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課件7張PPT。[慕聯(lián)教育專題課程]
課程編號：ZS1512010204Z36CSL
慕課聯(lián)盟課程開發(fā)中心：www.moocun.com化學(xué)反應(yīng)中能量的轉(zhuǎn)化授課：物化老師 如圖所示四種情景中，能說明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )經(jīng)典例題A．植物的光合作用　 B．電燈發(fā)光
C．木材燃燒 D．電風(fēng)扇吹風(fēng)化學(xué)能？？？化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的特點？？1.化學(xué)能是指化合物的能量，根據(jù)能量守恒定律，這種能量的變化與反應(yīng)中熱能的變化是大小相等考點解讀：2.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化：在化學(xué)反應(yīng)中伴隨能量的變化，主要表現(xiàn)形式為：化學(xué)反應(yīng)中放出熱量(即放熱反應(yīng))，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；或吸收熱量(即吸熱反應(yīng))，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。3．常見的吸熱、放熱反應(yīng)
(1)常見吸熱反應(yīng)：
①大多數(shù)分解反應(yīng)；
②大多數(shù)需要加熱或高溫條件下才能進行的反應(yīng)。
(2)常見放熱反應(yīng)：
①燃燒：燃料將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
②中和反應(yīng)；
③金屬與酸的反應(yīng)；
④一般的化合反應(yīng)：生石灰與水反應(yīng)會放出熱量。1.如圖所示四種情景中，能說明化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是( )A．植物的光合作用　 B．電燈發(fā)光
C．木材燃燒 D．電風(fēng)扇吹風(fēng)【解析】A、植物的光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；B、電燈消耗電能，大部分白熾燈會把消耗能量中的90%轉(zhuǎn)化成無用的熱能，只有少于10%的能量會成為光；C、木材燃燒放出大量的熱，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，符合題意；D、電風(fēng)扇消耗電能，使扇葉轉(zhuǎn)動，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。C2.某同學(xué)進行如下實驗，探究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。通過實驗測出，反應(yīng)前后①燒杯中的溫度升高，②燒杯中的溫度降低，由此判斷NaOH溶液跟鹽酸的反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，Ba(OH)2·8H2O跟NH4Cl的反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。放熱吸熱 親愛的同學(xué)，本專題就講到這里，我們下個專題再見。
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