資源簡介

技術（選考測試卷）參考答案 第 1 頁（共 2 頁）
2020 年 4 月份溫州市普通高中選考模擬考試
技術（測試卷）參考答案
第二部分 通用技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 26 分。每小題列出的四個備選項中只有一
個符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C C C D D C C B C C B A
二、非選擇題（本大題共 4 小題，其中第 14 小題 6 分，第 15 小題 9 分，第 16 小題 3 分，
第 17 小題 6 分，共 24 分）
14.（1） ④ （1 分） （2） ③ 、 ⑥ （每空 1 分，順序可換）
（3） ③ 、 ⑤ （每空 1 分，順序可換） （4） ① （1 分）
15.（1） ②③ （1 分）
（2）（4 分）（3）（2 分）
【原理分和功能分】建議合并考慮給分，通過滑輪或杠桿等能改變力的方向的方案，結構合
理且功能實現得 2 分，功能實現但結構欠合理的得 1 分；
【位置分】看是否超出連接區域，獨立給分。
【繪圖分】在基本能實現 1-3 的前提下酌情給分。
說明：直接照抄題干原方案的或者杠桿雖然縮短但還是超出連接區域的，結構清晰的，草圖
部分建議給 2分，標注部分孔徑尺寸給 1分，合計 3分。
技術（選考測試卷）參考答案 第 2 頁（共 2 頁）
（4） ④ （1 分）（5） ③ （1 分）
16．請補全三視圖中所缺的三條直線（超過三條直線倒扣分）
17．（1） ② （1 分）
（2） ② （1 分）
（3） ④ （1 分）
（4） ④ （1 分）
（5）評分標準：R4連對（在基極和接地之間）1 分；V5（注意電流方向）和 V1（單向導
電性）連對 1 分
第 17 題圖 5
【給分注意事項】
按線給分，補對 1 條給 1 分，
超過 n 條線在得分基礎上，扣
n 分，扣完為止。
注意輪廓線對齊，基本對齊的
給分。俯視圖虛線與左下角斜
線平行的，不給分；左視圖斜
線上端點與凹槽對齊的，不
給分。
第二部分通用技術(共50分)
選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個符
合題目要求,不選、多選、錯選均不得分
如圖所示為抗擊新冠肺炎中護士佩戴的醫用護日鏡。從人機關系
角度分析,下列說法合理的是
∧.從高效目標考慮,應解決佩戴該護目鏡造成臉部壓痕的問題
B.從健康及安全目標考慮,需考慮護目鏡輪廓邊緣與人臉貼合的密封性
C.從舒適目標考慮,需考慮護目鏡佩戴的便捷性
D.從人的動態尺寸考慮,需考慮綁帶的長度可調節
綁帶
(第{題圖)
第2題圖)
2.如圖所示的箭靶架,兩個支撐腳之間采用鉸連接。箭靶中箭時,易翻倒,下列改進方案中最合
理的是
鉸
接
C
3.如圖所示是小明制作的橋梁擺件,側板采用10mm厚的鋁板,其中曲線輪廓為半徑5cm的圓
弧。小明加工側板時,從結構合理性的角度考慮,下列加工工藝及對應的工具選擇不合理的是
螺母
側板
A.鋸割
B.銼削C.攻絲D.劃線
(第3題圖)
技術(選考試題)第9頁(共16頁)
通用技術實踐課上,某小組準備制作一個垂直式央具,用于鋸割、銼削等操作。將把手推至
圖1所示的狀態,橡膠壓頭與工件之間形成擠壓,起到央緊的作用。請完成4-5題。
4.圖2是在制作底座前,繪制的平面圖,圓弧與直線都相切,多標的尺寸共有
A.1處
B.2處C.3處D.4處
5.用大小合適的材料加工該夾具時,下列有關說法合理的是
A,材料可選用2.5mm厚的鋁板
B.將兩個把手疊在一起進行鋸割、鉆孔、銼削和彎折,可提髙加工的效率和準確度
C.底座的加工可以為:劃線→沖眼→鉆孔→鋸割→彎折→鉆孔
D.壓頭螺絲高度調好后,需擰緊上、下螺母且轉動的方向相反
138
8x38
壓頭螺絲
墊片
壓
螺
母
座
橡膠壓頭
第45題圖1)
(第4~5題圖2)
6.如圖所示的鎖緊結構,水平轉動手柄將工作臺上的工件夾緊時,各構件主要受力形式分析合理
的是
A.桿1受拉、桿3受壓
手柄
B.桿2受彎曲、桿3受壓
C.桿2受彎曲、絲杠受壓
桿1
D.桿1受壓、絲杠受拉
絲杠
桿2
桿3→
工作臺
工件
第6題圖)
技術(選考試題)第10頁(共16頁)
7.如圖所示是某市學校新冠肺炎疫情突發事件應急處置流程圖。下列有關說法不合理的是
A.“測量體溫”與“120送醫”兩
發現身體異常或獲知其家人中出現烻似或確診病例
個環節不可同時進行
B.學生家長被確診感染新冠
讓其戴口罩并迅速引至臨時隔離留觀室
肺炎病毒,校園可能不需
要消毒
C.“聯系家長”與“消息報送”
測量體溫
屬于并行環節
流行病學史:指與疫
D.該流程不包含對疑似感染
4天內是否
流行病學史
人員、疑似或確診病例
的密切接觸者的進一步處
密切接觸史等恃況
置措施
控中心指導意見執行消息報送120送醫‖消毒處理為密切接觸者配
置應急用口早,
并配合屬地疾控
刃接觸者的醫學
是否疑似或確診
觀察并逐個排除
疑似可能
校園消毒視情按規定
按程序采取
密切接觸者
佇課等措施
解除隔離
第7題圖)
如圖所示是香梨分級自動控制系統。攝像頭獲取香梨的圖像信息,經解碼處理后發送給ARM
控制系統。ARM控制系統根據各種算法,對香梨圖像進行增鏹等處理,然后根據襝測結果并按照
香梨顏色、瑕疵和直徑等參數進行分選識別,確
定各個香梨的級別。最后,將分級結果發送給分信息釆集系統
分級設置參數
級執行機構,由分級裝置實現分級。請根據示意
ARM控制系統
圖及其描述完成第8-9題。
8.從系統的角度分析,下列說法中不合理的是
分級執行機構
A.該系統可分為圖像采集子系統、ARM控梨
制子系統、輸送子系統和分級子系統
B.設置傳輸裝置的運行速度時,需考慮攝像
送方向輸送裝置
分級區
頭采集圖像的快慢,體現了系統的相關性
C.從系統分析的科學性原則考慮,應統籌兼
優
(第89題圖)
等等等
顧分級的效率與準確率
D.優化該系統時,需考慮香梨大小等約束條件
9.下列關于該控制系統的分析,對香梨分級的準確率沒有影響的是
A.光源的穩定性
B.不同參數的識別順序
C.ARM控制器的運算精度
分級裝置的靈敏度
技術(選考試題)第11頁(共16頁)

展開更多......

收起↑