資源簡介

基本能力復習學案—綜合實踐活動
一、學科知識綱要
（一）研究性學習概述
1.依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學習的實施主要可以區(qū)分為兩大類：課題研究類和項目（活動）設(shè)計類。
課題研究以認識和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實驗研究、文獻研究等類型。
項目（活動）設(shè)計以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，一般包括社會性活動的設(shè)計和科技類項目的設(shè)計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護活動的策劃，后者如某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或改造的設(shè)計等。
2.研究性學習的實施一般可分三個階段：進入問題情境階段、實踐體驗階段和表達交流階段
3.評價的多樣性、多元化——成果形式
（二）研究性學習的方法
1、掌握常見文獻資料法 2、觀察法
3、熟悉調(diào)查法中訪談和問卷設(shè)計要求
4、實驗法，學會制定實驗研究方案，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論
5、制作法，學會設(shè)計項目活動方案。
（三）選題要求與原則：科學性、有價值、有創(chuàng)意、可行性。
（四）制定研究方案（具體形式與內(nèi)容見附件一、二）
（五）實施、總結(jié)：1.得出結(jié)論；2.總結(jié)與交流；3.成果展示。
（六）參加社會實踐與社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)起尊重生命、認識自我、孝敬父母、關(guān)心他人、服務(wù)社會、保護環(huán)境、熱愛祖國、尊重民族傳統(tǒng)的情感、態(tài)度、價值觀。積累生活常識，提高運用所學知識解決生活實際問題的能力。
附件一： 研究性學習方案一例
尋找“形象”的足跡
——校服與中學生形象研究
課題的選擇
　 中學生正處于青春期，對自身形象是十分關(guān)注的。服裝是形象的一個重要方面，很值得聯(lián)系中學生形象問題進行探討。
　　在選擇服裝與形象的研究方向后，課題小組確定“時裝品牌與個人形象研究”，指導教師讓大家思考：“時裝品牌”的研究對中學生而言有何實際意義 “個人形象”的提法太一般化，能否針對性更強一些 建議學生：“將研究同你們這個年齡的生活聯(lián)系起來，做你們這個年齡所能做的，豈不更好 ”于是，小組同學又將研究題目修改為“校服與中學生形象研究”。相比之下，這個題目與中學生的實際生活密切相關(guān)，研究范圍比較集中，可操作性大大增加。
設(shè)計研究方案
研究方案暨開題報告（提要）
1．課題名稱：校服與中學生形象研究。
2．選題依據(jù)：了解中學生對自身形象的認識和要求，促進校服的改革，使之更適應(yīng)中學生的特點。
3．研究內(nèi)容：當代上海中學生的校服與學生形象。
4．研究活動計劃：
方法：
①問卷調(diào)查，調(diào)查對象為部分普通中學學生和職校學生，部分教師、家長。
②專家訪談。
③文獻資料研究。
進程安排：
第一階段：約三周，查閱相關(guān)資料，編制問卷及訪談問題，并找指導教師審閱；
第二階段：約四周，組織問卷調(diào)查及訪談；
第三階段：約三周，問卷統(tǒng)計分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)；
第四階段：兩周，整理、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；
第五階段：三周，撰寫調(diào)查報告，選擇合適的形式準備展示研究成果。
任務(wù)分工：
本調(diào)查由組長統(tǒng)籌安排。本人兼組長負責統(tǒng)計分析、寫出調(diào)查報告；同學A、B兩同學編制問卷，聯(lián)系指導教師；同學C—G每人負責三個班級的問卷調(diào)查工作。最后大家一起審閱報告并交指導老師。
5.預計存在的困難及解決的辦法
困難1、問卷編制的科學性，一方面找類似問卷，另一方面傾聽老師的建議，最后找部分同學試做。
困難2、調(diào)查對象的配合問題。利用學校及家長的力量提前與被調(diào)查學校聯(lián)系，取得信任與配合，采用匿名的方式，讓調(diào)查對象真實作答。
6．預期成果及表現(xiàn)形式：用調(diào)查研究報告的形式反映中學生對自身形象的認識及對校服改革的需求。
實驗研究方案
環(huán)境污染對生物的影響實驗研究方案
課題名稱
　　燃燒廢塑料電線產(chǎn)生的氣體對青蛙生活的影響。
研究目的
平時常見周圍有燃燒廢電線的現(xiàn)象。其燃燒時產(chǎn)生的氣體含有多種有害物質(zhì)，這些有害氣體造成了空氣的污染。青蛙是常見的兩棲動物，對空氣污染有一定反應(yīng)。此項實驗將檢測燃燒廢塑料電線時產(chǎn)生的有害氣體對青蛙的生活有何影響。
實驗假設(shè)：燃燒廢塑料電線產(chǎn)生的氣體破壞青蛙的生活。
所需材料和儀器
　　體態(tài)、大小相同的兩只健康活青蛙，帶蓋大玻璃缸兩只．廢塑料電線若干，火柴，計時器等。
實驗步驟
(1)把兩只青蛙分別置于兩只大玻璃缸內(nèi)。
(2)將燃燒的廢電線放人一只玻璃缸內(nèi)，蓋上蓋，并留出一條小縫隙。另一玻璃缸蓋上蓋，也留出一條小縫隙。
(3)觀察兩只青蛙的活動。
(4)15分鐘后，測定兩只青蛙的呼吸頻率。
根據(jù)觀察和測定的結(jié)果進行分析，驗證假設(shè)，得出結(jié)論。
預期成果：帶有大量檢查數(shù)據(jù)的實驗報告。
調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)體例
二、高考鏈接
—、廣泛了解中外文化，有助于提高我們的人文素養(yǎng)。
1．太陽是光明的源泉，是生命和力量的象征。古代常以某種符號代表太陽作為圖騰進行崇拜。右面三組圖形中的第一幅就是遠古時代表示太陽的符號，每組圖形的四幅圖都按一定的規(guī)律排列。請根據(jù)I、II組圖形的變化規(guī)律，選擇III組未知圖形的排列順序。
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
51．在2006年度國家科學技術(shù)獎勵大會上，有三位普通的工人和農(nóng)民獲得了“國家科技進步獎”二等獎，同許多科學家一起走上北京人民大會堂的領(lǐng)獎臺。他們是：提出“金屬檢測和自動除鐵新技術(shù)”的上海寶鋼分公司煉鐵廠工人韓明明，創(chuàng)造“王洪軍轎車鈑金快速修復法”的一汽大眾工人王洪軍，發(fā)名“利用大豆餅粕生產(chǎn)大豆蛋白質(zhì)纖維”的河南農(nóng)民李官奇。根據(jù)上述材料，圍繞個人成長問題，請你為班會設(shè)計一個主題。
十一、某小組就學生中的崇拜明星現(xiàn)象進行了調(diào)查，下列是部分調(diào)查數(shù)據(jù)（對象是初中、高中、大學學生）。
①“崇拜明星”普遍性的調(diào)查：“你是否有過崇拜明星的經(jīng)歷？”
沒有經(jīng)歷過，以后也不想經(jīng)歷 25％
曾經(jīng)有，現(xiàn)在沒有了 25％
正在經(jīng)歷 35％
沒有，將來可能會經(jīng)歷 5％
說不清楚 10％
上述正在崇拜明星的學生在各學段分布情況：
初中生 47％
高中生 33％
大學生 20％
②父母和老師所持態(tài)度的調(diào)查：“你父母和老師對崇拜明星現(xiàn)象持什么態(tài)度？”
理解、不反對 27%
不理解、但不反對 23％
理解但反對 18％
不理解也反對 7％
無所謂 13％
不清楚 12％
根據(jù)上述材料，完成下列問題：
52.為了更直觀地表示“崇拜明星”學生中不同學段學生所占比例的情況，請從所給的兩種空白表中，選擇最合適的一種加以繪制。
53.通過對現(xiàn)有調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，你能得出哪些主要結(jié)論 （寫出兩個）
54.為了進一步研究“崇拜明星”現(xiàn)象，請在上述①、②問題調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，再設(shè)計兩個問題及其選項來補充調(diào)查。
三、典型例題
（一）齊魯文化是中國傳統(tǒng)文化的主流，探究齊魯文化有利于弘揚中華民族精神。請你從“走進齊魯文化”的角度，選擇一位齊魯文化名人進行相關(guān)研究。
1．請擬定你的研究課題：
2．簡述你選擇該課題的理由（至少兩項）：
3．你準備從哪幾個方面進行研究（至少三項）:
4．請制定你的研究計劃（至少四項）
研究順序 研究任務(wù) 采用的工具或方法
1
2
3
4
５
（二）日常生活中有許多看似不顯眼，卻能夠提供多種信息的材料，如食品標簽、藥品說明書以及公交站牌等。
右圖是某種食品的標簽，完成下列各題。
1.請將右邊的食品標簽補充完整。
　A B
2.這個食品標簽缺了一項很重要的內(nèi)容，它是 。
3.如果該食品有質(zhì)量問題，維權(quán)的辦法是：
　第一種：
　第二種：
按藥品說明服藥是治療疾病的重要手段，并且藥品應(yīng)妥善保存。
高三的小明感冒了，在家里找到一板感冒藥，但說明書和包裝盒沒有了，只見藥板的背面印著：“規(guī)格：100mg×12粒；用法及用量：一日三次，一日1.2g，兒童減半；保質(zhì)期：兩年。”藥板的封口處印著：06110203A。
4.小明應(yīng)該一次服_______粒，如果是上幼兒園大班的表弟服用，應(yīng)該一次______粒（假定該藥對癥）。這板藥至少在_____________________（日期）之前服用是安全有效的。
5.寫出兩條藥品保存的注意事項________________________、___________________________。
公交站牌是城市中經(jīng)常見到的標志，下圖是某地的一公交站牌。該市公交均為雙向行駛，
1.從站牌可以看出，本站站名是____________。從本站到實驗小學有_____條線路，從節(jié)省時間的角度應(yīng)乘______路車。
2.從本地到汽車站如何乘車：
生活中我們離不開各種各樣的標志，平時需要多觀察和積累。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
1．上圖有些屬于危險警示方面的標志，我們平時應(yīng)當遠離帶有這些標志的地區(qū)或物體。它們是
A． ② ④ ⑤ B． ① ③ ⑥　　　　　　C． ① ② ④ D． ② ④ ⑥
2．小麗和小佳去商場購物時遇到危險警報，人們立刻亂成一團向大門沖去。正當小佳不知所措時，小麗拉起她很快地跑出了商場。請問小麗帶領(lǐng)小佳是按照哪個標志的指示才及時擺脫了困境的？
A． ⑤ 　　　　　　B． ① 　　　　　C．③ 　　　　　D． ⑥
3．各種標志牌的設(shè)計制作，除有嚴格統(tǒng)一的規(guī)格以外，材料的選擇也各有特點。表面帶有光反射涂層的標志是②、③、⑤號標志。而必須使用內(nèi)部光源或夜光材料的標志是
A． ① 　　　　　B． ⑥ 　　　　　 C． ⑧ 　　　 D． ④
高中生心目中“偶像”的調(diào)查
為了解高中生心目中的“偶像”，把握當代學生思想狀況，特作此調(diào)查。
請直接在問卷上作答，
謝謝！
居住地：□城市 □農(nóng)村；性別：□男 □女；
年級：□高一 □高二 □高三
1 .你的偶像是什么性別？A.男　B.女 C.A+B
2.你一年為偶像花費多少錢？
A.100元以下 B.101-300元 C.301-500 D.500元以上
3.你的偶像類型是：
A.歌星 B.影星 C.偉人 D.科學家 E.其他_____
4.你從什么地方獲取偶像的信息？
A.報紙 B.雜志 C.網(wǎng)絡(luò) D.電視 E.廣播 F.其他___
5 . 你認為偶像對個人成長的意義是什么？
…………
標題
指導語
問題
簡潔、具體
三部分：點明調(diào)查目的，回答方式，致謝。
基本資料也可以放在標題下。
1、2屬于封閉式問題；3、4屬于半開放問題；5是開放式問題。
注意選項的窮盡、等距、順序的原則
品名：××梳打餅干
A ：小麥粉、食用植物油、麥芽糖、食鹽、疏松劑、雞全蛋粉、酵母、全脂奶粉、食用香精、酵母提取物等。
凈含量：400克
B ：九個月
保存方式：避免日曬,置陰涼干燥處;
產(chǎn)品標準號：0/XOMR2
生產(chǎn)廠家：山東××餅干食品有限公司
地址：中國濟南市××路××號
郵編：250001
火車站
市政府
東方大街
人民影院
百貨大樓
韋林小學
體院
地質(zhì)大學
礦院
礦務(wù)局
青年橋
五中
南外環(huán)
21
本線路1元
公交公司
苗圃
寶相寺
植物園
玉錦湖
實驗小學
將軍橋
市立一院
人民公園
新華書店
市中醫(yī)
衛(wèi)生廳
市政府
36
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黃橋
麗景廣場
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市政府
人民公園
市中醫(yī)
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師大附中
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東方明珠
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七中
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西環(huán)商廈
39
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