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課件10張PPT。[慕聯(lián)教育專題課程]
課程編號(hào)：ZS010204Z0104SYL
慕課聯(lián)盟課程開發(fā)中心：www.moocun.com無機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用2授課：小佳老師 學(xué)習(xí)目標(biāo)2.概述植物體對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸過程1.看圖識(shí)記綠色植物莖的結(jié)構(gòu)真題體驗(yàn) 有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”詩中蘊(yùn)含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收。下列敘述中，不正確的是（ ）
A．落“紅”的植物屬于被子植物
B．花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來的
C．二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用
D．無機(jī)鹽能被根毛吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸B【解析】植物體內(nèi)的有機(jī)物是光合作用制造的要點(diǎn)梳理保護(hù)——篩管——導(dǎo)管分裂，產(chǎn)生子細(xì)胞樹皮形成層髓韌皮部木質(zhì)部外樹皮自上而下運(yùn)輸有機(jī)物自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽莖的結(jié)構(gòu)儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的作用習(xí)題演練例1.某古樹已經(jīng)空心，但依然枝繁葉茂，請(qǐng)根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)分析并回答：(1)古樹空心是指莖的 和 沒有了。(2)空心的古樹依然活著，是因?yàn)? 完好，有機(jī)物的運(yùn)輸線沒斷，且莖中還存留著一部分 ，內(nèi)有導(dǎo)管，可運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。
(3)若將樹皮剝?nèi)ヒ蝗Γ摴艠鋵?huì) ，原因是破壞了 ，所以保護(hù)樹木最主要是保護(hù) 。木質(zhì)部髓韌皮部的篩管木質(zhì)部死亡運(yùn)輸有機(jī)物篩管樹木的輸導(dǎo)組織例2.把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)(圖一所示)，并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3～4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切(圖二所示)，觀察并回答下列問題：
韌皮部木質(zhì)部篩管導(dǎo)管形成層(1)圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是 ，圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是[ ]木質(zhì)部。這一實(shí)驗(yàn)說明了植物根吸收的水分是通過 輸送到植物的各個(gè)器官的。(2)圖二中的[3]是 ，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于 組織，該組織細(xì)胞經(jīng)過分裂向外形成[4] 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是讓葉片上的氣孔 ，以利于水分的散失，從而提高植物的 作用，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間。葉脈(或葉片)5導(dǎo)管形成層分生韌皮部張開蒸騰 親愛的同學(xué)，本節(jié)課就學(xué)到這里，再見。慕聯(lián)提醒

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