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課件10張PPT。[慕聯教育提優課程]
課程編號：TYS010204Z0901029CSL
慕課聯盟課程開發中心：www.moocun.com機械能授課：物化老師 九年級上冊提優課小徐利用如圖實驗來研究物體動能大小與哪些因素有關．讓質量不同的鋼球從斜面上同一高度釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下．實驗數據見下表：
（1）表格中的實驗數據說明了鋼球的動能大小與　 　有關．
（2）小徐對如何判斷鋼球的動能大小進行深入思考后認為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球對木塊　 　的多少，從而判斷鋼球動能的大小．鋼球質量做功考點：探究影響物體機械能大小的因素考題類型：壓軸題；探究型實驗綜合題考點解讀機械能動能：重力勢能：彈性勢能：物體由于運動而具有的能物體由于被舉高而具有的能物體由于發生彈性形變而具有的能影響機械能大小的因素動能：物體的質量越大，動能越大；
速度越大，動能也越大。
重力勢能：物體的質量越大，位置越高，
具有的重力勢能越大。彈性勢能：物體的形變越大，彈性勢能就越大機械能守恒在只有重力或彈力對物體做功的條件下(或者不受其他外力的作用下)，物體的動能和勢能(包括重力勢能和彈性勢能)發生相互轉化，但機械能的總量保持不變。這個規律叫做機械能守恒定律。1.如圖所示，在殲20飛機加速向上運動的過程中，關于飛行員的能量分析，下列說法正確的是( )
A．動能增加，重力勢能不變
B．動能不變，重力勢能增加
C．機械能總量不變
D．機械能總量增加D【解析】
在殲20飛機加速向上運動的過程中，飛行員的質量不變，速度增大，其動能增大；高度升高，重力勢能增大；故飛行員機械能總量增加。2.如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中， 下列說法正確的是 ( )
A．他受到的重力不做功
B．他的重力勢能減少
C．他的動能增加
D．他的機械能不變【解析】
下滑過程中，重力做功，高度減小，勢能減少；因為勻速下滑，所以動能不變；結果機械能減少。B3.如圖所示是一個左右對稱的凹形槽，將小球從A點由靜止釋放，若小球由A點到B點運動過程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是( )
A．小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量與動能的增加量之差等于W
B．小球能夠從A點運動到D點
C．小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量等于動能的增加量
D．小球從A點運動到C點的過程中，機械能的減少量等于動能的增加量A【解析】
從A點向B點運動過程中，大部分重力勢能轉化成動能，因為有摩擦，少部分重力勢能轉化成內能，故A正確。因為有摩擦，少部分重力勢能轉化成內能，所以小球不能夠從A點運動到D點，故B錯誤。小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量等于動能的增加量和克服摩擦做的功，故C錯誤。小球從A點運動到C點的過程中，機械能的減少量等于克服摩擦做的功，故D錯誤。 親愛的同學，本專題就講到這里，我們下個專題再見。
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