資源簡介

第5課 橫

教學目標
學生通過本節課的的學習，使學生學會橫畫的運筆方法
進一步鞏固學生雙姿
初步學會寫“一”、“二”、“三”等，初步學會使用橫畫
欣賞書法作品，感受書法作品的博大精深，了解一些書法知識
教學重難點
重點：橫的形態
難點：橫的運筆
教學準備
教師：課件、教學實物展臺、紅黑色毛筆各一支、紅黑墨汁、毛邊紙、磁鐵、彩色粉筆、筆架、書畫氈、小作業本
學生：毛筆、米格毛邊紙、墨汁、筆架、書畫氈
教學過程
課前播放課件1
復習導入
師生問好
“今天，很高興和三?班的孩子們一起學習書法，以前，我們已經學過了一些書法知識”
“誰知道握毛筆的方法？”生答，師出示圖片2 “這叫五字執筆法，大家看，這就是按、壓、鉤、頂、抵，五根手指都要用上”師示范
“哪 ，正確的坐姿呢？”生答，師出示圖片3
“現在拿著毛筆，跟老師一起做做”師巡視，同時述：要做到頭正，身直，臂開，腳平，左手壓紙，右手執筆，指實掌虛，毛筆要正。。
“哇！真能干！大家學習書法可太認真啦！有了正確的姿勢，我想信孩子們都能寫出一手漂亮的毛筆字。”
引入過渡（圖片、視頻欣賞）
1、“其實呀，書法離我們并不遙遠，它的身影在我們生活中隨處可見，它們出現在”出示圖片4――9 “書法就在我們身邊，它一種無聲的音樂，（同時切入圖片10）給人以美的享受！”
2、“孩子們，今天，我們的學習就從一位偉大的書法家說起，請看短片”
播放短片 12
橫的教學
過渡：短片介紹哪位書法家？？ 生答，“對，歐陽詢是唐代杰出的書法家，他與顏真卿、柳公權、趙孟畈⒊莆??樗拇蠹遙??行磯囁跏樂?鰨?渲兇釵?嗣撬?熘?牡筆簟毒懦曬?袢??怠保?鍪就仄?13
欣賞引入
“這就是《九成宮禮泉銘》的部分拓片，我們學習九成宮，可以選擇一些簡單的字，如上（出示圖片14、15的橫畫為止），從研究基本筆畫“橫”開始。”（隨即板書：橫的寫法）齊讀課題
橫的特點
把橫畫的外輪廓勾畫出來（出示課件15的外輪廓）出示，這種方法叫雙鉤。板書：雙鉤。并畫出雙鉤的橫畫。
“利用雙鉤學習書法，對于我們初學者來說可以有事半功倍的作用。”
（出示討論要求）請孩子們仔細觀察， 從以下方面想: “橫”有什么特點?
師讀要點 1、橫畫的粗細有什么變化? 2、橫畫兩端的高低有什么不同?
“把你的想法說給同桌聽聽”
（學生討論，師巡視）
匯報，師板書：中間稍細兩頭粗 左低右高
講筆法
“這種形態的橫畫，看起來漂亮寫起來可難了！現在老師給大家講講橫畫的運筆方法”
“寫橫是往右寫，但用毛筆書寫時先要往左入筆（師先用手比劃一下再課件動畫，出示名稱），叫逆鋒起筆，再右下切筆，（跟著老師說，逆鋒起筆。要求學生隨同老師說。）然后調整筆鋒，右上行筆，右上提筆，右下頓筆，回鋒收筆”
“這是橫畫的行筆路線圖，是分解圖，孩子們數一數，共有幾個步驟？”（生答，師出示步驟）“這就是寫橫的筆法，小小的一條橫畫需要七個步驟完成，我們一起按順序把七個步驟讀一遍”
學生齊讀這些步驟
給學生說明：其實啊，這些步驟是毛筆書寫橫的連續過程（出示16的行筆路線圖），不能分開，這就是寫橫的筆法。
“孩子們，拿出你的手指，跟老師一起邊說邊比劃。。。。。。”在板書上畫行筆路線圖“剛才孩子們手上的動作叫書空”
范寫
“老師用毛筆寫橫畫給大家看看。毛筆蘸墨汁，用筆鋒輕舔墨汁（師示范），調正筆鋒，書寫時注意握筆姿勢和坐姿，認真觀察書寫方法”寫橫畫（復述筆法） “再看老師寫一遍，孩子們拿出你的手指跟著老師書空”再次范寫第二條橫畫
學生練習橫畫，展評
“孩子們，你們想試試嗎？請看練習要求（出示課件，）請一名孩子讀讀練習要求”。師巡視，強調雙姿，選擇兩名學生作業點評（選取有問題的作業），并說明解決方法。
“這兩個孩子寫的橫畫，老師覺得已經寫得很好了，但使他們寫得更漂亮，請大家為他們提點建議”
點評（師生共同評）從橫畫的特點和用筆方法上去點評，師加以范寫
點評后讓學生再寫，選取優秀的作業展示
師生寫“二”“三”，
“孩子們寫橫畫有這么大的進步，我們一起來寫一些帶橫畫的字”
配樂，師范寫 ，并述一些要點，“寫二時，第一畫收斂，要寫短一些，寫在橫中線上面（師范寫）；第二畫要張揚一些，寫長一些，寫在橫中線下面，（師示范），有長有短體現了書法中的收放原則。三的前兩條筆畫收斂，第三畫長一些，孩子們注意觀察。（師示范）”
“兩個字，都由橫畫組成，除了體現收放原則，橫畫的形態也有區別，這還體現了書法的變化原則，在以后的學習中我們會進一步的學習”
“請孩子們練習二和三，每字練習三遍”
學生練習， 展評 點評時結合橫的形態和筆法，以及長短關系進行評價，
添橫練習
“橫畫是基本的筆畫之一，今天我們學習的橫叫長橫，長橫常常在一些字里起穩定重心的作用，請孩子們拿出老師準備的練習作業，你會發現這些字都缺少一條橫畫，我們一起來當當小書法家，把這些橫畫添上。”
學生練習，師巡視指導，展評，從協調性和整體性，以及橫的形態上加以評價。
（六）課堂總結
這節課學習書法，你高興嗎？ 你有哪些收獲呢？
這節課學習的《橫的基本寫法》，孩子們學得太認真了。其實，書法中的橫千變萬化，寫法各有特點，在以后的書法課堂中，我們會進一步地學習。臺上一分鐘，臺下十年功，希望孩子們在課余時間勤加練習橫畫。今天和大家一起學習書法，老師也感到很高興，真希望有機會和孩子們再次一起學習書法，孩子們，再見！
板書設計：
長橫
雙鉤
特點：中間稍細兩頭粗
左低右高

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