資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)


男生·女生
邂逅酸與甜，暢談青春歲月里的男生女生
第二課 青春的心弦
1.青春期男生女生的性別差異更加明顯
2.正確對(duì)待男生女生的性別差異
3.如何看待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
學(xué)習(xí)內(nèi)容

01

02

03

04
他和她
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
課堂小結(jié)
隨堂練習(xí)
目錄
一、他和她

探究思考


兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？
兩組照片，你分別是通過(guò)什么方式來(lái)區(qū)分性別的呢？
伴隨生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育，第二性征逐漸顯現(xiàn)
區(qū)分男女性別

課堂筆記
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（P14）
1. 青春期男生女生性別差異更加明顯
男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受（P15）
2. 正確對(duì)待男生女生的性別差異

課堂筆記
憶一憶：小時(shí)候自己最喜歡的玩具或者游戲。
你覺(jué)得男生、女生還有哪些差異？

探究思考
男女性別差異
比較項(xiàng)目 男生 女生
興趣愛(ài)好
談?wù)撛?huà)題
性格特征
思維方式
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：籃球、足球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)。
愛(ài)好：喜歡動(dòng)漫；喜歡模型；喜歡遙控玩具；愛(ài)玩游戲，喜歡電子產(chǎn)品、喜歡汽車(chē)等。
運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：跳繩、舞蹈操、體操等運(yùn)動(dòng)。
愛(ài)好：看言情小說(shuō)、舞蹈、繪畫(huà)、化妝、玩布娃娃、淘寶、掛飾、逛街等。
游戲、時(shí)政熱點(diǎn)、體育明星等。
娛樂(lè)八卦、化妝、逛街、影視明星等。
開(kāi)朗，勇敢，果斷,嚴(yán)肅，踏實(shí)，愛(ài)面子，獨(dú)立性強(qiáng)，粗狂奔放，情緒穩(wěn)定，不計(jì)較點(diǎn)滴得失……

害羞，膽怯，細(xì)致，溫柔，體貼，善解人意，文靜，感性，安分守己……
邏輯思維能力強(qiáng)，善于綜合，喜歡理科。
形象思維能力強(qiáng)，善于分析，喜歡文科。

探究思考
試著填一填

課堂筆記
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。（P14）
在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地展現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。（P14）
1.青春期男生女生性別差異更加明顯

認(rèn)識(shí)性別角色的意義
對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處等。（P16）

閱讀感悟
在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響

知識(shí)拓展
人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。
性別刻板印象

探究思考

女生性別刻板印象
1.女生就是要文靜溫柔，不能大大咧咧
2.女生不能主動(dòng)告白，要不然“掉價(jià)”
3.做家務(wù)是女生的事
4.不能和女生講道理
5.女生就愛(ài)買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)
最有殺傷力的一句：女生就要有女生的樣子！
女生思考：你有沒(méi)有遭遇過(guò)類(lèi)似的性別刻板印象？你當(dāng)時(shí)是什么感受？

探究思考

男生性別刻板印象
1.男生要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不能哭泣
2.男主外，女主內(nèi)
4.重物只能男生才能搬
5.男生都是“大豬蹄”（常用來(lái)形容男生不靠譜，不解風(fēng)情）
6.男的掙錢(qián)，女的花錢(qián)，天經(jīng)地義。
最有殺傷力的一句：男生就要有男生的樣子
男生思考：你有沒(méi)有遭遇過(guò)類(lèi)似的性別刻板印象？你當(dāng)時(shí)是什么感受？

探究思考

性別刻板印象的影響
英國(guó)心理學(xué)教授海恩茲曾做過(guò)一個(gè)超過(guò)100名兒童的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)證實(shí)了2歲以下的孩童對(duì)顏色的偏好并不受性別影響。
肯塔基大學(xué)的副教授Christia Spears Brown也曾表示，“性別偏好是在兒童了解了自己的性別后才體現(xiàn)出來(lái)的，而嬰兒中沒(méi)有顯示出這樣的偏好。”
大部分的成年人，下意識(shí)地在以 “孩子應(yīng)該喜歡的”替孩子做出選擇，他們往往以性別定義來(lái)決定孩子的生活方式。
性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。（P16）
男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（P15）
在接納自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。（P16）
2.正確對(duì)待男生女生的性別差異

課堂筆記
二、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
他OR她？

情景再現(xiàn)
中國(guó)首位女宇航員劉洋
中國(guó)女飛行員
男幼師
男護(hù)士

3. 如何看待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，
做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。
不同性別的個(gè)體雖然有差別，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

課堂筆記
希望每一個(gè)人都能坦然地接納自己的本性，自己的性格特征，能夠坦然地做自己，讓自己活得自由，活得舒暢，就按照自己的本來(lái)面貌自由自在地、隨心所欲地度過(guò)一生。
—社會(huì)學(xué)家李銀河
善待自己

教師寄語(yǔ)
三、課堂小結(jié)

優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自己
不因優(yōu)勢(shì)而自傲，不因欠缺而自卑
相互理解、幫助、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
男
生
女
生

課堂小結(jié)
他和她

男生女生性別差異

正確對(duì)待男生女生性別差異



生理
性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式

平靜而欣然地接受
不要過(guò)于受性別刻板印象的影響
思維導(dǎo)圖
如何看待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？
四、隨堂練習(xí)
1.生活中，我們常會(huì)聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：“你怎么像女孩子一樣？那么嬌氣！”“你怎么不像個(gè)男子漢？”“她是女孩子，你要讓著她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓勵(lì)他自己站起來(lái)；而一個(gè)女孩子跌倒了，其父母極有可能馬上扶她起來(lái)。這說(shuō)明
到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯
男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的
社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響
男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)

單選題
C

多選題
2.中學(xué)時(shí)期異性之間正常交往的益處是
有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
有利于提高學(xué)習(xí)效率
有利于個(gè)性的全面發(fā)展
有利于堅(jiān)強(qiáng)意志和豐富情感的形成
ABCD
3.在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有
性格特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受
男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒(méi)有什么意義
通常會(huì)受到性別刻板印象的影響
可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處
CD

多選題
4.青春的美麗既印在相紙上，也印在我們的心坎上。在我們心靈的相冊(cè)里，有男生也有女生。打開(kāi)青春相冊(cè)，品味到的風(fēng)采有
A. 男生女生各具特點(diǎn)，個(gè)性方面存在差異
B. 男生女生各有偏好，相互學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)
C. 男生女生相互交往，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)益處多多
D. 異性交往麻煩很多，容易招致閑言碎語(yǔ)
ABC

多選題
5.近年來(lái)，“奇葩校規(guī)““最嚴(yán)規(guī)定”頻頻出現(xiàn)，諸如此類(lèi)的校規(guī)大多是為嚴(yán)防“早戀”而制定。近日，某校安排學(xué)生干部在校園內(nèi)站崗、巡視巡查，對(duì)學(xué)生的行為予以跟蹤監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)男女生不當(dāng)交往將扣除相應(yīng)學(xué)分并進(jìn)行通報(bào)。該校校規(guī)
A. 在一定程度上營(yíng)造了緊張的校園氛圍，給學(xué)生帶來(lái)了困擾
B. 忽視了青少年男女生正常交往的必要性，易激發(fā)學(xué)生逆反心理
C. 用心良苦，可以避免中學(xué)生早戀，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)
D. 不利于異性之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，易造成人際溝通障礙
ABD

多選題
Thanks for watching
外國(guó)情侶VS中國(guó)情侶
思考：中西方情侶戀愛(ài)吵架時(shí)的反應(yīng)有何不同？

探究思考
外國(guó)情侶VS中國(guó)情侶

探究思考
外國(guó)情侶：吵架時(shí)兩個(gè)人是處于非常生氣的狀態(tài)，然后女生會(huì)直接告訴對(duì)方，自己不想要見(jiàn)他，也不想要和他說(shuō)話(huà)，希望對(duì)方離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)。這樣，雙方可以互相冷靜一下，避免更大的情緒。
中國(guó)情侶：一般女生不會(huì)很直接的說(shuō)出自己的不滿(mǎn)，而是用一種反問(wèn)的語(yǔ)氣，還有一點(diǎn)說(shuō)反話(huà)的感覺(jué)，來(lái)和對(duì)方理論。不管對(duì)方錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)都會(huì)說(shuō)：你怎么會(huì)錯(cuò)呢？ “都是我的錯(cuò)”。希望從對(duì)方那感覺(jué)到愛(ài)與理解，關(guān)注當(dāng)下對(duì)方的態(tài)度。
你更喜歡哪種處理方式呢？
那為什么東西方之間會(huì)呈現(xiàn)這種差別呢？
東西方文化的差異

知識(shí)拓展
處理問(wèn)題
時(shí)間觀念
對(duì)待意見(jiàn)
對(duì)待憤怒
東西方文化的差異

知識(shí)拓展
談錢(qián)
人際關(guān)系
東、西方文化的差異，深刻的影響了東、西方人的思維方式、性別特征等，進(jìn)而深刻的影響了東西方男女生的差異以及他們的相處模式。
比如，中國(guó)女生不愿意表達(dá)自我，傾向于回避問(wèn)題，更傾向于對(duì)方懂自己，依附性更強(qiáng)。而如果是西方女性，就會(huì)把自己的想法表達(dá)出來(lái)，獨(dú)立性更強(qiáng)。

展開(kāi)更多......

收起↑