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課件11張PPT。方程、函數(shù)類綜合應(yīng)用（2）
授課：李衛(wèi)老師 中考復(fù)習(xí)[慕聯(lián)教育專題課程]
課程編號：ZS1805010202ZKFX020102LWJ
慕課聯(lián)盟課程開發(fā)中心：www.moocun.com習(xí)題鞏固1．甲、乙兩個工程隊共同承擔(dān)一項筑路任務(wù)，甲隊單獨施工完成此項任務(wù)比乙隊單獨施工完成此項任務(wù)多用10天．且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同．
(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務(wù)各需多少天？
(2)若甲、乙兩隊共同工作了3天后，乙隊因設(shè)備檢修停止施工，由甲隊單獨繼續(xù)施工，為了不影響工程進(jìn)度，甲隊的工作效率提高到原來的2倍．要使甲隊總的工作量不少于乙隊的工作量的2倍，那么甲隊至少再單獨施工多少天？1．甲、乙兩個工程隊共同承擔(dān)一項筑路任務(wù)，甲隊單獨施工完成此項任務(wù)比乙隊單獨施工完成此項任務(wù)多用10天．且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同．
(1)甲、乙兩隊單獨完成此項任務(wù)各需多少天？1．甲、乙兩個工程隊共同承擔(dān)一項筑路任務(wù)，甲隊單獨施工完成此項任務(wù)比乙隊單獨施工完成此項任務(wù)多用10天．且甲隊單獨施工45天和乙隊單獨施工30天的工作量相同．
(2)若甲、乙兩隊共同工作了3天后，乙隊因設(shè)備檢修停止施工，由甲隊單獨繼續(xù)施工，為了不影響工程進(jìn)度，甲隊的工作效率提高到原來的2倍．要使甲隊總的工作量不少于乙隊的工作量的2倍，那么甲隊至少再單獨施工多少天？2．隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高及汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽車已越來越多的進(jìn)入普通家庭，成為居民消費新的增長點．據(jù)某市交通部門統(tǒng)計，2012年底全市汽車擁有量為15萬輛，而截止到2014年底，全市的汽車擁有量已達(dá)21.6萬輛．
(1)求2012年底至2014年底該市汽車擁有量的年平均增長率；
(2)為了保護(hù)環(huán)境，緩解汽車擁堵狀況，從2015年起，該市交通部門擬控制汽車總量，要求到2016年底全市汽車擁有量不超過23.196萬輛；另據(jù)估計，該市從2015年起每年報廢的汽車數(shù)量是上年底汽車擁有量的10%.假定在這種情況下每年新增汽車數(shù)量相同，請你計算出該市每年新增汽車數(shù)量最多不能超過多少萬輛．2．隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高及汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽車已越來越多的進(jìn)入普通家庭，成為居民消費新的增長點．據(jù)某市交通部門統(tǒng)計，2012年底全市汽車擁有量為15萬輛，而截止到2014年底，全市的汽車擁有量已達(dá)21.6萬輛．
(1)求2012年底至2014年底該市汽車擁有量的年平均增長率；2．隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高及汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽車已越來越多的進(jìn)入普通家庭，成為居民消費新的增長點．據(jù)某市交通部門統(tǒng)計，2012年底全市汽車擁有量為15萬輛，而截止到2014年底，全市的汽車擁有量已達(dá)21.6萬輛．
(2)為了保護(hù)環(huán)境，緩解汽車擁堵狀況，從2015年起，該市交通部門擬控制汽車總量，要求到2016年底全市汽車擁有量不超過23.196萬輛；另據(jù)估計，該市從2015年起每年報廢的汽車數(shù)量是上年底汽車擁有量的10%.假定在這種情況下每年新增汽車數(shù)量相同，請你計算出該市每年新增汽車數(shù)量最多不能超過多少萬輛．整體思想就是把某些式子或者圖形看成一個整體，把握已知與所求之間的關(guān)聯(lián)，進(jìn)行有目的、有意識的整體處理來解決問題的方法。體現(xiàn)了一種著眼全局，通盤考慮的整體觀念.課堂小結(jié) 數(shù)學(xué)思想方法解決問題就是化未知為已知、化繁為簡、化難為易，通過一定的策略和手段，使復(fù)雜的問題簡單化，陌生的問題熟悉化，抽象的問題具體化．具體地說，比如把隱含的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為明顯的數(shù)量關(guān)系；把從這一個角度提供的信息轉(zhuǎn)化為從另一個角度提供的信息，轉(zhuǎn)化的內(nèi)涵非常豐富，已知與未知、數(shù)量與圖形、概念與概念之間、圖形與圖形之間都可以通過轉(zhuǎn)化，來獲得解決問題的轉(zhuǎn)機(jī)．?dāng)?shù)學(xué)思想方法小結(jié) 親愛的同學(xué)，課后請做一下相關(guān)的題目進(jìn)行鞏固。這節(jié)課就到這里了，我們下節(jié)課再見！慕聯(lián)提示

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