資源簡介

(共21張PPT)
知道中華人民共和國主席的地位及性質;產生及任期;職權。
重點、難點
延時
自學要求：圍繞考試說明要求閱讀教材P81—82頁內容，把上面內容在書本上劃出主干知識，圈出關鍵詞和寫問號寫出你的疑問（時間為3分鐘）
1.
2.
3.
(1)國家主席是代表中華人民共和國的國家機關。
(2)是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。
國家主席的性質、地位：
4月24日，國家主席習近平在人民大會堂分別會見出席第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的莫桑比克總統紐西、阿塞拜疆總統阿利耶夫、埃塞俄比亞總理阿比、緬甸國務資政昂山素季、國際貨幣基金組織總裁拉加德、日本首相特使二階俊博。
新聞速遞
代表中華人民共和國的國家機關（國家元首）；
習近平主席在會見各國領導人和各國代表時， 他代表的是？
序言
第一章 總綱
第二章 公民的基本權利和義務
第三章 國家機構
第一節 全國人民代表大會
第二節 中華人民共和國主席
第三節 國務院
第四節 中央軍事委員會
第五節 地方各級人民代表大會和地方各級人民政府
第六節 民族自治地方的自治機關
第七節 監察委員會
第八節 人民法院和人民檢察院
第四章 國旗、國歌、國徽、首都
從憲法規定的國家機構構成看，國家主席的性質是？
國家主席是代表中華人民共和國的國家機關。
國家主席、副主席是怎么產生的呢？
人大代表
選舉
組 成
會議主席團
提名
主席、副主席候選人名單
全國人民代表大會
確定正式候選人名單
各代表團討論
提 交
多數票原則
提 交
全國人大
等額選舉
產生國家主席、副主席
國家主席、副主席的產生程序
2、中華人民共和國主席的產生方式是：
全國人民代表大會選舉產生
當選國家主席需要具備什么條件呢？
中華人民共和國主席、副主席的任職要求：
有選舉權和被選舉權
年滿四十五周歲
中華人民共和國公民
1982年憲法修改了1954年憲法關于國家主席的候選人的年齡，即把35周歲改為45周歲。這是因為國家主席的職務對國家和人民來說，關系重大。國家主席必須是政治成熟、經驗豐富、閱歷廣泛、具有較高聲譽和威望的公民，如果達不到一定年齡，難以具備這些條件。
國家主席：
習近平
國家副主席：
王岐山
男，漢族，1948年7月生，山西天鎮人。1969年1月參加工作，1983年2月加入中國共產黨，西北大學歷史系歷史專業畢業，高級經濟師
男，漢族，1953年6月生，陜西富平人，1969年1月參加工作，1974年1月加入中國共產黨，清華大學人文社會學院馬克思主義理論與思想政治教育專業畢業，在職研究生學歷，法學博士學位。
　　
從圖表中可以看出，國家主席的任期有什么特點？
1998-2003
2008-2013
2013-2018；2018年至今
正常情況下，中華人民共和國主席、副主席每屆任期同全國人民代表大會每屆任期相同。
全國人民代表大會五年一屆
國家主席的職權
中華人民共和國主席令
第三十九號
　　《中華人民共和國森林法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議于2019年12月28日修訂通過，現予公布，自2020年7月1日起施行。

中華人民共和國主席　習近平
2019年12月28日
《中華人民共和國主席令》是中華人民共和國主席根據全國人民代表大會及其常務委員會的決定簽署的，具有次于憲法效力的命令。全國人大及常委會的決定和通過的法律在形式上需要國家主席的簽署才能生效，但國家主席沒有否決最高國家權力機關的權力，必須簽署通過。
公布法律
談談國家主席行使了什么職權。
任免權
國家主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，任免國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長。
外事權
國家主席代表中華人民共和國，進行國事活動，接受外國使節；根據全國人民代表大會常務委員會的決定，派遣和召回駐外全權代表，批準和廢除同外國締結的條約和重要協定。
結合視頻，談談國家主席行使了什么職權。
榮典權
國家主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，授予國家的勛章和榮譽稱號。
結合視頻，談談國家主席行使了什么職權。
地位、性質
產生任期
職權
課堂總結
1、中華人民共和國主席的職權不包括( )
A．公布法律，發布命令　　 B．任免中央軍委的組成人員和駐外全權代表
C．外交權 D．榮典權
B
課堂練習
2、被選為國家主席、副主席的條件是( )
①中華人民共和國公民②有選舉權和被選舉權
③年滿45周歲④無論年齡、民族、性別
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
3、中華人民共和國主席是( )
A.國家權力機關 B.國家行政機關
C.國家司法機關 D.代表中華人民共和國的國家機關
D
4、中華人民共和國主席、副主席由 選舉、產生。( )
A.全國人民代表大會 B.全國人民代表大會常務委員會
C.各級人民代表大會 D.全國人民代表
A
謝謝
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統編版道德與法治八下6.2中華人民共和國主席教學設計
課題 6.2中華人民共和國主席 單元 第三單元 學科 道德與法治 年級 八年級下冊
學習 目標 理解中華人民共和國主席的性質、地位及任職要求，對歷任主席有一個簡單了解。 理解中華人民共和國主席的職權即任免權、發布命令權、榮典權等。 聯系時事資料，理解主席職權。
重點 中華人民共和國主席的地位及性質、產生及任期。
難點 中華人民共和國主席的職權。

教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻：新冠肺炎疫情發生以來，中國迅速行動，舉國動員，在這場戰“疫”中，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平親自指揮、親自部署、多次作出重要指示、主持召開會議，赴北京、武漢、浙江等地考察調研，并親力親為推動全球抗疫合作。 今天我們就一起來學習《中華人民共和國主席》。 思考問題，你對主席了解多少？ 從學生經歷出發，結合生活常識，理解我國國家主席的職權
講授新課 解讀目標丨明確方向 自學自研丨夯實基礎 自學要求：圍繞考試說明要求閱讀教材P76—80頁內容，把上面內容在書本上劃出主干知識，圈出關鍵詞和寫問號寫出你的疑問（時間為3分鐘） 三、互學互研丨破解疑惑 國家主席的性質、地位： (1)國家主席是代表中華人民共和國的國家機關。 (2)是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權。 展示材料：4月24日，國家主席習近平在人民大會堂分別會見出席第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇的莫桑比克總統紐西、阿塞拜疆總統阿利耶夫、埃塞俄比亞總理阿比、緬甸國務資政昂山素季、國際貨幣基金組織總裁拉加德、日本首相特使二階俊博。 習近平主席在會見各國領導人和各國代表時， 他代表的是？ 代表中華人民共和國的國家機關（國家元首）； 從憲法規定的國家機構構成看，國家主席的性質是？ 國家主席是代表中華人民共和國的國家機關。 播放視頻： 國家主席、副主席是怎么產生的呢？ 2、中華人民共和國主席的產生方式是： 全國人民代表大會選舉產生 當選國家主席需要具備什么條件呢？展示材料：從圖表中可以看出，國家主席的任期有什么特點？國家主席是國家的象征和代表，具有崇高的地位。那么，國家主席擁有哪些職權呢？展示材料：談談國家主席行使了什么職權。公布法律：國家主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，公布法律。 （拓展：緊急狀態、戰爭狀態知識） 探究二：結合材料思考：國家主席行使了什么職權？是如何行使職權的？ 解析：任免權：國家主席根據全國人民代表大會的決定和全國人民代表大會常務委員會的決定，任免國務院總理、副總理、國務委員、各部部長、各委員會主任、審計長、秘書長。 探究三：聯系時政：習主席出訪意大利是在行使哪項職權？ 答案解析：外事權。 探究四：2018年6月8日，中華人民共和國“友誼勛章”頒授儀式在北京人民大會堂金色大廳隆重舉行。國家主席習近平向俄羅斯總統普京授予首枚“友誼勛章” 體現了哪項職權？ 答案解析：榮典權。 學生小組討論，體會國家主席的性質地位 學生自主閱讀教材，歸納角度，結合課本實例，加強理解。 學生自主分享，全班交流。 學生查閱相關資料，拓展知識 讓學生通過情景體驗，體會我國主席的性質和地位 讓學生通過視頻感受，體會我國主席的產生 讓學生通過情景體驗/視頻感受，體會我國主席的職權
拓展提高 見課本
課堂小結 請同學們談談這節課的收獲。
板書











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