資源簡介

6.單人旁
【教學目標】
知識與技能:認識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。 過程與方法:通過教師的示范、指導，讓學生學會觀察、學會審美，寫好漢字。
情感態度價值觀:通過指導學生學習偏旁的基本運筆方法，使他們能感受到書法的美妙，激發起學生寫字的興趣。
【教學重點】:認識毛筆書法中單人旁的特點和書寫方法。
【教學難點】:讓學生在漢字的書寫訓練中感受到書法的美妙，激發起他們寫毛筆字的興趣。
【教具準備】有關資料，毛筆、墨汁、白紙。
【教學課時】一課時
【教學過程】
一、引入新課，板書課題。
同學們，今天我們要從漢字最基本的偏旁構造開始學習，今天我們要學習的內容是單人旁。(板書課題)
二、新授:
1、出示筆畫掛圖，要想把字寫美觀，一起來研究一下如何才可以把單人旁寫漂亮。同學們可以說一說自己的看法。
2、引導學生觀察分析單人旁的形態特點，師板書。
3、歸納總結單人旁的形態特點，齊讀說明。
4、講解分析基本知識。
5、歸納總結單人旁的書寫口訣。
6、組織學生按照口訣進行書空練習。
7、反饋評議學生練習。
8、小結(引導:頭尖就是用什么方法起筆,尾尖是用什么方法收筆,) 9、師生重復書寫時的要點。
10、師一筆一筆板演，學生看后再書寫，教師巡視 。
11、展示，評議，教師印獎章。
三、總結。
單人旁是漢字最基本的偏旁，我們一定要認真寫好。 四、布置作業。
1、回家以后練習書寫“作、傳、伯”三個字。
2、預習一下下節課的內容。
【板書設計】
6.單人旁
作——左窄右寬，左輕右重，左右長短相等
傳——左窄短右寬長

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