資源簡介

人的生殖和發育
第一節
1．人的生殖系統的結構和功能
▲男性主要的性器官是睪丸，它的功能是（產生精子和分泌雄性激素。） 結構功能
輸精管（輸送精子） 附睪（貯存和輸送精子） 精囊腺和前列腺（分泌黏液）
▲女性主要的性器官：
結 構 功 能
卵巢（是女性主要的性器官） 產生卵細胞，分泌雌性激素
輸卵管 輸送卵細胞；受精的場所
子宮 胚胎和胎兒發育的場所
陰道 精子進入和胎兒產出的通道
▲受精的場所是輸卵管。新生命的起點是受精卵的形成。
2.胚胎發育：

▲ 胎兒與母體進行物質交換的場所是胎盤；結扎輸精（卵）管能夠有效阻礙
精卵結合，但不會影響睪丸卵巢的生理功能；受精卵開始分裂的起始部位是輸卵管。
▲精子、卵細胞和受精?：?精子：小，呈蝌蚪狀，有長尾， 能游動； 卵細胞：球形，人體內最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎初期發育提供營養。受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。
受精場所：輸卵管 新生命誕生標志：形成受精卵
▲胚胎的發育和營養：發育：受精卵、 胚胎、 胎兒 、嬰兒
1.營養：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃；胚胎在子宮里的發育所需要的營養通過胎盤從母體獲得氧氣和養料，排出二氧化碳等代謝廢物。
2、第二個月末（第八周末）胚胎開始出現人形。
第二節
人的生長發育
嬰兒期 （0~1歲） 幼兒期（2~6歲） 童年期（7~11歲） 青春期（12~23歲）青年期 （24~39歲） 成年期（24歲以上） 中年期 （40~59歲） 老年期（60歲以上）
生長發育：從的過程。通常指嬰兒成年人。
▲進入青春期時間特點：一般來說女孩子（10～12歲）比男孩子（10～14歲）早一、二兩年。
▲青春期的發育特點: （1）身高突增（進入青春期的最顯著的變化）；
（2）神經系統以及心臟和肺等器官的功能明顯增強；
（3）性發育和性成熟。（突出特征）（生殖器官和第二性征的發育）
（4）個體心理變化
性器官在垂體分泌的促性腺激素的作用下得到迅速發展。 男孩出現遺精。在雄性激素的作用下，出現第二性征。（胡須生長、喉結突出）女孩出現月經。在雌性激素的作用下，出現第二性征。（聲音變細、聲調較高）
▲青春期的衛生：

▲養成青春期的衛生保健習慣: 遺精是一種正常現象。“精滿自溢”，精液過多就會排出； 女孩月經期應該注意保持心態良好，堅持適當的運動，注意個人衛生等； 樹立偉大的理想，開展正常的人際交往，做到自尊自愛。


▲ 第三節人體概述
▲ 人體系統的組成和功能：
▲ 運動系統：運動、支持、保護的功能 消化系統：消化、吸收
▲ 呼吸系統：吸收氧氣、排出二氧化碳 循環系統：運進氧和養料、運走二氧化碳和廢物
▲ 泌尿系統：排出代謝廢物 內分泌系統：具調節功能 生殖系統：生殖 神經系統：具調節功能
▲ 二、骨的成分和骨的特性： 有機物（主要是蛋白質）：使骨柔韌，有彈性 （能夠煅燒） 無機物（主要是鈣鹽）：使骨脆硬 （能夠溶解在稀鹽酸中）
▲ 骨的煅燒:用鑷子夾住一根魚骨在酒精燈上鍛燒，有氣味產生，顏色先有黑色，再變為灰白色，輕輕敲打粉碎，最后剩下灰白色的灰（是無機鹽）。這個實驗說明了燒掉了有機物（成分蛋白質），剩下無機物（鈣鹽）
▲ 骨的脫鈣:將一根魚骨浸泡在鹽酸中。看到骨周圍有氣泡產生。15分鐘后取出骨沖洗干凈，（防止輻射）發現骨柔軟的可以打結（含有有機物）柔韌，有彈性。 這個實驗說明了，骨脫去的是無機物（鈣鹽），剩下的是有機物（蛋白質）
▲ ▲結論：骨中含有無機物和有機物能使骨脆硬，使骨柔韌 ，骨的特性是既有一定硬度，又有一定彈性。
▲ ▲兒童青少年的骨成分特點有機物超過1∕3，無機物不到2∕3；特性是柔韌性大，易變形。 老年人的骨成分特點有機物不足1∕3，無機物超過2∕3；特性是硬度大，彈性小，易骨折。
5.人體的系統：在神經系統和內分泌系統的調節下，人體成為一個統一的整體。
與人體吸收營養物質有關的是循環系統。
4.骨的成分與特性：▲兒童青少年的骨成分特點有機物超過1∕3，無機物不到2∕3；特性是柔韌性大，易變形。
老年人的骨成分特點有機物不足1∕3，無機物超過2∕3；特性是硬度大，彈性小，易骨折。
5.人體的系統：在神經系統和內分泌系統的調節下，人體成為一個統一的整體。
人的食物來自環境（七 下P19－P35）
1．人體需要的主要營養物質：糖類、蛋白質、脂肪、維生素、水、無機鹽等。
▲蛋白質的作用：①構成人體細胞的基本物質（為生長發育以及受損細胞的修復和更新提供原料） ②分解供能。 富含蛋白質的食物：奶、蛋、魚、肉等
▲糖類的作用：：①人體內主要的供能物質（日常生活的能量來源）②構成人體細胞的物質。 富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等
▲脂肪：①分解供能（一般儲存備用） ②構成人體細胞的物質。富含脂肪的食物：花生、動（植）物油、肥肉、大豆等
▲維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質。
無機鹽種類 缺乏時的癥狀 維生素種類 缺乏時的癥狀 食物來源
含鈣無機鹽 佝僂病、骨質疏松癥 維生素A 夜盲癥 植物中沒有
含鐵無機鹽 缺鐵性貧血 維生素B1 神經炎、腳氣病 糙米、
含碘無機鹽 地方性甲狀腺腫 維生素C 壞血病 水果、蔬菜等
維生素D 佝僂病、骨質疏松癥 動物肝臟及牛奶等
▲水的作用：①構成細胞的主要組成成分（人體最多的物質），約占體重的60﹪-70﹪
②參與人體多項生命活動的完成。
▲無機鹽的作用：①構成人體組織的重要成分 ②參與人體多項生命活動的完成。
2．探究食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、無機鹽
▲在清水中揉擠雙層紗布包著的面團，清水變成乳白色。向其中滴加碘液后變藍，說明小麥種子中含有淀粉。
▲在清水中繼續揉擠面團，直到無白色物質滲出，紗布包里剩下黃白色膠狀物質，這是蛋白質，俗稱面筋。
▲將烘干的小麥種子縱向剖開后放在白紙上擠壓，有油印出現，說明小麥種子中含有脂肪。
▲用解剖針挑起1粒干小麥種子放在酒精燈上燒，最后剩下灰白色的灰。說明小麥種子中含有無機鹽。
3．人體消化系統的組成：由消化道和消化腺組成。
▲消化道由上到下依次是：口腔——咽——食道——胃——小腸——大腸——肛門
①牙齒的結構：牙釉質呈乳白色，是人體最堅硬的物質；
②齲齒產生原因：細菌把殘留在牙縫中的糖類分解成酸，腐蝕牙釉質→牙本質（酸疼）→牙髓（疼痛）。日常中預防齲齒：早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃甜食。
▲消化腺：
①唾液腺——分泌唾液流入口腔，含唾液淀粉酶，能初步消化淀粉（淀粉 麥芽糖）
②胃 腺——分泌胃液進入胃，含胃蛋白酶，能初步消化蛋白質
③腸 腺——分泌腸液進入小腸，含多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪
④胰 腺——分泌胰液流入小腸，含多種酶，能消化糖類、蛋白質和脂肪
⑤肝 臟——分泌膽汁儲存在膽囊，流入小腸，不含消化酶，能乳化脂肪
▲唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外；胃腺和腸腺位于消化道內。肝臟是最大的消化腺。
4．食物的消化
▲消化的定義：在消化道內將大分子物質分解成可吸收的小分子物質的過程。

▲酶：由活細胞產生的、具有催化能力的一類有機物。也稱為生物催化劑。
5．探究:口腔內的化學性消化
▲課前準備：準備新鮮的饅頭（或冷卻了的漿糊）、刀片、試管、清水、燒杯、碘液、溫度計、熱水；組織各探究小組中的一員收集唾液。
▲探究過程：
①提出問題：饅頭變甜是否與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液腺的分泌有關？如果有它們各自起什么作用？饅頭變甜是否是淀粉發生了變化？
②做出假設：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭攪拌以及唾液腺的分泌有關；饅頭變甜是淀粉發生了變化。
③設計并適時探究實驗方案：
條件及實施號 A號 B號 C號 D號
饅 頭 處 理 切碎、攪拌 切碎、攪拌 整塊不攪拌 切碎、攪拌
加 入 液 體 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液 2ml唾液
水 浴 溫 度 37度+ 37度+ 37度+ 0度或80度
加碘液后顏色變化
④觀察實驗現象，并分析。
實驗中用刀片切碎饅頭并攪拌的原因是模擬牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌；
＿＿號與＿＿號對比，證明 。
＿＿號與＿＿號對比，證明 。
＿＿號與＿＿號對比，證明 。
結論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌以及唾液腺的分泌有關；饅頭變甜是淀粉發生了變化。
⑤小結反思探究過程，總結失敗或成功的需要（表達交流）
6．淀粉、蛋白質、脂肪的化學性消化：

▲由上表看出：消化的最主要場所是小腸；肝膽有問題的人怕吃油膩食物原因是膽汁分泌不正常，影響脂肪消化。糖類消化始于口腔；蛋白質消化始于胃；脂肪消化只在小腸中進行。
7．營養物質的吸收
▲吸收定義：在消化道內營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程
▲小腸是吸收營養物質的主要器官，決定這個功能的結構特點是：①成人小腸一般有5-6米，是消化道中最長的一段；②小腸內表面有許多皺襞和許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積；③小腸絨毛的絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都只由一層上皮細胞構成。
▲小腸絨毛內的吸收途徑：

▲能同時被胃、小腸、大腸吸收的物質主要有水、無機鹽。
8．實驗：觀察小腸結構：實驗中要將小腸放入盛有清水的培養皿中，清水的作用是使絨毛彼此松散，伸展開來。再用放大鏡仔細觀察。
9．膳食指南與食品安全
▲科學論證：早餐占一天熱能的30%；午餐占一天熱能的40%；晚餐占一天熱能的30%。
▲買食品時，應注意檢驗是否合格，是否變質等；把好“病從口入”關
10．消化系統識記圖：

11．如右圖表示食物通過消化道時，淀粉，
蛋白質，脂肪的消化過程，字母代表消化
道各器官，請回答：
①甲曲線代表 消化；乙曲線代表
消化；丙曲線代表 消化。
②A代表 ；D代表 ；E
代表 。
③食物主要主要被字母 代表結構消化；
營養物質主要被字母 代表結構吸收。
④飯后立即劇烈運動對E有何影響？
。
人體內的物質的運輸和能量供給（七 下P37－P64）
1．血液的組成和功能
▲取新鮮血液10毫升，注入放有檸檬酸鈉溶液的試管中，靜置一段時間后，血液出現如下圖現象：


2．血量
▲如果一次失血不超過血液總量的10%(約400mL)，對身體沒多大影響。所以義務獻血每次最多不超過400mL。
▲如果一次超過血液總量的30%(約1200mL)，則會危及生命。
3．血型（ABO血型系統）

▲不同血型的血液混合后可能發生凝集反應（使紅細胞凝集成團），阻礙血液循環。
▲輸血原則①一般情況下，應該以輸同型血為原則；
②緊急情況下，才能輸異型血：O型－萬能供血者；AB型－萬能受血者。

▲平時看到的手背上的“青筋”是靜脈；進行藥物注射和抽血需要找到的血管是靜脈。
5．心臟
▲如何用簡單方法判斷一顆完整心臟的左和右？手捏心室的側壁，厚的一邊是左邊。

▲心臟的功能是為血液循環提供動力。
6．心率指每分鐘心跳的次數；成年人在安靜狀態下的心率平均為75次。脈搏指動脈的搏動。脈搏的動力主要來自于左心室。正常人的每分鐘脈搏次數與心率一樣。脈搏的通常測量部位是腕部橈動脈。
7．血液循環：血液在心臟和全部的血管所組成的管道中的循環流動。按途徑分為體循環和肺循環。

▲流動脈血的管腔主要有：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈；
流靜脈血的管腔主要有：上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈。
▲體循環和肺循環的起點都是心室，終點都是心房。體循環和肺循環的關系是同時進行；心臟匯合。
8．血壓:在血液循環中，血液對動脈血管壁的側壓力。通常的測量部位是上臂肱動脈。
▲收縮壓：心室收縮時，血壓上升到的最高值。正常值為12～18.7千帕。
▲舒張壓：心室舒張時，血壓下降到的最低值。正常值為8～12千帕。
▲高血壓指血壓經常超過18.7／12千帕。主要癥狀：頭暈、頭疼、失眠、易疲倦。
預防高血壓注意：①加強體育鍛煉②控制糖和脂肪過量攝入，多吃蔬菜水果，并限制食鹽的攝入量③不吸煙不酗酒。
9．觀察小魚尾鰭的血液的流動
▲實驗器具：尾鰭色素少的活的小魚、顯微鏡、培養皿、棉絮
▲方法步驟：
①用浸濕的棉絮將小魚頭部的包裹起來,露出 和 。
②將小魚平放在培養皿中,使小魚 平貼在培養皿上。
③將小魚培養皿放在載物臺上,用低倍物鏡觀察,尾鰭血管內血液的流動情況。
▲分析歸納,得出結論(討論分析歸納)
①用顯微鏡觀觀察到：管徑最小的血管內的血液總是按照動脈→毛細血管→靜脈的方向流動,管徑最小的血管是毛細血管,它的血流特點是紅細胞單行通過，血流速度很慢。
②可以觀察到小動脈、小靜脈和毛細血管這三種血管
▲注意事項
①在觀察過程中,應時常用滴管往棉絮上滴水,目的是保持濕潤,盡量使小魚少受傷害。
②實驗后將小魚放回魚缸。


如果【B】是肺泡周圍的毛細血管網，則【C】中的血液是 。
③若在臀部進行肌肉注射以治療扁桃體炎，請你把藥物到達患病部位所流經的路線填寫完整：臀部毛細血管→ →右心房→ → → →
→ →左心室→ →動脈→扁桃體。
12．識記心臟圖













15．肺活量：盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量。
▲成年人的肺活量約為2500～4000mL。
▲測肺活量時一般連續測量3次，取最大值作為肺活量。

17．人體內的氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換，原理是氣體的擴散作用。

③從圖中看出，氧氣最終進入人體的組織細胞，二氧化碳在組織細胞中產生。
④從圖中看出，人體內含氧最多的部位是肺泡；含二氧化碳最多的部位是組織細胞。
18．呼吸的意義：進入組織細胞的氧氣，最終在細胞內的線粒體中參與呼吸作用。它的意義是①分解有機物，為生命活動提供能量，維持正常的體溫；②將細胞所產生的二氧化碳氣體排出體外。
19．體溫指人體內部的溫度。通常測量部位有腋窩36.8℃；口腔37.2℃；直腸37.5℃。
▲體溫相對穩定意義：是人體進行正常生命活動的基礎。體溫過高或過低，都會影響體內酶的活性。
▲發燒指人體被某些病菌、病毒感染時體溫升高的現象。一定限度內的發燒對人體有利；而體溫過高或長期發燒對人體有害。
人體內的廢物排入環境（七 下P66－P76）
1．描述人體泌尿系統的組成


▲腎臟：位于腹后壁，脊柱的兩旁。構成腎臟結構和功能的基本單位是——腎單位
▲腎臟內部結構結構：由腎皮質、腎髓質、腎盂三部分組成。

2．腎單位結構：由腎小球、腎小囊、腎小管三部分構成。

3．尿液的形成過程：主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。
①腎小球的濾過作用：血漿中除血細胞和大分子蛋白質以外，一部分水，無機鹽、葡萄糖和尿素等物質透過腎小球和腎小囊壁濾過到腎小囊腔內，形成原尿。人體每天大約形成150升原尿。
▲ 原尿與血液的主要區別：原尿中不含血細胞和大分子蛋白質。
尿與血漿的主要區別：原尿中不大分子蛋白質。
②腎小管的重吸收作用：原尿經腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收到腎小管周圍的毛細血管中。余下的水、無機鹽和尿素形成尿液。人體每天排除的尿液大約為1.5升。
▲原尿與尿液的主要區別：尿液中不含葡萄糖。
▲人體每天大約形成150升原尿，而人體每天排除的尿液大約為1.5升，這是因為腎小管的重吸收作用。如果腎小球發生病變，則尿液中有血細胞和蛋白質。
4．排尿的意義：排出廢物，調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。
5．排泄
▲排泄定義：二氧化碳、尿素、和多余的水排出體外的過程。出汗、呼吸、排尿等是排泄的途徑。
▲排泄途徑：①皮膚排汗（排出水、無機鹽、含氮廢物等）
②呼吸系統呼氣（排出全部二氧化碳、少量水）
③泌尿系統排尿（排出水、無機鹽、含氮廢物等）
▲注意排泄與排遺區別：食物消化后形成的殘渣排出體外的過程是排遺。
6．識圖并完成題目
①如果圖中Ⅱ表示肺泡部位的血管：
則Ⅰ表示_ ____血管，里面流_ ____血，
Ⅲ表示__ ___血管，里面流_ ____血；
②如果圖中Ⅱ表示組織細胞處的血管：
則Ⅰ表示_ __血管，里面流_ ____血，
Ⅲ表示__ ___血管，里面流___ _ _血。
③如果圖中Ⅱ表示腎小球：
則Ⅰ表示___ __血管，里面流_____血，Ⅲ表示_____血管，里面流_____血，Ⅱ中的液體過濾出來后形成_________；
③如果圖中Ⅱ表示腎小管外毛細血管：
則Ⅰ表示____ _血管，里面流__ ___血，Ⅲ表示_ _血管，里面流_____血。
7．右圖為尿液形成過程示意圖
①出圖中所示結構的名稱：
a b c
d e f
②圖中h的一箭頭箭頭含義是 ，血液流
經a時，血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿
素等物質過濾到b中形成 。b中液
體與血漿相比，除不含 外，其它成分相似。
③圖中g的一箭頭箭頭含義是 ，最后的液體流到f管中就形成 。
7．人糞尿的處理：人糞尿的處理含有致病微生物，不作處理，會污染土壤、水源，使人生病。一般處理：讓人糞尿發酵腐熟，殺死致病微生物，再作肥料使用。
人體生命活動的調節（P76－P76）
1．人體主要內分泌腺：
內分泌腺特點：分泌的激素不通過導管，直接進入到腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各部。
▲主要內分泌腺比較表：

▲卵巢和睪丸既屬于內分泌系統，又屬于生殖系統。胰腺既屬于外分泌腺又屬于內分泌腺。
2．探究：甲狀腺激素的作用
▲背景知識：蝌蚪發育屬于變態發育，發育過程中，身體變化明顯。例如：前后肢的伸出，頭部形態的改變，鰓的消失，尾部的消失等，都受甲狀腺激素的影響。
▲實驗材料及用具：15只同時期同種蝌蚪，3個相同的玻璃缸，培養皿，小網，坐標紙，飼料，甲狀腺激素，甲狀腺抑制劑，清水。
▲探究過程：
①提出問題： 甲狀腺激素能促進動物的生長發育嗎？
②作出假設：甲狀腺激素能促進動物的生長發育 。
③實驗步驟：
a：將3個相同的玻璃缸分別編號為1、2、3號；
b：將15只同時孵化的同種蝌蚪（體長均為15mm）隨機分為3組（每組5條），分別放入3個玻璃缸中，在適宜的相同的水質、飼料、溫度等條件下飼養；
c：1號玻璃缸中加入甲狀腺激素5mg，2號缸中加入甲狀腺抑制劑5mg，3號缸中不加任何藥物；
d：向1號和2號玻璃缸中連續投藥7d，每天一次，藥量相同；
e：實驗期間，每天按時觀察并測量蝌蚪的體長。觀察記錄前肢、后肢和尾的變化。
④預測實驗結果：1號玻璃缸中的蝌蚪前后肢、頭部形態改變，尾部變化，體型變化等較快； 2號玻璃缸中的蝌蚪身體各部位無明顯變化；3號玻璃缸中的蝌蚪變化情況介于1號玻璃缸與2號玻璃缸中的蝌蚪之間。
⑤實驗結論：甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發育。
3．人體神經系統的組成： 由腦、脊髓和它們發出的神經組成。
▲ 腦和脊髓組成中樞神經系統；腦神經和脊神經組成周圍神經系統。
▲大腦：包括左右兩個大腦半球，結構包括灰質和白質。

▲小腦：使運動協調、準確、維持身體平衡。

神經元：包括細胞體和突起兩部分。神經元是構成神經系統結構和功能的基本單位。細胞體上有許多突起，突起有兩種：長的突起和短的突起。
4．神經元（又叫神經細胞）――是構成神經系統結構和功能的基本單位


5．人體神經調節
▲神經調節的基本方式是反射。反射指人和動物通過神經系統對接受的刺激所做出的反應。
▲反射類型：有非條件反射和條件反射。
①非條件反射：人生來就具有反射，如：縮手反應，眨眼反應，排尿反應，膝跳反射。
②條件反射：在非條件反射的基礎上，通過長期生活積累形成復雜的反射，如：望梅止渴、談梅生津、談虎色變、聽見上課鈴進教室。

▲條件反射的建立：將非條件刺激和無關刺激多次適時結合，當無關刺激轉化為條件刺激時，條件反射建立。


▲使大腦功能最大限度恢復的方法是睡眠。青少年每天睡眠時間不能少于8小時。
6．眼和視覺
①眼球的結構：


③視覺異常
▲近視形成：晶狀體的前后徑過長（過度變凸），物象落在視網膜前，形成近視。可以通過凹透鏡來調節。
▲遠視形成：晶狀體的前后徑過小（過度變凹），物象落在視網膜后，形成遠視。可以通過凸透鏡來調節。
7．耳和聽覺
①耳的結構
外耳：耳廓、外耳道（收集傳導聲波）
中耳：鼓膜(接受刺激，產生震動)、聽小骨、鼓室
耳： 半規管
前庭 感受頭部位置的變動的情況，與維持身體平衡相關（如暈車）
內耳 耳蝸：內有對聲波敏感的感覺細胞—聽覺感受器，可以將聲波信息通過聽覺神經傳給大腦的聽覺中樞感受器
咽鼓管：與咽相通，調節鼓膜兩側壓力差

▲遇到巨大的響聲時：要迅速張口，使咽鼓管張開，或者閉口堵耳，使鼓膜兩側氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。（飛機起飛時吃口香糖的原因）
▲皮膚：有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。
▲人體生命活動的調節方式主要是神經調節，同時也受激素的調節。
8．人類活動對生物圈的影響
①酸雨指PH值小于5.6的雨水，它有“空中死神”之稱。



唾液淀粉酶



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