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課件15張PPT。常見的堿授課：小慧老師 [慕聯(lián)教育專題課程]
課程編號：ZS010204Z0401XHH
慕課聯(lián)盟課程開發(fā)中心：www.moocun.com真題體驗1.研究氫氧化鈉性質(zhì)實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是 （ ）
Ｃ2.下列關(guān)于科學(xué)實驗中“操作—現(xiàn)象—結(jié)論”的描述正確的是 ( )
A. 在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽
B. 在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子
C. 某溶液用pH試紙測試，試紙變藍色(pH約為10)，該溶液一定是堿性溶液
D. 在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色，可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)C 考點梳理苛性鈉、燒堿、火堿消石灰、熟石灰白色固體，極易溶于水，且放出大量的熱，易潮解，有強腐蝕性白色粉末，微溶于水，其水溶液俗稱石灰水，有腐蝕性肥皂、石油、紡織、造紙等建筑工業(yè)，制漂白粉、改良土壤等常用于吸收CO2常用于檢驗CO21.常見的強堿2.幾種常見弱堿：
Fe(OH)3紅褐色絮狀沉淀
Fe(OH)2白色沉淀
Cu(OH)2藍色絮狀沉淀
Mg(OH)2白色沉淀
Al(OH)3白色沉淀
NH3H2O無色透明且具有刺激性氣味
【反思】：OH-跟哪些離子不能共存呢？ 親愛的同學(xué)，本節(jié)課就學(xué)到這里，想要更好的掌握，請接著看“習(xí)題演練習(xí)課”。再見。慕聯(lián)提醒[慕聯(lián)教育專題課程]
課程編號：ZS1512010204Z0207XHH
慕課聯(lián)盟課程開發(fā)中心：www.moocun.com常見的堿——習(xí)題演練授課：小慧老師 習(xí)題演練1.下列有關(guān)熟石灰的說法錯誤的是 ( )
A. 熟石灰又稱為消石灰
B. 熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得
C. 熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大
D. 熟石灰可以用來改良酸性土壤
ＣA．西瓜汁顯酸性
B．胃酸過多的人不宜多吃橘子
C．肥皂水可以使石蕊試劑變紅
D．草木灰可以改良酸性土壤
2．生活中一些物質(zhì)的pH如圖所示，以下有關(guān)說法中錯誤的是 ( )C3.某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖，下列說法正確的是 （　?。?br/>A．HCl和H2SO4一定存在
B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C．HCl和MgCl2一定存在
D．HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在 C　 4.在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時，為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，老師做了下面兩個實驗。
實驗一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況。
實驗二：如圖乙，向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管(裝有紅墨水)兩端液面的變化情況，請問：(1)實驗二中若觀察到U形管左端液面_____(填“升高”或“降低”)，則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。
(2)與實驗一相比，同學(xué)們認為實驗二更合理，因為它排除
_______對實驗的干擾。升高水 親愛的同學(xué)，本節(jié)課就學(xué)到這里，再見。慕聯(lián)提醒

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