資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)


部編版道德與法治第一輪復(fù)習(xí)
七年級(jí)下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 走進(jìn)法治天地 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 七
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) ，了解家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。3、懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁犯罪維護(hù)人們的合法權(quán)益。
重點(diǎn) 法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)
難點(diǎn) 法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為

教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入 一、目標(biāo)導(dǎo)入欣賞視頻 [疫情防控 法治護(hù)航]，思考：疫情的防控為什么需要法治來(lái)護(hù)航？出示本單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，明確考試熱點(diǎn)。 觀看視頻，思考交流分享 引出對(duì)本單元的復(fù)習(xí)
過程 二、自主復(fù)習(xí) 知識(shí)結(jié)構(gòu)（見課件） 知識(shí)梳理： 1.法律的含義法律是統(tǒng)治階級(jí) 意志的體現(xiàn)，是用來(lái) 統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。2.法治的重要性 ①法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。 ②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。3.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，即建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。4.法律的特征 ①由國(guó)家制定或認(rèn)可。 ②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。 ③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。5.法律的作用①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。 ②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。 ③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益維護(hù)人們的合法權(quán)益。6. 為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強(qiáng)。 ②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予特殊保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。7.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù)8.我們依法辦事的要求 ①遵守各種法律法規(guī)。 ②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。9.為什么要樹立法律信仰？①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，也是法治的受益者。 ②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。 ③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有功能。10.怎樣樹立法治意識(shí)？①法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。 ②法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。 ③青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。三、學(xué)生質(zhì)疑，教師梳導(dǎo) 四、典題剖析（見課件） 五、鞏固提升 當(dāng)堂演練（見課件） 學(xué)生結(jié)合書本及考試目標(biāo)進(jìn)行知識(shí)梳理 學(xué)生對(duì)不懂的問題提出質(zhì)疑 學(xué)生合作探究交流分享 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主復(fù)習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考應(yīng)考方略探究

小結(jié) 法律的含義、基本特點(diǎn)，是中考考試的重點(diǎn)。結(jié)合名人名言進(jìn)行考查是新的命題形式，要關(guān)注教材中的名人名言，并結(jié)合相關(guān)教材核心觀點(diǎn)和知識(shí)進(jìn)行理解；法律的作用也是中考考試的重點(diǎn)，考查的題型也可以多樣，要重點(diǎn)掌握。 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本單元考點(diǎn)知識(shí)的認(rèn)識(shí)









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(共23張PPT)
[疫情防控 法治護(hù)航]
新知導(dǎo)入
人教部編版 道德與法治 七年級(jí)下
2020年中考第一輪復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)
第四單元 走進(jìn)法治天地
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1.知道法律是由國(guó)家制定，并靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。
2.知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù) ，了解家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容。
3.懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁犯罪維護(hù)人們的合法權(quán)益。
考試熱點(diǎn)
1、結(jié)合高管落馬案例，考查法律的基本特征。
2、結(jié)合保護(hù) 未成年人的具體案例，考查“四大保護(hù)”。
3、結(jié)合中學(xué)生的具體生活實(shí)際，考查法律的作用。
知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)梳理

1.法律的含義

法律是統(tǒng)治階級(jí) 意志的體現(xiàn)，是用來(lái) 統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
2.法治的重要性
①法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上，要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。



②法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。
3.全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)
黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)，即建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。
①由國(guó)家制定或認(rèn)可。

②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。






③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。





4.法律的特征
（產(chǎn)生方式不同）
（實(shí)施手段不同）
（調(diào)整范圍不同）
①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。




②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。




③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益維護(hù)人們的合法權(quán)益。
5.法律的作用
（指引作用）
（保護(hù)作用）
（規(guī)范作用）
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強(qiáng)。




②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予特殊保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
6. 為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？
（社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足）
（祖國(guó)未來(lái)希望）
①家庭保護(hù)

②學(xué)校保護(hù)

③社會(huì)保護(hù)

④司法保護(hù)
7.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線
（基礎(chǔ)）
（重要作用）
（必不可少）
（重要保障）
8.我們依法辦事的要求
①遵守各種法律法規(guī)。

②養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，也是法治的受益者。




②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。




③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有功能。



9.為什么要樹立法律信仰？
（依法治國(guó)的主體是人民）
（捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)）
（維護(hù)法律權(quán)威）
①法治意識(shí)是人們對(duì)法律發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可、崇尚、遵守和服從。




②法治時(shí)代，并不否認(rèn)道德的重要性。人們道德水平的提高有利于促進(jìn)法治生活方式的形成。





③青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，成為法治中國(guó)建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。
10.怎樣樹立法治意識(shí)？
（銘刻法治精神）
（德治有利法治）
（增強(qiáng)法治意識(shí)）
典題剖析
1、“國(guó)無(wú)法而不治，國(guó)無(wú)法而不立。”作為一名現(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備的正確法律意識(shí)和法律素質(zhì)有（　　 ）
①養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣
②遵守法律，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)
③提高道德修養(yǎng)，道德至上
④遇到問題，隨意表達(dá)自身訴求
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本題考查了依法辦事的要求。作為一名現(xiàn)代法治社會(huì)中的合格公民，需要具備良好的法律意識(shí)和法律素質(zhì)。要做到學(xué)法，懂法，樹立法治觀念，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣；提高道德修養(yǎng)，法律至上；自覺守法，遵守法律，捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)，①②說法正確；題目考查的是公民的法律素養(yǎng)的表現(xiàn)，③與題不符；我們遇到問題應(yīng)該通過法律途徑解決，④說法錯(cuò)誤。故選：A。
A
2、閱讀材料，回答問題
【特別的愛給特別的你】 面對(duì)新冠疫情，各地學(xué)校由于開學(xué)時(shí)間一再延遲，紛紛開始線上教學(xué)，真正做到了停課不停學(xué)。很多家長(zhǎng)全天候陪伴，為“停課不停學(xué)”做出了努力和付出。疫情防控不解除不返校，物資保障不充分不開學(xué)，只要風(fēng)險(xiǎn)還在，就不能讓一個(gè)學(xué)生涉險(xiǎn)。為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，近日，湖南省教育廳發(fā)布了《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》、《湖南省中小學(xué)2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指引》、《教職工安全有序返校返崗?fù)ㄖ返纫幌盗形募?結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題： （1）上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪些方面的保護(hù)？ （2）面對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)，為什么不能讓學(xué)生涉險(xiǎn)？
【分析】（1）該題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。題干描述“各地學(xué)校由于開學(xué)時(shí)間一再延遲，紛紛開始線上教學(xué)”體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)；“很多家長(zhǎng)全天候陪伴”體現(xiàn)了家庭保護(hù)；“湖南省教育廳發(fā)布了《關(guān)于開展學(xué)校疫情防控保障落實(shí)情況督查工作的通知》、《湖南省中小學(xué)2020年春季學(xué)期開學(xué)工作指引》、《教職工安全有序返校返崗?fù)ㄖ返纫幌盗形募斌w現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。 （2）該題考查對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因。可從未成年人自身的特點(diǎn)、未成年人健康生存和發(fā)展的重要意義以及保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的必要性等角度分析。
答案為： （1）學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。 （2）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非的能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。
當(dāng)堂演練
1、 2020年3月24日，最高人民法院和最高人民檢察院再次明確“只要在出入我國(guó)國(guó)境的過程中實(shí)施妨害國(guó)境衛(wèi)生檢疫的犯罪行為，依法追究刑事責(zé)任”。這說明（　　） ①最高人民法院是國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān) ②法律具有制裁違法犯罪的強(qiáng)制作用 ③妨害衛(wèi)生檢疫的行為應(yīng)受行政處罰 ④法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
D
2、閱讀材料，回答問題
【選擇法治道路】
材料一：在十九大報(bào)告里，“法治”一詞出現(xiàn)了33次，“依法治國(guó)”出現(xiàn)了19次。這充分說明了法治的重要性。中央電視臺(tái)綜合頻道l首播的六集政論專題片《法治中國(guó)》第一集《奉法者強(qiáng)》解說詞中指出：法者，治之端也。法治，就是用法律的準(zhǔn)繩去衡量，規(guī)范、引導(dǎo)社會(huì)生活。一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家，必須是一個(gè)法治國(guó)家；國(guó)家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。
材料二：法安天下，德潤(rùn)人心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)社會(huì)主義法治中國(guó)建設(shè)，要既講法治又講德治。“法安天下，德潤(rùn)人心。”結(jié)合材料，問答下列問題：
（1）為什么“一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家，必須是一個(gè)法治國(guó)家；國(guó)家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化”？

（2）材料二體現(xiàn)教材中的哪些觀點(diǎn)？
答案為：
（1）
①法治能夠?yàn)槿藗兲峁┝己玫纳钪刃颍?br/> ②保障人們享有廣泛的權(quán)利和自由，使人們安全、有尊嚴(yán)地生活；
③法治是現(xiàn)代政治文明的核心，是發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的基本保障，是解決社會(huì)矛盾、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的有效方式；
④走法治道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。
（2）建設(shè)法治中國(guó)需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。
謝謝
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