資源簡介

運筆有方法
教學目標：學習運筆的方法，初步掌握起筆、行筆、收筆的動作要領，培養學生良好的書寫
習慣。
教材分析：學生在掌握了正確的執筆方法后，進而要學習運筆的方法，掌握好運筆方法，才
能寫出規范的毛筆字。對初學者來說，往往不知從何入手，怎么起筆、行筆、收
筆？這需要一定的方法指導。所有筆畫都有“起筆、行筆、收筆”的運筆過程，
掌握運筆過程是書法學習的基礎。
教學內容：運筆三步走；運筆方法；起筆方法、收筆方法；書寫實踐。
通過畫線條比較線條形態的不同，告訴學生那是用筆方法不同造成的，學會用鋒
是書寫的關鍵。
教學設計：
課時：1課時
教學用具：書寫用具、多媒體教學設備、實物投影設備
重點難點：體驗掌握運筆方法
教學過程：
一、導入
師：你們有喜歡的明星嗎？有喜歡易烊千璽的嗎？喜歡他的什么呢？你們知道他還有項才藝嗎？
——播放視頻
師：怎么樣，寫的好不好？想不想也像他一樣寫出這么漂亮的字？那這節課咱們就來看看運筆都有哪些方法吧！
——板書 運筆有方法
二、授課
1、運筆三步走
師：咱們先來做一個小熱身，用毛筆在紙上畫線條，隨意畫，畫的時候注意坐姿和握筆姿勢。
師：回想一下，你們是怎么畫出來的？
非常好，那你們看這個過程像不像毛筆在走路一樣，起—走—停。
那書法中的筆畫也能用這個過程來概括嗎？
（書寫橫畫）起—走—停，來看一下，能不能呢？
那咱們分別稱他為起筆、行筆、收筆。
——出示圖片 起筆、行筆、收筆
正因為像毛筆在走路所以我們給他起了一個形象的名稱
——板書 運筆三步走 起筆、行筆、收筆
師：來看一下老師的運筆過程（書寫橫畫）起筆頓筆，慢慢行筆，最后收筆。現在
伸出你的手我們一起來書空。
運筆方法
師：現在，我們再來看這些線條，他們有什么不同呢？
為什么大家同樣用毛筆會出現不同的線條形態呢？
其實你們已經在不知不覺中用到了不同的運筆方法。
——板書 運筆方法
出示PPT
師：這兩個豎一個是？一個是？
它們最大的區別是？
那你們能用手指來表現出它們嗎？
嗯，表現的非常好，非常到位。
那我們給它們起個名字吧？尖的筆鋒像手指露出來的樣子，圓的筆鋒像手
指藏起來的樣子。所以尖的是露鋒，圓的是藏鋒。
——出示PPT
板書 藏鋒 露鋒
師：你們太棒了！這是唐代大書法家顏真卿的代表作之一《多寶塔碑》，老師從里邊摘取了兩個字，欣賞一下看看都用到了哪些運筆方法吧？
起筆方法
師：如果把運筆三步走和運筆方法相結合會出現什么呢？起筆跟運筆方法相結合
分了露鋒的起筆和藏鋒的起筆，收筆跟運筆方法相結合又分了？
——板書 起筆方法、收筆方法
師：好，現在讓我們來找找這段視頻里的兩種起筆方法有什么不同吧？
（書寫方向、形狀）
好，那我們就把筆畫成尖狀的并且順著行筆方向寫出來起筆方法的叫做順鋒起
筆，把筆畫成圓狀的并且先逆后順著行筆方向寫出來的起筆方法叫做逆鋒起筆。
——板書 順鋒起筆 逆鋒起筆
現在我們再來看一遍書寫方法。你們來試試吧！（雙姿）
收筆方法
師：好，我看很多同學寫的都不錯，現在讓我們看看收筆方法吧。
我們再來找找這段視頻里的兩種收筆方法有什么不同吧？
誰發現不同了？
那我們能給它起個名字嗎？
筆畫成尖狀并直接出鋒的叫出鋒收筆；筆畫成圓狀并向行筆反方向回鋒的叫回
鋒收筆。
再來看一遍書寫方法。你們來試試吧！（雙姿）
師：現在放下筆，看看這個文字中用到了哪些起筆和收筆方法？
非常好，現在來思考一下，它們分別是什么運筆方法？
三、練一練
師：現在讓我們用描紅的方法寫一寫吧。
什么是描紅呢？（出示PPT）
4-6人一個小組，每人寫一個字，最后按小組展示你們的作品。好不好！
四、作品展示
小組展示作品并點評。
五、課外拓展
師：聽過這個成語嗎？它是什么意思呢？書指？畫指？同源的意思呢？非常好，所以書
畫同源的意思就是？書法和繪畫源于一處，它們存在很多共同之處。這是一幅石濤
的《月下梅竹圖》，你能發現里邊用到的運筆方法嗎？
師：那我們就上到這吧，下課！

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