資源簡介

執(zhí)筆與姿勢
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識文房四寶，了解毛筆的組成。
掌握毛筆的寫字與執(zhí)筆姿勢。
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛書法的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握毛筆的寫字與執(zhí)筆姿勢。
教學(xué)準(zhǔn)備：
筆、墨、紙、硯、課件
教學(xué)課時(shí)
一課時(shí)
教學(xué)過程
猜謎導(dǎo)入
課件出示：謎語
身在竹家莊，
頭在羊家鄉(xiāng)。
黑水河里來洗澡，
白沙灘上做文章。
學(xué)生猜謎，教師談話導(dǎo)入。
簡介文房四寶。
了解毛筆的來歷（課件出示）
戰(zhàn)國時(shí)期，秦國大將蒙恬帶兵在外作戰(zhàn)，他都要定期寫戰(zhàn)報(bào)呈送秦王。當(dāng)時(shí)，人們用竹簽寫字，很不方便，蘸了墨沒寫幾下又要蘸。
一天，蒙恬打獵時(shí)看見一只兔子的尾巴在地上拖出了血跡，心中不由來了靈感。 他立刻剪下一條兔尾巴，插在竹管上，試著用它來寫字?？墒峭妹凸夤獾模晃?。蒙恬又試了幾次，效果還是不行，于是隨手把那支“兔毛筆”扔進(jìn)了門前的石坑里。
有一天，他無意中看見了那支被自己扔掉的毛筆。撿起來后
他發(fā)現(xiàn)濕漉漉的兔毛變得更白了。他將兔毛筆往墨盤里一蘸，兔尾竟變得非?！奥犜挕保瑢懫鹱謥矸浅Ａ鲿?。
原來，石坑里的水含有石灰質(zhì)。經(jīng)堿性水的浸泡，兔毛的油脂去掉了，變得柔順起來。傳說這就是毛筆的來歷。

板書課題：毛筆的寫字與執(zhí)筆姿勢。
講解新課
（一）學(xué)習(xí)毛筆的寫字姿勢。
課件出示：毛筆圖片，介紹毛筆的組成。
播放微課視頻，學(xué)習(xí)毛筆字的寫字姿勢。
講解寫字姿勢歌，出示姿勢圖。
師生共同練習(xí)寫字姿勢。
練習(xí)坐姿，同桌互相監(jiān)督、糾正。
（二）學(xué)習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿勢。
1、播放微課視頻，學(xué)習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿勢。
2.、觀察圖片，模仿執(zhí)筆姿勢。
師講解，生練習(xí)做動作。
3、講解握筆歌，出示姿勢圖。
4、師生共同練習(xí)執(zhí)筆方式。
5、練習(xí)執(zhí)筆方式，互相監(jiān)督、指正。
6、學(xué)生上臺展示。

三．、回顧總結(jié)，鞏固練習(xí)。
1、回顧毛筆寫字姿勢歌，握筆歌。
2、學(xué)生在紙上描紅。展示學(xué)生作品。
3、課堂小結(jié)：養(yǎng)成正確的寫字與執(zhí)筆姿勢，是寫好漢字的重要保障，而且有益于學(xué)生的身心健康。我希望同學(xué)以后在寫字的時(shí)候一定要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。
四、布置作業(yè)
練習(xí)毛筆的執(zhí)筆方法與坐姿。

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