資源簡介

三點水

教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會三點水及其組合的字的寫法，把字寫得正確、清楚、端正。
學(xué)會觀察、分析字形，同中求異，養(yǎng)成獨立觀察和思考的能力，形成良好的書寫習(xí)慣。
學(xué)習(xí)他人的長處，培養(yǎng)刻苦練字的精神。
教學(xué)重點：三點水的寫法。
教學(xué)難點：三點水的寫法及和合體字的字形特點。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過程：
激情導(dǎo)課
民主導(dǎo)學(xué)
導(dǎo)入： 每個人都很向往美，外表美、心靈美，都讓人感到賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時，就好像我們把自己展示給大家一樣。所以，我們要寫好每一個筆畫，走好每一條路，寫美的字，做美的人。
欣賞： 作品中有很多帶有什么偏旁的字？
揭示課題： 三點水（板書）
學(xué)習(xí)新課，探究方法
（一）走進“觀摩廳”，學(xué)寫偏旁 1、學(xué)寫三點水 兩點水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這個偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。 2、學(xué)寫兩點水 三點水：第一筆為右點，第二筆右點略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上 3、總結(jié)書寫規(guī)律 并板書：兩點緊湊在一線，三點呼應(yīng)成弧線。 4、展示作業(yè)，優(yōu)差各一張點評。 5、鞏固練習(xí)2個，學(xué)生互相評價。認(rèn)為好的打上圈，不好的請同學(xué)幫忙，再寫寫。 （二）走進“習(xí)字廳”，學(xué)寫例字。
冰：左右結(jié)構(gòu)。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。 涼：兩點水，窄又短；京寬大，上下正 涌：左右結(jié)構(gòu)。中間部分寫得瘦長，筆畫間要緊湊。橫折鉤的折略呈狐勢，不宜過直。 添：寫三點水要注意筆勢的連貫，右邊兩橫，上橫短，下橫稍長；撇捺要寫的舒展，右下部分要寫的緊湊，三個點的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。
3、教師指導(dǎo)難點，示范書寫，總結(jié)規(guī)律。（字形特點整體看，局部筆畫細(xì)細(xì)想。） 4、學(xué)生繼續(xù)書寫，教師巡視強調(diào)雙姿。 5、展示學(xué)生作業(yè)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較，用紅筆將其修改。 6、鞏固練習(xí)，寫其他兩點水、三點水的字2個。（放音樂） 7、四人小組評價，教師巡視并參與學(xué)生的評改。 （三）走進“集字廳”，制作書簽。 1、出示內(nèi)容：江河湖海，水的世界。 冰一樣的清涼，海一般的廣闊。 池水清清，江水濤濤。 2、學(xué)生書寫，強調(diào)雙姿。（人坐正字也正，人精神字也精神。） （四）走進“展示廳”，肯定與表揚、欣賞與交流。 展示書簽。 師：寫好后，小朋友們可以相互欣賞一下。請四人小組推薦一張寫得最好的，我們把最好的作品帶進展示廳。 優(yōu)秀作品在投影儀展示。他們是我們班上的小小書法家，我們把掌聲送給這些小朋友。 3請同學(xué)們欣賞作品 三、總結(jié)經(jīng)驗，提高興趣 今天我們學(xué)習(xí)了左偏旁——兩點水和三點水，還寫好了帶有這兩個偏旁的字，看了大家進步美觀的字，兩點水和三點水寶寶滿意極了，她們倆要送大家一句話。（課件出示：勤學(xué)苦練 持之以恒 “字是人的第二外表”， “筆筆用心寫，功到自然成”，只要堅持認(rèn)真練字，你的第二外表會越來越美！

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