資源簡介

湘美版三年級下冊書法
《短捺》教學設計
教學目標：
1、了解顏體短捺的用筆方法及書寫要領。
2、學會書寫范字“以”字和“外”字，關注短捺的形態，掌握方法，規范臨寫。
3、引導學生細致觀察，專注書寫，培養學生良好的書寫習慣。
教學重點：
了解顏體短捺的用筆方法與書寫要領。
教學難點：準確臨寫范字“以”“外”，并了解其字的結構。
課前準備：
學生：毛筆、毛邊紙
教師：毛筆、 墨、紙、硯、教具、希沃課件
教學過程：
激趣導入
師：同學們，孫悟空大家很熟悉，他可是火眼金睛，老師也想考考你的眼力，請仔細觀察，找出以下字共同的基本筆畫。教師出示顏體有關捺的六個字（文、通、外、之、以、吏）。
師：你能給這些字分一下類嗎？說說理由。
學生1：老師，我可以。（學生拖拽歸類）我是根據這些捺的長短不同來分的。
學生2 ：我是從它們傾斜的角度不同來分的，你看“通”和“之”字的捺畫寫的平平的，而其余的幾個字的捺畫是立著的。
3、師：不錯，你真的也有一雙慧眼，今天我們就來一起認識一位新朋友---短捺。板書課題《短捺》
二、觀察了解，感悟短捺筆畫，規范書寫。
1、 師：認真讀帖，仔細觀察短捺的形狀有什么特點？
學生1：它的形狀好像媽媽做飯用的菜刀。身材很短。（師板書：身短）
學生2： 尾巴尖尖的。 （師板書：尾尖）
學生3：上面下筆輕，下面下筆重。（師板書：上輕下重）
2、師： 請認真觀看視頻，用心感受短捺是怎樣運筆的。(教師示范視頻)
邊示范邊引導學生說，短捺運筆口決：逆鋒起筆輕且短，折鋒調鋒右下行；頓筆折鋒向右提，鋒從中出到盡頭。
師：請同學們在作業紙上完成短捺的描紅。并完成3個格子的短捺練習，掌握筆畫書寫。（時間2分鐘）
友情提示：
●向右下行筆至捺角時要稍稍頓筆；
●出捺腳時要向右平出，不能翹尖也不能低頭、不宜細長。
（師個別指導，個別交流，提示書寫姿勢。）
隨機拍攝學生作品展評（生評，師評）
聽了大家的點評，請再練習寫一個。
三、賞析、臨寫“以”和“外”字
1、師：同學們的短捺掌握的真不錯，我們都知道學習書法要講究方法，還記得我們的書寫四部曲嗎？（讀、臨、比、正）運用這個四部曲我們小組合作一起來學習含有短捺的“以”和“外”字，請同學們認真讀帖，討論如何寫好“以”和“外”字，寫好“以”和“外”字要注意什么？
2、出示范字“以”和“外”，學生觀察，分折。 （時間4分鐘）
3、小組匯報交流
（1）分析“以”字：
學生1：我們小組發現：“以”字形寬而扁 ，左邊窄右邊寬
學生2：寫“以”字的垂露豎時靠左寫，稍短一些。
學生3：我還發現，寫上挑點時要注意與右邊的長撇呼應。
學生4：我想提醒大家，長撇寫的輕一些，短捺要寫的重一些。
（2）分析“外”字
學生1：我們小組發現：“外”字字形縱長，左邊緊窄右邊舒展；左邊兩撇的長度不一樣，上面寫的短一些，下面寫的長一些；
學生2：在寫右邊豎鉤時上面的寫法跟寫垂露豎的方法一樣沿著豎中線寫，出鉤短小；
學生3：還要注意的是，最后短捺從米字格的右下對角線上面和豎鉤的三分之一處起筆。捺畫要寫的粗重一些。我們小組匯報完畢，其它小組還有補充嗎？
（3）師示范“以”字并講解要點。 師：說的好，不如寫的好。老師先來示范寫“以”字。 老師的這個“以”字寫的怎么樣，那老師自信的給自己點上一個贊。
學生示范“外”字。師：為了讓同學們更直觀感受“外” 字的寫法，我想請我們班的小書法家給大家展示一下，請同學們認真觀看。（老師現場錄制小視頻）
看完咱們小書法家的示范，同學們一定迫不及待的想嘗試一下，現在是你們大顯身手的時候了，請在練習紙上書寫“以”字和“外”字，描一個寫2個，寫完一個與字帖對照，發現不足再繼續寫一個。看看誰的作品得到最多的贊，現在開始。（5分鐘）
4、教師個別指導，個別交流，提示書寫姿勢。播放音樂 (如遇到普遍存在的問題及時糾正，示范，重點指導寫字有困難的學生，“雙姿”（執筆和坐姿）不正確的個別提醒。)
5、隨機拍攝學生作品展評（生評，師評）
聽了大家的點評，請再練習寫一個。
四、對比與欣賞（視頻播放）
1、同樣都是楷書“以”，但每個書法家的字體風格都各不相同，你能說一說四大書法家的短捺的寫法嗎？
學生1：我發現這些“以”字字形都寫的寬而扁，左窄右寬。
學生2：歐體、柳體、趙體的“以”字最后一筆寫的像我們學過的長點。
師：實際“以”字最后一筆是反捺。所以要想寫好顏真卿的楷書，一定要抓住顏體的寬博大氣，圓潤飽滿的風格特點。
2、師：快來和我一起欣賞大書法家的作品。 （播放視頻）
小結
1、師：今天我們一同走進書法的世界，感受書法的氣息，感悟中國字的魅力。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，練習書法是一個長期的過程，只有從一點一滴學起，按照我們學習書法的四部曲（讀臨比正）勤學苦練，相信自己也會練就一手好字！
2、課后請你用學過的知識寫一寫含有短捺的字。
板書設計：
短 捺
運筆 形狀 讀 臨 比 正

上輕身短
下重 尾尖

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