資源簡介

湖南版小學(xué)《書法》第五冊
第1課 長 點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1.在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握“長點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；
2.在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“長點(diǎn)”，認(rèn)識(shí)兩個(gè)帶有長點(diǎn)的字“不”和“令”字的間架結(jié)構(gòu)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握“長點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握“長點(diǎn)”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“長點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)安排。
教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、實(shí)物投影儀、毛筆、墨、田字格宣紙。
學(xué)具準(zhǔn)備：文房四寶、吸水紙、學(xué)生毛氈。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生毛氈鋪于桌面。提醒學(xué)生課后將毛筆伸進(jìn)礦泉水瓶洗筆，用吸水紙吸干筆鋒內(nèi)的余墨，以免污染環(huán)境。
教學(xué)過程：
一、名作欣賞，激趣導(dǎo)入：
1.課前比比誰的“雙姿”最正確。同學(xué)們，我們準(zhǔn)備開始上課了，上課之前老師要檢查同學(xué)們的坐姿，看看誰的坐勢最端正——大家坐得真好。
2.同學(xué)們，上學(xué)期開始，我們已經(jīng)接觸了唐代大書法家顏真卿的顏體楷書，他的楷書筆畫橫輕豎重，筆力雄渾圓厚，是我們中華書法界的一大瑰寶，那接下來我們就來欣賞幾幅他的作品吧——我們剛才欣賞的就是《勤禮碑》上的部分碑文。
（設(shè)計(jì)意圖：通過欣賞碑帖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。）
3.談話：楷書的八種基本筆畫為橫、豎、撇、捺、折、提、鉤、點(diǎn)，有書法家這樣評(píng)論過基本筆畫：每作一橫，如列陣之排云；每作一點(diǎn)，如高峰墜石——今天，我們就要來認(rèn)識(shí)一下如高峰墜石的筆畫——長點(diǎn)。
二、逐步觀察，領(lǐng)會(huì)形態(tài)。
1.課件出示長點(diǎn)——這就是長點(diǎn)，你覺得長點(diǎn)像什么？
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過觀察，從整體上感知筆畫的形態(tài)。）
2.我們再來仔細(xì)觀察一下，它的每個(gè)部分長什么樣？
（設(shè)計(jì)意圖：從整體到局部，使觀察更加細(xì)致。）
3.教師小結(jié)。
三、講解要領(lǐng)，體會(huì)寫法。
1.那長點(diǎn)又是怎么寫出來的呢？請你一邊看長點(diǎn)的樣子，一邊思考，并說說你認(rèn)為該怎么寫。
指名學(xué)生發(fā)言，肯定對(duì)的寫法，并請其他學(xué)生補(bǔ)充，最后整理總結(jié)
（設(shè)計(jì)意圖：沒有馬上出示運(yùn)筆步驟，是為了讓學(xué)生有自己思考的時(shí)間，這樣對(duì)運(yùn)筆步驟一定會(huì)有更加深刻的記憶。）
2.我們再來讀一讀運(yùn)筆步驟吧。
學(xué)生齊讀：
　　　　順鋒起筆，由輕到重，邊行邊按
　　　　再由重到輕，邊行邊提
　　　　聚鋒收筆
3.只要我們按這樣的運(yùn)筆步驟寫，就一定能把長點(diǎn)寫好。
4.教師示范。
5.學(xué)生練習(xí)長點(diǎn)，播放音樂。注意寫字的姿勢：頭正、肩平，臂開，足安。
6.教師巡視。
7.集體點(diǎn)評(píng) ，老師再次示范長點(diǎn)。
（設(shè)計(jì)意圖：通過點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生既回顧了運(yùn)筆步驟，又使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己的不足之處，有利于學(xué)生書寫水平的不斷提高。）
8.學(xué)生再次練習(xí)長點(diǎn)，播放音樂。
（設(shè)計(jì)意圖：再次鞏固，強(qiáng)化技能。）
9.再次點(diǎn)評(píng)。
四、鞏固深化，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
1.孩子們通過自己的兩次認(rèn)真練習(xí)，已經(jīng)掌握了長點(diǎn)的書寫方法，那接下來，我們的任務(wù)難度要提高了呀——課件出示“不”“令”字，這是兩個(gè)帶有長點(diǎn)的字，誰來說一說，這兩個(gè)字中長點(diǎn)在什么位置。
2.孩子們觀察得很仔細(xì)，但要寫好一個(gè)字，我們不僅要考慮寫好基本的筆畫，還要注意每個(gè)筆畫之間的間架結(jié)構(gòu)，所以接下來，還要用上孩子們的火眼金睛，看看這兩個(gè)字該怎么寫翻開書本，一邊看字帖一邊讀讀書寫要求，說說你看懂了嗎？把你看懂的，說給同學(xué)們聽一聽。
3.教師小結(jié)：孩子們，你們剛才的觀察就叫做讀帖（課件出示：讀帖）。
（設(shè)計(jì)意圖：引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)讀帖的技巧，并讓學(xué)生明白讀帖的重要性，為今后的書法學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。）
4.指名讓學(xué)生動(dòng)手將筆畫移入米字格中正確的位置上，移完后請同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
5.觀看示范視頻。
6.播放音樂，學(xué)生練習(xí)，教師巡視，注意及時(shí)指導(dǎo)。
7.學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
五、對(duì)比名帖，學(xué)會(huì)欣賞。
1.課件出示欣賞視頻。
2.播放造字傳說視頻。
3.誰能告訴老師，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？
六、教學(xué)總結(jié)，鞏固認(rèn)知。
板書設(shè)計(jì)：
長 點(diǎn)

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