資源簡介

橫 折
教學目標：
1．進一步掌握橫折的書寫，體會在不同的字里橫折的變化，能在原有基礎上把含有橫折的字寫得更規范、美觀。
2．鞏固正確的寫字姿勢，繼續養成良好的寫字習慣。
3．感受中華漢字的魅力，激發對漢字的興趣，初步體會寫字與為人做事的聯系。
教學重點：
1．體會在不同的字里橫折的變化，能在原有基礎上把含有橫折的字寫得更規范、美觀。
2．鞏固正確的坐姿與寫字姿勢，繼續養成良好的寫字習慣。
教學過程：
一、回憶坐姿要點
1．小朋友們還記得這首兒歌嗎？——站如松……
2．怎樣就能“坐如鐘”？——頭正、肩平、身直、足安 （圖）
3．我看看，小朋友們是不是“坐如鐘”。
二、復習橫折寫法
1．真棒！小朋友們聲音響亮、坐姿端正，吸引來一個人，瞧——
2．孫悟空彎曲的這條腿，讓你想到了學過的哪個筆畫？——橫折（板書題目）
橫折是由哪兩個筆畫組成？（分別出示橫、豎）橫和豎兩種筆畫組合成這一個——橫折（組合）
3．老師想把橫折寫得好看點，誰能提醒我要注意什么？
（1）點名說
【大概圍繞“橫折是個小淘氣，起筆稍重略上斜。拐彎時候頓頓筆，橫輕折重要牢記。”】
（2）伸出右手食指，跟老師一起寫
（3）說說吳老師這個橫折寫得怎么樣？先夸夸我，我等著呢！
再給我提點建議吧，這樣我下次就能寫得更好些。
4．謝謝小朋友的夸獎和建議！你們會觀察會評價，一定能寫好橫折。拿起筆，馬上做到“三個一”，請在作業紙上，描___寫____。
（1）生練習，師巡視
（2）拿一位小朋友的作業講評，選出最好的一個，打上五角星。
（3）給自己最好的字打上星。
三、說說含有橫折的字
1．橫折，小朋友們已經寫得像模像樣，含有橫折的字你記得哪些？（學生自由說）
2．看，老師把上冊語文書上含有橫折的字圈出來了——（出示上冊書）
3．不看不知道，一看嚇一跳，含有橫折的字有這么多?。∵@要全寫下來，眼睛得看花啦！
不怕不怕，有孫悟空呢！
孫悟空吹了一口氣，這些字來排隊啦，看——（分別貼上）
觀察一下，它們是按什么分成兩隊的呢？【橫折的折有的收，有的不收——板書：收 不收】
再看一看，想一想，橫折的折什么時候要收，什么時候不能收呢？
【比較長，里面有……包容他人，替他人著想】
四、寫好“田”
1.你們的眼力真不錯！讓美猴王都感到吃驚！他一高興啊，就變出了幾個字，想考考你們。 敢不敢試試？
（1）出示幾個不同體的“田”（甲骨、金、篆）——田，我們班有姓田的小朋友嗎？田，是《百家姓》里第36個姓，當代姓田的人已經快有520萬啦！
（2）這個字，已經有（ ）歲啦！漢字就是這樣經過幾千年的演變，一點一點地，由復雜到簡單?，F在我們練習寫的這種叫楷書，橫平豎直，端端正正。有小朋友聽到這里時，坐得更直了，真像這些端端正正的漢字啊！（我們小朋友坐得也端端正正，多像這些漂亮的漢字?。。?br/>（3）見過田地的小朋友舉手！猜猜這里面的橫和豎是田里的什么？（這些是田間的小路和水渠哦，）
2. 田字格里來寫 “田”，怎樣才能寫好看？
（1）學生說說注意點?！酒鸸P稍重；橫要向上斜一點，又不能斜太多；豎和折都要向里收點，不然就呆呆的；里面的四塊地要差不多大，這樣才公平；整個字上寬下窄，筆畫間距離均勻】——相機板書：上寬下窄 筆畫均勻
（2）小朋友們會觀察，會表達，給你們點贊！這么多注意點，吳老師能不能都做到呢？讓我勇敢地試一試！伸出右手食指，跟我一起吧！
（3）幫忙看看吳老師哪些地方寫好了，哪些地方還要注意？
（4）請在練習紙上描（）寫（），最后一個不寫。（教師巡視）
（5）同桌互評，先夸夸他，再提提建議?！懵牭搅耸裁唇ㄗh？
（6）好，有了同桌的寶貴建議，再試著寫一（兩）個。
（7）同桌再評，重點看有沒有進步，并互相給對方選出最好的一個字，打上五角星。
3.小朋友們，有了田地才有食物，人類才能生存下來，在課堂上我們寫好“田”這個字；在課外，我們要和大人們一起愛惜農田、保護土地！
五、學做手指操
1.小朋友們聽得這么認真，老師要獎勵大家學做手指操。（慢慢學一遍）
2.再來一遍。
六、寫好“國”
1．接著看孫大圣帶來的字——國
（1）你是怎么記住這個字的？你知道它的意思嗎？【玉，玉石、寶玉，玉是珍寶；用個框框圍起來，保護它】說得好！玉是珍寶，又是美好事物的象征，意思是讓我們像愛護寶物一樣珍愛自己的國家。
（2）你會用國組詞嗎？【中國、祖國、國家、愛國、國旗……】
2．小朋友們這么聰明伶俐，孫悟空想請大家幫個忙呢！——原來啊，有一天，在取經路上，唐僧說：“徒兒們哪，離開大唐國土這么久啦，我很想念我的國家啊，我想寫個字來表達一下對祖國的思念?！蓖降軅冋f：“好好好，師父，我們陪你一起寫！”于是，他們都寫了一個“國”，寫完后，都覺得自己寫得好呢！你們幫忙評一評！
（1）學生說一說【a.先看沙僧的——折向里收了，上大下小，歪啦，要倒 要——上下寬度差不多，叫上下等寬（板書） b.八戒——玉太小，這個國家有點窮啊 八戒一聽，又寫了一個，玉太大，是想寶貝多點嗎？不多不少才叫好 c.大圣——折向外斜，占到別的國家去了，人家愿意嗎？當然，別的國家占到我們國家，我們也不答應！ d.這……】
（2）所以我們把大紅花獎勵給——唐僧。孫悟空有火眼金睛啊，為什么還是唐僧獲勝？【有耐心、練得多、心中有國家……】
3.我們也來寫寫“國”，爭取寫得跟唐僧一樣好！
（1）我先來——范寫
（2）描 （） 寫 （）
（3）評講、打星
七．回顧小結，自選練習
1.小朋友們看，漢字就是這么神奇，一個小小的橫折，在不同的字里有不同的變化，折往里收的時候這個字就——上寬下窄，折不收的時候就——上下等寬，它的橫也有不同的變化喲！——有時長，有時短，真是多變的小精靈呢！
2.小朋友們也有火眼金睛，一定能分清它們的變化！請選擇一個字試一試?。ㄒ慌艑懲辏?br/>3．我們的評星標準是——清楚正確、大小一致、筆畫到位
自己先評評
同桌互相看看
八．延伸拓展
1. 恭喜獲得三顆星的小朋友，暫時沒三顆星的繼續加油！一定能行！
2．請拿出信封，里面是什么？——哈！一首兒歌，還少幾個字，你能正確、美觀地寫出來嗎？
（1）學生寫
（2）讀一讀
3. 唐僧師徒四人到西天取經，經歷了九九八十一難，最終取得了真經！只要小朋友們像他們一樣，不怕困難，堅持練習，一定能取得書法上的真經，寫出一手好字，做一個堂堂正正的中國人！
九．課后嘗試
1.繼續練習寫好含有橫折的字。
2.可以和家人一起查查你感興趣的漢字，探尋漢字里藏著的秘密。

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