資源簡介

第3課 臨摹的方法教學目標：
?1、知識目標：? 認識中國書法歷史地位和社會地位，中國書法歷史悠久、博大精深、源遠流長。體會中國書法無窮的藝術魅力，體會東方藝術之美和東方文化的內涵。了解中國古代四大楷書大家（歐、顏、柳、趙）書風差異和顏體楷書的風格特點、筆畫特點和結構特點以及顏體楷書八種基本筆畫的寫法。?
2、能力目標：? 正確掌握顏體楷書基本筆畫的運筆方法，并能獨立地書寫簡單的顏體范字。始終養成正確的書寫姿勢、執筆方法和運筆方法。能積極主動地參與書法實踐活動，在活動中善于向教師、同學和前人學習，能獨立進行簡單顏體楷書作品創作。
?3、情感目標：? 培養良好書寫習慣是學習書法的基礎。在了解了顏體楷書有關知識后，進一步體會漢字的優美和書法的獨特魅力。培養對書法藝術的熱愛，感受祖國傳統藝術的博大精深。養成做事有條理的習慣，懂得做人要踏實的道理。知道各學科學習都需要持之以恒。
教學重點難點：?
重點：體會中國書法藝術魅力、顏體楷書基本筆畫的書寫方法?
難點：顏體楷書基本筆畫的運筆方法，包括起筆（逆鋒和順鋒）、行筆（中鋒和側鋒）、收筆（回鋒和提鋒）三個運筆過程。顏體楷書單個范字的書寫方法，對顏體楷書創作方法步驟的了解，如：筆法、墨法、章法。
?教學用具：課件、文房四寶等書寫工具、顏體楷書作品?學生用具：《小學生字帖》顏體字帖、文房四寶等。
教學目標：
知識目標：? 認識中國書法歷史地位和社會地位，中國書法歷史悠久、博大精深、源遠流長。體會中國書法無窮的藝術魅力，體會東方藝術之美和東方文化的內涵。了解中國古代四大楷書大家（歐、顏、柳、趙）書風差異和顏體楷書的風格特點、筆畫特點和結構特點以及顏體楷書八種基本筆畫的寫法。
?2、能力目標：? 正確掌握顏體楷書基本筆畫的運筆方法，并能獨立地書寫簡單的顏體范字。始終養成正確的書寫姿勢、執筆方法和運筆方法。能積極主動地參與書法實踐活動，在活動中善于向教師、同學和前人學習，能獨立進行簡單顏體楷書作品創作。
情感目標：? 培養良好書寫習慣是學習書法的基礎。在了解了顏體楷書有關知識后，進一步體會漢字的優美和書法的獨特魅力。培養對書法藝術的熱愛，感受祖國傳統藝術的博大精深。養成做事有條理的習慣，懂得做人要踏實的道理。知道各學科學習都需要持之以恒。?教學重點難點：? 重點：體會中國書法藝術魅力、顏體楷書基本筆畫的書寫方法?難點：顏體楷書基本筆畫的運筆方法，包括起筆（逆鋒和順鋒）、行筆（中鋒和側鋒）、收筆（回鋒和提鋒）三個運筆過程。顏體楷書單個范字的書寫方法，對顏體楷書創作方法步驟的了解，如：筆法、墨法、章法。
教學用具：課件、文房四寶等書寫工具、顏體楷書作品?學生用具：《小學生字帖》顏體字帖、文房四寶等。
教學過程：
中國書法源遠流長，是我們民族文化的瑰寶。研習、欣賞書法，可以增加書寫的美感，增進對民族文化的了解和熱愛，培養高雅的審美情趣。
顏真卿，字清臣，京兆萬年人，祖籍唐瑯琊臨沂。開元間中進士。安史之亂，抗賊有功，入京歷任吏部尚書，太子太師，封魯郡開國公，故又世稱顏魯公。德宗時，李希烈叛亂，他以社稷為重，親赴敵營，曉以大義，終為李希烈縊殺，終年77歲。在書法史上，他是繼二王之后成就最高，影響最大的書法家。其書初學張旭，初唐四家，后廣收博取，一變古法，自成一種方嚴正大，樸拙雄渾，大氣磅礴的“顏體”。與趙孟頵ǔ 、柳公權、歐陽詢xún并稱“楷書四大家”。和柳公權并稱：“顏筋柳骨”。
唐代四大書法家是哪幾位？顏體書法有什么特點？顏體的代表作有哪些？
歐陽詢、褚遂良、顏真卿、柳公權。
顏體書法的特點：點畫豐厚飽滿，結構闊大端正，整體大氣磅礴，雄壯剛強、莊嚴肅穆，有人稱贊它如“金剛怒目，壯士揮拳”。楷書作品主要有《多寶塔碑》《顏勤禮碑》等，行書《祭侄文稿》
被稱為天下第二行書。
楷書《顏勤禮碑》結構、筆畫分析。
楷書《顏勤禮碑》結構
內外結構的字：外緊內松（飽滿、寬博）
上下結構的字：上緊下松（崇高、挺拔）
飽滿、寬博
崇高、挺拔
學生練習書寫顏體楷書的基本筆畫?
教師巡回指導，及時糾正錯誤的書寫方法和運筆方法。?設計意圖：? 讓學生在書寫實踐中體會顏體基本筆畫的運筆即（起筆、行筆、收筆）。?
顏體楷書的學習方法及創作示范（播放古箏音樂《高山流水》）??
教師概述：? ?臨摹碑帖是初學者學習書法的必經之路，但倘若要和碑帖達到形神一致，這并非一朝一夕之功，需要初學者不斷地對臨、默臨、背臨、創作。?
四、課后作業
顏真卿詩《勸學》后兩句：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。?
評 價
歐陽修曾說：“顏公書如忠臣烈士，道德君子，其端嚴尊重，人初見而畏之，然愈久而愈可愛也。其見寶于世者有必多，然雖多而不厭也。”朱長文贊其書：“點如墜石，畫如夏云，鉤如屈金，戈如發弩，縱橫有象，低昂有志，自羲、獻以來，未有如公者也。”顏體書對后世書法藝術的發展產生了深遠影響。
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