紅、書寫一行；
6.教師巡視指導。
三、觀察比較，感知字形美。
1.導語：好極了，大家掌握了三點水的寫法，接下來我們來學寫四個帶有三點水的字。（出示“江”“河”“淚”“洋”）
2.引導學生找四個字的共同點，并發現“氵”表示和水有關的意義；
3.帶領學生書空“江”字；
4.出示學習要求，共同學習“江”字；
5.展示學生作業單，相機復習書寫要領；
6.同桌按照相同學習方法合作學習“河”、“淚”、“洋”三個字；
7. 教師巡視指導。
四、鞏固練習
1.師生同做放松手指操《蟲兒飛》；
2.復習書寫姿勢歌；（我來說，你來做。）
3.配樂安靜練字；
4.出示小練習：“想一想你還認識哪些帶三點水的字？”
5.自評、同桌評。
五、總結：
1.導語：孩子們，記住，要想把字寫好，不僅要學會觀察，還要掌握正確的書寫姿勢，最后，我有一句話要送給小朋友們（出示：筆筆用心寫，功到自然成！）齊讀句子。
板書設計：

學寫“三點水”

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