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湘美 版三年級(jí)書法下冊(cè)《第6課 短撇》教學(xué)設(shè)計(jì)

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湘美 版三年級(jí)書法下冊(cè)《第6課 短撇》教學(xué)設(shè)計(jì)

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第6課 短撇
教學(xué)目標(biāo):
1、在教師的講解引導(dǎo)下,了解掌握“短撇”的書寫要領(lǐng)。
2、在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“短撇”。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):了解掌握“短撇”的 書寫要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生掌握“短撇”的遠(yuǎn)筆過(guò)程,指導(dǎo)含“短撇”字的結(jié)構(gòu)安排。
課時(shí)安排: 1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 筆 墨 紙 硯
教學(xué)過(guò)程:www.renjiaoshe.com
一、聽(tīng)一聽(tīng):
師:同學(xué)們,你們喜歡聽(tīng)歌嗎?
生:喜歡。
師;下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《中國(guó)漢字》這首歌。
師:聽(tīng)了這首歌,看了視頻中的圖片你們想到了什么?
生1:我想上書法課。
生2:想寫中國(guó)漢字。我們要寫好中國(guó)漢字,傳承中國(guó)文明。
師:要想寫好中國(guó)漢字,首先要有一個(gè)好的坐姿,比一比誰(shuí)坐的最好。
師:引入新課 (打開(kāi)課本第13頁(yè))
板書課題:第6課 短撇
二、想一想:
出示短撇圖片
師:看了這個(gè)圖片,想一想,短撇像什么?
生:(鵜鶘鋒利的嘴巴與“短撇”很相似。)
師:鵜鶘是水禽的統(tǒng)稱。
師:“短撇”又稱啄或平撇,為一個(gè)方向左下行筆,如同鳥啄樹般的力道和氣勢(shì)。
師:那么寫短撇時(shí)應(yīng)注意什么呢?
師:不能寫的像枯樹枝、像老鼠的尾巴、不能寫的太彎。
師:下面以小組為單位討論一下“短撇”的寫法。
(1)起筆: 逆鋒朝右上入筆。
(2)運(yùn)筆:折鋒往右下頓筆、鋪毫,回鋒往左下行筆。
(3)收筆:向左下方撇出,鋒從中出,力送筆尖。
師:那么短撇應(yīng)該怎么寫呢?
師:小結(jié)示范講解寫短撇可用14個(gè)字來(lái)概括(逆鋒斜切右下頓筆----左下行筆----收筆)
師:剛才我們學(xué)習(xí)了“短撇”的寫法,想不想寫一寫短撇?
生:想。(學(xué)生練習(xí)寫短撇,教師巡視指導(dǎo)。)
師:學(xué)習(xí)了短撇,你們想不想寫有關(guān)短撇的字。
三、說(shuō)一說(shuō):
多媒體出示教材中圖片“仁”、“行”“千”。
師:學(xué)習(xí)“仁”字寫法。
師:“仁”字是唐代書法家柳公權(quán)寫的楷書,柳公權(quán)在當(dāng)時(shí)極負(fù)盛名,民間更有“柳字一字值千金”的說(shuō)法,他的書法作品結(jié)體遒勁,而字字嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,字以偏瘦為主。
師:“仁”字什么地方用到了短撇?
生:仁字第一筆用到了短撇。
師:寫“仁”字要注意什么?
生:整個(gè)字左窄右寬。
師:講解書寫“仁”。
師:學(xué)習(xí)“行”字寫法。
顏真卿是唐代書法家,他的正楷字端莊雄偉,氣勢(shì)開(kāi)放,字以肥厚為主。
師:“行”字什么地方用到了短撇?
生: 第一筆、第二筆都用到了短撇。
生:觀察一下寫“行”時(shí)應(yīng)注意什么?
生:“行”字左窄右寬。
師:書寫“行”字
師:學(xué)習(xí)“千”字寫法,找出字中的短撇。
生:觀察“千”字寫法。
師:“千”字上緊下疏。撇粗短,橫輕,豎重,豎畫位置在豎中線上。
四、描一描:
師:剛才分析了“仁”“行”“千”兩個(gè)字的寫法,同學(xué)們想不想描一描?
生:齊讀描紅的要求:描要準(zhǔn),要感受。一筆一劃要把紅色的蓋住,了解字的結(jié)構(gòu)。
師:學(xué)生描紅,教師巡視指導(dǎo)。
師:我們通過(guò)描紅了解了字的結(jié)構(gòu),大家想不想在練習(xí)下有關(guān)短撇的字。
五、練一練:
出示多媒體“仁”、“生”“千”字圖片。
師:臨摹的要求:臨要像,要感悟。借助米字格,掌握字的結(jié)構(gòu)。
生:學(xué)生書寫,教師巡視。
評(píng)一評(píng):
師:同學(xué)們已經(jīng)完成了作品,
下面以小組為單位評(píng)一評(píng),選出一名代表。
班級(jí)內(nèi)互評(píng),評(píng)出優(yōu)秀作品。
教師寄語(yǔ):
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你們表現(xiàn)的都不錯(cuò),在這里老師還編了一首練習(xí)書法的順口溜,送給大家。(生齊讀)教師寄語(yǔ)。
板書設(shè)計(jì): 第六課 短撇
仁 行 千

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