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課件13張PPT。[慕聯教育專題課程]
課程編號：ZS1512010204Z0201YJ
慕課聯盟課程開發中心：www.moocun.com單個滑輪授課：小Y老師 題型：選擇題，填空題，大題掌握單個滑輪題目解題思路學習目標點擊中考A. F1＝F2 B. F3＝F4 C. F1＝1/2F3 D. F2＝1/2F4
如圖26-3，用同一滑輪勻速提升一重物(不計摩擦)。圖中F1 、F2 、F3 、F4之間的大小關系正確的是 ( )B本題考查的內容是滑輪。甲圖是一個動滑輪，能夠省一半的力，故F1=1/2（G物+G動）；當拉力與豎直方向有夾角，由于夾角越大，拉力越大，所以F2＞F1；
乙圖是定滑輪，只能改變力的方向，不省力也不費力，故F3=F4=G物 利用如圖21-12所示的裝置，工人用力F把重為100 N的物體以0.2 m/s的速度勻速提升6 m。若不計繩重和摩擦，則這一過程中 ( )
A. 拉力F的大小為50 N B. 繩子自由端的速度為0.4 m/s
C. 拉力F所做的功為600 J D. 拉力F的功率為10 W
本題考查定滑輪的特點以及功和功率的計算，難度中等。此滑輪是定滑輪，不能省力，不計摩擦，拉力F＝G＝100 N，繩子自由端的速度與物體的速度相同，為0.2m/s，拉力F所做的功W＝Fs＝100 N×6 m＝600 J，拉力F的功率P＝Fv＝100 N×0.2 m/s＝20 W。C考點梳理滑輪:周邊有槽可以繞中心軸轉動的輪子定滑輪：使用時軸固定不動，不隨被拉物體一起移動的滑輪叫定滑輪，如圖26-1甲所示。使用定滑輪不能省力，但能改變力的作用方向。動滑輪：使用時軸隨著被拉物體一起移動的滑輪叫動滑輪。乙為動滑輪。使用動滑輪可以省一半的力，但不能改變力的作用方向。1.知識點整理2.解題步驟第一步：確定題目考察的知識點。確定方法就是找周邊有槽可以繞中心軸轉動的輪子，如果找到就是考察時滑輪。第二步：確定是定滑輪還是動滑輪，方法是滑輪是否能移動。第三步：回憶動滑輪與定滑輪的特點，解決問題。滑輪很多情況下，會與功(W=Fs)，功率（P=W/t），
機械效率（η =W有用/W總=Gh/Fs）相結合，這是常見的考察形式。
親愛的同學，本節課就學到這里，想要更好的掌握，請接著看“習題演練課”。再見。慕聯提醒[慕聯教育專題課程]
課程編號：ZS1512010204Z0202yj
慕課聯盟課程開發中心：www.moocun.com單個滑輪——習題演練授課：小Y老師 仿真訓練
A. 拉力F為2牛
B. 此滑輪是定滑輪
C. 拉力F的功率為0.4瓦
D. 以物體A為參照物，彈簧測力計是靜止的
1.如圖26-15甲，物體A在水平拉力F的作用下，以0.2米/秒的速度在水平面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計示數如圖26-14乙所示。若不計滑輪、彈簧測力計和繩的重力及滑輪與繩之間的摩擦力，則下列說法中正確的是 ( )
本題考查動滑輪的特點以及功和功率的計算，難度中等。彈簧測力計的讀數為2牛，所以拉力大小為2牛
滑輪隨物體一起運動，所以滑輪為動滑輪，動滑輪可以省一半的力可求拉力F的速度大小v＝2×0.2米/秒＝0.4米/秒，再利用公式P＝Fv＝2牛×0.4米/秒＝0.8瓦
判斷物體的運動狀態，關鍵是參照物的選擇，以物體A為參照物，彈簧測力計相對于A的位置不斷發生改變AA.20牛；0.4米/秒 B. 20牛；0.1米/秒
C. 5牛；0.4米/秒 D. 5牛；0.1米/秒
2.如圖26-23所示，在豎直向上大小為10牛的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升。已知重物A上升速度為0.2米/秒，不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為 ( )
本題考查動滑輪的特點。D由圖可知該動滑輪的使用特殊，所以對照圖26-24，再根據動滑輪的特點可知：F＝2G，則G＝5牛；F作用點移動的距離是物體移動距離的1/2，重物A上升速度為0.2米/秒，則F作用點上升的速度就是0.1米/秒。3.“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢。如圖26-14為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內達到起飛速度。
(1)牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為 (填“定滑輪”或“動滑輪”)。
(2)汽缸內蒸汽體積膨脹，對外做功，內能 ，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力。定滑輪減小小 結解析了中考關于單個滑輪的中考真題，從真題入手，把握中考出題方向；
第二，我們歸納總結出做滑輪相關方面的知識點，總結了做題的的步驟；
最后，我們拓展了幾道仿真訓練題，進一步鞏固了我們所學習的方法。 親愛的同學，習題演練就講到這里，如果學有余力，請做我們為你準備的專題練習題。再見。
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