資源簡介

橫的練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：?
1、通過自讀教材字帖，探究發(fā)現(xiàn)、臨寫評議，比較熟練地掌握顏體長橫和短橫的寫法，基本做到筆勢自然、靈動。
2、讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣。??
3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。
教學(xué)重難點：熟練掌握顏體長橫和短橫的寫法，做到筆勢自然、靈動
教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯、《書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級上冊教材、多媒體、多媒體課件
課前正衣冠，書法欣賞
一個個大氣端莊的顏體字，從古代的碑帖中迎面向我們走來。“雨過書香韻，風(fēng)來翰墨香。”讓我們帶著這濃濃的墨香，走進(jìn)今天的書法課。
教學(xué)過程：?
一、熱身練習(xí) 激發(fā)興趣
師:擺好寫字姿勢，運筆練習(xí)——開始（PPT：橫、豎、順時針分別畫螺旋紋，一圈兩圈；逆時針分別畫螺旋紋）
師：來，小組的孩子比較一下，誰的更美觀？說說你都注意了什么？ 這三個練習(xí)中最難的是什么？
師：看來，用毛筆畫好螺旋紋也不是一件簡單的事，還需要孩子們勤加練習(xí)，注意運筆的輕重、方向，增強對毛筆的掌控。
二、尋找橫畫，引入新課。?
師：孩子們，請看大屏幕（一去二三里），還記得這首詩嗎？我們一起來背誦一遍。
師：其實，這幾個字是老師從顏真卿《多寶塔碑》字帖中選取出來的，一觀察一下，看看哪個筆畫出現(xiàn)得最多？
生：橫畫
師：對，今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)“顏體橫的寫法”。板書課題
三、比較不同，學(xué)寫橫畫
（一）對比不同
師：觀察“二”字，看看其中的橫畫，你有什么發(fā)現(xiàn)。
生：1、2（長短、粗細(xì)、行筆方向）

長橫 短橫
（二）學(xué)寫長橫
師：找到了不同，在寫的時候就要特別注意了！下面就讓我們先來學(xué)寫長橫：橫如橋，人們常說長橫是筆畫之師，在一個字之中，長橫通常為主筆，是全字的關(guān)鍵所在。?
1、怎樣才能寫好長橫呢？小組交流，要注意些什么？
哪個小組來向大家介紹經(jīng)驗？??（位置、起筆、行筆、手筆）
2、在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)（畫骨）：先逆鋒起筆，右下頓筆，再向右中鋒行筆，輕提，頓筆下按，回鋒收筆。?
3、我們一起來念一念橫的運筆口訣，在空中寫一寫。?
4、提筆，（頭正、身直、臂開、足安）檢查調(diào)整自己的握筆和坐姿，試寫一個。 對比教材字帖，看看你做到了幾點？
師：你們愿意用這個口訣來教老師寫嗎？?
5、你們真厲害，幫助老師寫好了長橫，相信你們自己也可以寫好，?
6、調(diào)整好姿勢，對照教材，回憶運筆口訣，我們再練寫?3?個吧，慢慢寫、用心寫、求質(zhì)不求量。（師巡視指導(dǎo)）?
7、同桌互相看一看，字有沒有進(jìn)步？有進(jìn)步的站起來，大家用掌聲鼓勵他們，?其他人也要加油哦！
（二）短橫??
師：同學(xué)們那么快就會寫長橫，相信短橫一定也難不倒你們。短橫用處也極其廣泛。?
2、先讓我們一起來自己學(xué)習(xí)教材字帖，學(xué)完后，小組交流，你有什么提醒同學(xué)的？（討論完后，交流）
看看怎么寫好短橫（微課）：逆鋒起筆，輕頓下按，向右中鋒行筆，收筆輕頓小回鋒，不超過上下邊緣線。（學(xué)生齊讀運筆口訣）?
3、我們一起邊念口訣邊在空中寫一寫。?
4、同學(xué)們，長橫和短橫有相似之處，也有很大的不同，要仔細(xì)看好老師寫。（它的基本寫法和長橫差不多，只是比較短，粗細(xì)變化也不大，起筆、收?筆要更干凈利落。）同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。??
5、下面，請大家邊背口訣，邊對照教材字帖，在練習(xí)紙上寫3個（師巡視指導(dǎo)）。?
6、誰愿意像大家展示一下自己的短橫，勇氣可嘉，大家給點掌聲鼓勵一下。實物投影有代表性的學(xué)生的作業(yè)，全班評議，夸一夸優(yōu)點，再進(jìn)行“會診”、“治療”。
7、再臨寫一個。自我檢查，下課后加強練習(xí)，相信大家一定能寫得更好。
微課：看大家寫得這么認(rèn)真，橫畫兄弟來給大家打招呼了！請看(微課視頻）?
四、觀察變化，字中寫橫
1、練好筆畫的目的是為了運用到漢字中，把字寫得更漂亮。同學(xué)們，看看這個“三”字，它是由哪幾個筆畫組成的？（三是由兩個短橫和一個長橫組合起來而成的）??
2、我們一起再回憶一下短橫的寫法，邊念口訣邊書空。長橫呢？??
3、雖然我們剛才已經(jīng)學(xué)習(xí)了長橫和短橫，不過要寫好一個字可不容易，?細(xì)心的同學(xué)們看看字帖，有什么想提醒同學(xué)的嗎？（不僅要注意把字的筆畫寫好寫美，同時注意筆畫在米字格中的位置和長度。）（兩橫都要略微向上斜；短橫在橫中線的上面，長橫在橫中線的下面；豎中線把上面的短橫平均分成了兩段，而下面的長橫則是左長右短；三橫之間分布（勻稱）、筆斷（意連）、和諧統(tǒng)一，又由于長橫作用，使整個字顯得穩(wěn)如泰山。）
4、有了同學(xué)們的提醒，調(diào)整好姿勢，在練習(xí)紙上試一試，寫2?個！生練習(xí)書寫。
?5、觀察自己的字，和大屏幕字帖中的字對照，再對照提示，看看你做到了哪些？找出不足改正，再臨寫1?個。
師總結(jié)：宋代書法家米芾曾經(jīng)說過：“‘三’字三筆異，故作異也”。你看橫畫有長（有短）、有粗（有細(xì)）、有仰（有俯），橫畫的起筆也有方有圓，方圓結(jié)合，而且三橫之間布白（勻稱），和諧統(tǒng)一，又由于長橫作用，使整個字顯得穩(wěn)如泰山。
6、練系生活，橫的文化內(nèi)涵
五、拓展運用、展示作品?
師：“春種一粒粟，秋收萬顆子。”農(nóng)民在豐收之后，就會在糧倉上用紅紙寫上大大的豐字，慶祝豐收。今天這節(jié)課，大家也收獲滿滿。請大家將所學(xué)的方法，運用到帶橫畫的字中，寫成作品裝點我們的生活，讓書法伴隨我們！?
學(xué)生練寫作品
師：多數(shù)同學(xué)的大作已經(jīng)寫好了，好散發(fā)著濃濃的墨香味呢！張貼上吧！
六、總結(jié)提升，熏陶文化
同學(xué)們，今天我們通過觀察、練習(xí)，寫好了橫畫以及帶橫畫的字。我們也體會到了書法藝術(shù)之美。不僅如此，書法還可以讓我們靜心，讓我們嚴(yán)謹(jǐn)。老師相信，書法一定會在你不斷的練習(xí)中天天向上，你一定會樂在其中。

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