資源簡介

《撇的練習》教學設計
教學內容：
廣東版三年上冊《書法練習指導》
學情分析：
三年級學生剛剛接觸毛筆，筆畫的書寫方法，起筆、行筆、收筆運用不夠自如，在書寫興趣上，由于書寫效果不理想，還需創設書寫情鏡，并給于恰當的鼓勵。本節課是在學習橫和豎的練習之后的學習，學生已經初步感受了軟筆的性能，對撇的練習難度不會太大。
教學目標：
1、明確撇的種類，掌握長撇的運筆方法并學會寫長撇。
2、初步學會運用正確的寫法寫三個例子。
3、培養學生學習書法的興趣。
教學重點：撇的運筆方法
教學過程：
一、導入新課
播放視頻：書法家的故事———王獻之依缸習字
書法是我們中華民族的文化瑰寶，學習書法需要勤奮刻苦，更需要我們繼承和發揚。前面我們學習了橫和豎的練習，今天我們就來學習第三課——撇的練習。
二、新授
1、學生匯報你所知道的有幾種撇。
長撇和短撇
2、出示長撇和短撇的圖片（發揮想象：這兩種撇的形狀分別與生活中的哪些物體相像）
出示大象圖片與犀牛圖片
象牙修長優美又充滿力量，犀角堅挺有力。
3、學習長撇的寫法。
（每一個筆畫的書寫都需要三步來完成，請同學們說一說都有哪三步）
（1）起筆——行筆——收筆
（輕按）（中鋒）（出峰）
（2）教師示范，學生概括書寫要領：
a下筆輕按 b調整筆鋒向左下行筆 c邊行邊提，出峰
注意：長撇要寫得勁挺舒展，且有一定弧度。
如梳長發一樣，力到發梢。
4、學生練習，教師巡回指導。（背景音樂）
優秀作品展示，學生評價。
5、快樂寫一寫：（在 左 天 的描紅練習）
觀察范字，描紅
對比范字，描紅
調整筆畫，描紅
（播放教師描紅示范的微視頻）
出示描寫時注意事項：溫馨提示。（學生描紅，教師巡回指導。）播放背景音樂。
學生互評和自評，完成“圈圈點點”自我評價及我的收獲。
三、總結
本節課我們進行了撇的練習，相信大家通過本節課的學習又有了新的收獲。書法的學習是需要有心去體會的，還要有堅持不懈，持之以恒的精神，希望我們在今后的學習書法的道路中刻苦鉆研，循序漸進，讓書法藝術在我們這一代得到更好的發揚和傳承。

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