資源簡介

課件32張PPT。你是通過什么方式（途徑）得知這一消息的？傳媒的行程 傳播是通過語言、文字或形象等傳遞、分享或交換信息的行為。思考：文化傳播的方式（途徑）都有哪些？文化教育日常交往（傳統）日常交往（現代）旅游商貿活動親朋聚會是不是文化傳播的方式（途徑）？文化傳播文化傳播，就存在于我們的生活中文化傳播的基本途徑商
貿
活
動人
類
遷
徙學
校
教
育靠什么途徑傳播文化？ （1）通過商品交換將商品中蘊含的豐富文化加以交流；
（2）通過人與人之間的交往過程交流文化；商貿活動——文化傳播的基本途徑之一一個國家的對外文化貿易，不僅具有經濟價值，而且還具有外交、外宣價值，傳播了本國家、本民族的意識形態和價值觀念。 每次大規模的人口遷徙，都意味著大規模的文化傳播，都會對當時當地的經濟、政治、文化產生極大影響。人類遷徙——文化傳播的基本途徑之一 “民工潮”是傳播先進文化和現代城市文明的重要渠道。終年風塵仆仆的“打工仔”、“打工妹”回到農村時，不僅帶回了打工的收入，更帶回了先進的文化和城市文明的生活方式和生活習慣。國學經典進課堂學校教育——文化傳播的基本途徑之一注意：不能把教育僅僅理解為學校教育結合生活中的實際例子，請說一說你的想法人們說“知識就是力量” ，同學們從不同角度表達了自己的看法。書本知識才是真正的力量！因為書本知識是提煉出來的精華，是最有價值的知識，只有掌握了這種知識，我們才能勝任現代社會的工作。有些書本知識是力量，有些則不是。比如一元二次方程，你在生活中用過嗎？生活實踐中獲得的知識是更重要的知識，因為這種知識在生活中最有用。 有些受教育得到的知識可以直接運用，有些卻在現實中無法直接運用！不能從狹隘的功利角度來看待教育的文化知識價值和意義！
傳承先人留下的燦爛文化，促進時代的進步！無論是間接獲得還是直接獲得，二者要兼顧！思維感悟1.沒有文字之前，人們如何溝通？
2.在古代，你知道有哪些東西曾作為傳播媒介？ 文化傳播都需要一定的手段或載體作為媒介，這就是傳媒或媒體。烽
火
狼
煙驛寄梅花鴻雁傳書晨
鐘
暮
鼓古代傳媒公元前1千年左右，出現在中國古長城上的烽火狼煙是信息遠距離傳遞的“鼻祖”。士兵登臺值勤瞭望，當發現緊急情況時，白天即燃柴草、狼糞，不發明火，只冒濃煙的叫“燧”；夜間燃明火，叫做“烽”。由此來傳遞是否有敵人進犯的信息。烽火狼煙傳遞速度比鼓聲傳遞更快、更遠。后人將烽火通信的方式譽為“火光電報”。烽火狼煙古人劃一晝夜為十二時辰，分別以地支（子丑寅卯）序之，每個時辰相當于今日的兩個小時。以圭表或銅壺測得時辰，便擊鼓報時，以便讓民眾知曉。但鼓聲傳的范圍有限，齊武帝（ 483 年－ 493 年）時，為使宮中都能聽見報時聲，便在景陽樓內懸一口大銅鐘，改為只在晚上擊鼓報時，首開先河。為了使鐘聲傳播更遠，除了銅鐘越鑄越大之外，還建較高的鐘樓，與鼓樓相對，朝來撞鐘，夜來擊鼓。晨鐘暮鼓南北朝時期，北朝陸凱與南朝范曄友好，常以書信來往。當時南朝北朝處于敵對狀態，但是陸凱與范曄暗地里不斷通信，互相訴說對時世的看法和感憤。一次，陸凱把一支梅花裝在信袋里，暗暗捎給江南好友范曄。范曄拆開信一看，里面赫然放著一支梅花，并有詩一首：
折梅逢驛使，寄與隴頭人。
江南無所有，聊贈一枝春。
范曄被陸凱這種一身清白、忠心愛國、盼望祖國早日統一的精神所感動，潸然淚下。這件事傳出以后，被南北兩方文人稱贊不已。后人以“一枝春”作為梅花的代稱，也常用作詠梅和別后相思的典故，并成為詞牌名。
驛寄梅花據《史記》記載，漢武帝時，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地帶多年。后來，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武，匈奴單于謊稱蘇武已死。這時有人暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對匈奴說：漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝。從此，"鴻雁傳書"的故事便流傳成為千古佳話。而鴻雁，也就成了信差的美稱。鴻雁傳書古代傳媒：——烽火、信鴿、驛馬、大雁、貼布告、消息樹等等以往的這些傳媒存在弊端：①信息內容受限制
②效率低：不夠方便和快捷
③容易被攔截、被利用
④影響力較小
⑤……大眾傳媒傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標志的。傳媒的發展歷程傳統的報紙圖書都是用鉛字印刷。
當時先用火熔化金屬鉛，爾后再鑄成鉛字。
因此離不開“鉛”與“火”。
排字架組織復雜，占地大，揀字也極費時間；
污染環境，有礙排字工人身體健康 王選教授帶領科研團隊在計算機室里（用電）
通過激光照排機輸出的中文版面。關鍵是發
明了新穎的字形信息壓縮和快速復原技術 。
這項成果，被譽為中國印刷技術的再次革命。 印刷術是中國古代四大發明之一。它開始于隋朝的雕版印刷，經宋代的發展、完善，產生了活字印刷，并由蒙古人傳至了歐洲。中國的印刷術是人類近代文明的先導，為知識的廣泛傳播、交流創造了條件。印刷術先后傳到朝鮮，日本，中亞，西亞和 歐洲。 印刷促進教育的普及和知識的推廣，書籍價格便宜使更多人可以獲得知識，因而影響他們的人生觀和世界觀。自由撰稿人張明的一天。
8：30～9：00 早餐，收聽《城市之聲》
9：00～12：00 學習電視大學課程
13：00～14：00 午餐、午休
14：00～16：00 撰稿
16：00～17：00 投稿報社揭露一家工廠亂排工業廢水的事情
17：00～18：00 晚餐
19：00～20：00 給朋友發Email
20：00～21：00 欣賞《同一首歌》

思考：張明這一天都接觸了哪些傳媒？
是傳遞信息的大眾傳播工具，
包括書籍、報紙、雜志、電視、
廣播和互聯網等。大眾傳媒通過互聯網能獲取書籍 通過互聯網能獲取廣播、
電視等傳統媒體信息通過互聯網能獲取報刊　　通過互聯網這一新興媒體，人們從中能獲取書籍、報刊、廣播、電視等傳統媒體的信息。特點之一：兼收并蓄互聯網的優勢與特點莫言獲獎微博暴增　　互聯網獨特的優勢：虛擬的人際交往和信息傳播平臺。特點二：虛擬化互聯網的優勢與特點手機和互聯網結合成移動互聯網特點三：移動性互聯網的優勢與特點互
聯
網優勢書籍報刊廣播電視獲取信息特點兼收并蓄虛擬化移動性互聯網能否取代其他傳媒？每種傳媒都有自己的優點，各種傳媒各有自己的受眾，不會相互取代，它們共同筑起影響巨大的傳媒世界。注意：新的傳媒的出現，并不意味著舊的傳媒的消失。各種傳媒都在文化傳播中發揮著重要作用。想一想，各種媒體的優勢和不足，完成表格。大眾傳媒的影響大眾傳媒日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能，已成為文化傳播的主要手段。
改變了人們的生活方式、工作方式和學習方式等。信息時代課堂總結傳媒的行程
2.依托現代信息技術的大眾傳媒，成為文化傳播的主要手段的主要原因是( )A.大眾傳媒具有反饋及時的特點??????
B.大眾傳媒傳播的信息都是真實的
C.大眾傳媒是社會生活中最直觀、最常見、最豐富的現象
D.大眾傳媒能最大程度地超越時空的局限，具有文化傳遞、溝通、共享的強大功能BD1.大眾傳媒產生的標志是( )
A.活字印刷術的發明??? B.印刷媒體的推廣應用?
C.廣播的出現? D.網絡技術的推廣課堂檢測抓住關鍵詞
明確題目主旨謝謝21世紀教育網（www.21cnjy.com) 中小學教育資源網站 有大把高質量資料？一線教師？一線教研員？
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