資源簡(jiǎn)介

課件23張PPT。統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用授課：π派老師 中考復(fù)習(xí)[慕聯(lián)教育專(zhuān)題課程]
課程編號(hào)：ZS010202Z040201LYC
慕課聯(lián)盟課程開(kāi)發(fā)中心：www.moocun.com學(xué)習(xí)目標(biāo)2.利用統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行計(jì)算，解決實(shí)際問(wèn)題.1.能快速讀懂各類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖.考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 真題演練?1 杭州市推行垃圾分類(lèi)已經(jīng)多年，但在剩余
垃圾中除了廚余類(lèi)垃圾還混雜著非廚余類(lèi)垃圾．如圖是
杭州某一天收到的廚余垃圾的統(tǒng)計(jì)圖．
（1）試求出m的值；
（2）杭州市某天收到廚余垃圾約200噸，請(qǐng)計(jì)算其中混
雜著的玻璃類(lèi)垃圾的噸數(shù)．真題演練?1（1）試求出m的值；
（2）杭州市某天收到廚余垃圾約200噸，
請(qǐng)計(jì)算其中混雜著的玻璃類(lèi)垃圾的噸數(shù)．【考點(diǎn)】扇形統(tǒng)計(jì)圖；用樣本估計(jì)總體．【解答】解：
（1）m%=1﹣22.39%﹣0.9%﹣7.55%﹣0.15%=69.01%，
m=69.01；（2）其中混雜著的玻璃類(lèi)垃圾的噸數(shù)約等于
200×0.9%=1.8（噸）．答：（1）m的值是69.01；
（2）混雜著的玻璃類(lèi)垃圾的噸數(shù)1.8噸考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 知識(shí)梳理?11．統(tǒng)計(jì)圖是表示統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形，是數(shù)據(jù)及其
之間關(guān)系的直觀表現(xiàn)的反映．(1)條形統(tǒng)計(jì)圖：用長(zhǎng)方形的高來(lái)表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖．(2)折線統(tǒng)計(jì)圖：用幾條線段連成的折線來(lái)表示數(shù)據(jù)的
統(tǒng)計(jì)圖．(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖：在同一個(gè)圓中，用扇形圓心角的大小
來(lái)表示數(shù)據(jù)占總數(shù)的百分比的統(tǒng)計(jì)圖．(4)頻數(shù)直方圖：用來(lái)表示頻數(shù)分布情況的統(tǒng)計(jì)圖．考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 知識(shí)梳理?12．頻數(shù)直方圖及折線圖：(1)我們稱(chēng)數(shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為頻數(shù)．(2)每一組頻數(shù)與數(shù)據(jù)總數(shù)的比叫做這一組數(shù)據(jù)的頻率，
頻數(shù)和頻率都能夠反映每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的頻繁程度．(3)頻數(shù)表、頻數(shù)直方圖都能直觀、清楚地反映數(shù)據(jù)在各
個(gè)小范圍內(nèi)的分布情況．考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 知識(shí)梳理?1(4)頻數(shù)直方圖的繪制步驟：①計(jì)算最大值與最小值的差(即極差)．②決定組距與組數(shù)，一般將數(shù)據(jù)分為5～12組．③確定分點(diǎn)，常使分點(diǎn)比數(shù)據(jù)多一位小數(shù)，且把
第一組的起點(diǎn)稍微減小一點(diǎn)．④列頻數(shù)表．⑤用橫軸表示各分段數(shù)據(jù)，用縱軸表示各分段數(shù)據(jù)
的頻數(shù)，以組距為底邊，相應(yīng)頻數(shù)為高，繪制頻數(shù)
直方圖．考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 考點(diǎn)解讀?11.總體中包含的個(gè)體數(shù)往往很多，不能一一考查，有些個(gè)體考查時(shí)還帶有破壞性，因此，我們通常要從實(shí)際出發(fā)，在總體中抽取一個(gè)樣本，然后根據(jù)樣本的特征去估計(jì)總體的相應(yīng)特征．2.預(yù)測(cè)就是根據(jù)所收集或提供的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行分析，通過(guò)描述數(shù)據(jù)(如平均數(shù)、方差、頻數(shù)分布等)做出合理的判斷或嘗試性的判斷．3.實(shí)際問(wèn)題中往往有多張統(tǒng)計(jì)圖表，要善于從中獲取有用的數(shù)據(jù)信息，利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行分析，再根據(jù)分析所得結(jié)論發(fā)表自己的看法．考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 考點(diǎn)解讀?1由統(tǒng)計(jì)圖表獲取信息，關(guān)鍵是明確圖表中數(shù)據(jù)所表示的意義．如果在一個(gè)題目中用兩種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)，就可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)．有些題中有兩張或兩張以上的統(tǒng)計(jì)圖，解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是綜合幾張統(tǒng)計(jì)圖中的信息進(jìn)行求解．考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?1 小明隨機(jī)調(diào)查了若干市民租用公共自行車(chē)的騎車(chē)時(shí)間t（單位：分），將獲得的數(shù)據(jù)分成四組，繪制了如圖統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：（1）這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少？
（2）試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）如果騎自行車(chē)的平均速度為12km/h，請(qǐng)估算，在租用公共自行車(chē)的市民中，騎車(chē)路程不超過(guò)6km的人數(shù)所占的百分比．考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 （1）這次被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是多少？【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖；用樣本估計(jì)總體；扇形統(tǒng)計(jì)圖．【解答】解：（1）調(diào)查的總?cè)藬?shù)是：19÷38%=50（人）；【分析】（1）根據(jù)B類(lèi)人數(shù)是19，所占的百分比是38%，
可求得調(diào)查的總?cè)藬?shù)；類(lèi)題訓(xùn)練?1考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用
（2）試求表示A組的扇形圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．【分析】（2）利用360°乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解；【解答】解：（2）A組所占圓心角的度數(shù)是：360×=108°，C組的人數(shù)是：50﹣15﹣19﹣4=12．類(lèi)題訓(xùn)練?1考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 各組人數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖類(lèi)題訓(xùn)練?1考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 【解答】解：（3）路程是6km時(shí)所用的時(shí)間是：
6÷12=0.5（小時(shí)）=30（分鐘），（3）如果騎自行車(chē)的平均速度為12km/h，請(qǐng)估算，
在租用公共自行車(chē)的市民中，騎車(chē)路程不超過(guò)6km的
人數(shù)所占的百分比．【分析】（3）求得路程是6km時(shí)所用的時(shí)間，根據(jù)百分比的意義可求得路程不超過(guò)6km的人數(shù)所占的百分比．類(lèi)題訓(xùn)練?1考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用
【解答】解：（3）路程是6km時(shí)所用的時(shí)間是：
6÷12=0.5（小時(shí)）=30（分鐘），=92%．則騎車(chē)路程不超過(guò)6km的人數(shù)所占的百分比是：（50-4）÷50×100%類(lèi)題訓(xùn)練?1考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用

答：略千萬(wàn)不要忘了作答類(lèi)題訓(xùn)練?1考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?2 如圖是某地2月18日到23日
PM2.5濃度和空氣質(zhì)量指數(shù)AQI的統(tǒng)計(jì)圖
（當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱(chēng)空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”）．
由圖可得下列說(shuō)法：①18日的PM2.5濃度
最低；②這六天中PM2.5濃度的中位數(shù)是
112ug/m3；③這六天中有4天空氣質(zhì)量為
“優(yōu)良”；④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5
濃度有關(guān)．其中正確的是（　?。〢．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?2①18日的PM2.5濃度最低；√考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?2②這六天中PM2.5濃度的中位數(shù)是112ug/m3；=79.5ug/m3，×考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?2③這六天中有4天空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”；∵當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱(chēng)空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”，∴18日、19日、20日、23日空氣質(zhì)量為優(yōu).√考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?2④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān).從兩個(gè)圖上可以明顯的看出，兩個(gè)折線的走勢(shì)很相似。所以，空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5濃度有關(guān)，√考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 類(lèi)題訓(xùn)練?2 如圖是某地2月18日到23日
PM2.5濃度和空氣質(zhì)量指數(shù)AQI的統(tǒng)計(jì)圖
（當(dāng)AQI不大于100時(shí)稱(chēng)空氣質(zhì)量為“優(yōu)良”）．
由圖可得下列說(shuō)法：①18日的PM2.5濃度
最低；②這六天中PM2.5濃度的中位數(shù)是
112ug/m3；③這六天中有4天空氣質(zhì)量為
“優(yōu)良”；④空氣質(zhì)量指數(shù)AQI與PM2.5
濃度有關(guān)．其中正確的是（　　）A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④√√√×C考點(diǎn)一 統(tǒng) 計(jì) 的 應(yīng) 用 親愛(ài)的同學(xué)，課后請(qǐng)做一下相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固，這節(jié)課就到這里了，我們下節(jié)課再見(jiàn)！慕聯(lián)提示

展開(kāi)更多......

收起↑